幼兒園參觀活動方案

幼兒園參觀活動方案為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園參觀活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園參觀活動方案1活動主題：我上幼兒園啦活動名稱常識—參觀我的幼兒園目的1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述?；顒訙?zhǔn)備事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素?；顒舆^程1、與幼兒討論幼兒園的玩具設(shè)施，激發(fā)他們的講述興趣。2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”3、交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的'名稱和玩法。”4、帶幼兒參觀幼兒園活動觀察記錄我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。幼兒園參觀活動方案2一、實踐主題：關(guān)注消防，真愛生命二、實踐時間：20xx年11月9日上午三、實踐地點：xxx消防隊四、參加人員：帶隊老師：劉程程組長：孫慶梁（市場）組員：曹百慧（工管0912）、黨俊明（工管097）、陳學(xué)東（市場101）、孫昌建（市場101）、劉富貴（市場101）、劉文彪（工管102）、王方宇（工管105）、張婧姝（工管099）五、活動分工：1、活動前申報創(chuàng)意提供：孫慶梁2、活動具體安排：孫慶良、黨俊明3、負(fù)責(zé)照相：劉富貴、張婧姝4、負(fù)責(zé)安全：曹百慧、劉文彪5、電話聯(lián)系：王方宇6、記錄：孫昌建、陳學(xué)東六、實踐背景：冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學(xué)們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。七、xxx消防隊簡介：xxxx八、實踐目的及意義：認(rèn)真貫徹學(xué)校以“安全第一，預(yù)防為主”的教育方針，通過參觀消防隊的形式，增強學(xué)生們的安全消防知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提高消防素質(zhì)，傳播消防素質(zhì)，傳播安全理念，加強安全建設(shè)，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。九、實踐步驟：1、進行活動申報2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況3、確定活動路線4、做好活動之前的必要準(zhǔn)備，并做好安全措施十、活動流程：（7：00~7：30）集合（7：30~8：00)出發(fā)至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊員穿消防服（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子（9：30~10：30）觀看消防隊員演示水炮救火（10：40~11：10）返回學(xué)校十一、活動經(jīng)費：往返車費9*10=90洗照片：50慰問品：200其它：100總計：440十二、安全預(yù)案：1、出發(fā)前及活動結(jié)束后都要做好人員的'登記工作2、根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需3、指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一些自我保護的安全措施，確保大家的安全4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設(shè)備暢通，方便大家聯(lián)系5、領(lǐng)隊人員應(yīng)隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應(yīng)隨時清點人數(shù)，嚴(yán)格要求參加人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊，以維護團隊紀(jì)律，確保人員安全。6、行車之前，應(yīng)逐項檢查車輛的安全狀況7、行車途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車人員的秩序與安全，嚴(yán)禁學(xué)生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細(xì)說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。9、活動時，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態(tài)進一步擴大。十三、可行性分析：（1）客觀1、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境，便于我們參觀2、通過聯(lián)系溝通，我們加強了與消防隊的友好關(guān)系，得到了消防隊的熱烈歡迎。（2）主觀1、充分準(zhǔn)備:每個細(xì)節(jié)都做了周密的準(zhǔn)備，2、寶貴經(jīng)驗：在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流，并經(jīng)過初步踩點調(diào)研，對當(dāng)?shù)赜辛顺醪降牧私?、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心十四、活動總結(jié)：此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學(xué)們自我保護的意識和自救的能力。十五、舉辦方：齊齊哈爾大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會幼兒園參觀活動方案3大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：一、活動時間：20xx年6月18日二、活動地點：周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)三、活動內(nèi)容：參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。四、活動目標(biāo)：1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。五、參加班級及人員1、參加班級：大班（全體幼兒）2、帶隊領(lǐng)導(dǎo):xxx3、帶隊老師：xxxxxx六、活動流程：1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好孩子。2.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。⑶愛護學(xué)校里的.花草樹木，不摘花，不踩草坪。3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。4.觀摩一節(jié)課?？纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的欲望。5、參觀小學(xué)生上課間操。6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。7.回到幼兒園后的延伸活動：⑴表達與交流：①你在小學(xué)都看到了什么？②該怎樣做個小學(xué)生？⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。幼兒園參觀活動方案4一、活動時間：20xx年12月7日上午8：50--10：30二、活動地點：紅太陽實驗小學(xué)三、活動參加人員：紅太陽學(xué)前班幼兒四、活動準(zhǔn)備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。五、人員安排：大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的'向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。七、活動流程：幼兒活動：到一年級參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學(xué)生的課間（10分鐘）--參觀學(xué)校（20分鐘）--集體照（5分鐘）八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：1、上課深入一年級的課堂，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班，學(xué)前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：2）開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。）3）、學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）九、其他工作人員安排1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。幼兒園參觀活動方案5活動目標(biāo)：1.通過系列活動，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往?；顒訙?zhǔn)備：本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。背景介紹：參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考?；顒訒r間：建議兩周活動第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學(xué)的重點第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。活動內(nèi)容：一、準(zhǔn)備篇活動目的：1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗；2.確定參觀小學(xué)活動方案?；顒有问郊熬唧w內(nèi)容：1.團體討論：例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……2.調(diào)查分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題3.經(jīng)驗發(fā)表4.團體討論：例如：我的`新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……5.展示活動注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書二、參訪篇活動目的：1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往?；顒影才牛簳r間、地點、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項、備注10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?0分鐘（需與小學(xué)時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。30分鐘、各班教室與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）老師和學(xué)生參與互動答疑這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）老師或?qū)W生講解員講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。建議：因為參觀當(dāng)天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。三、分享篇活動目的：1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗，減少對上小學(xué)的恐懼；2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計劃?；顒觾?nèi)容：1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧?；仡欀?，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。2.班級分享集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。3.小組分享基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。4.年級組分享對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；（2）分享交流5.幼兒制定調(diào)整計劃針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動計劃表。幼兒園參觀活動方案6活動時間：20xx年3月21日上午9點活動地點：百佳超市活動對象：大班級組全體老師和小朋友活動目的：1、了解超市里物品的分類擺放；認(rèn)識物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會文明購物。3、通過社會實踐活動，讓孩子自己體驗購物的樂趣?；顒臃止ぃ?、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）活動流程：1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。2、參觀前，提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況，明確制定參觀計劃。3、當(dāng)天9點鐘大班級組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的.安全教育工作。4、分班照集體照留念。5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……6、老師重點指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。7、各班重點圍繞一個"區(qū)域"讓孩子進行自由選購。8、鼓勵孩子使用禮貌用語進行付款。（拿好找的零錢及購物小票）9、活動結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。注意事項：1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊等候。2、參觀超市過程中聽從老師的安排，不能單獨離開隊伍。大班級組20xx-3-18幼兒園參觀活動方案7參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙?zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展?；顒舆^程：1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入展廳，提出參觀要求?！镏笇?dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的.感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇?dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇?dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇?dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇?dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園參觀活動方案8活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、事先出通知2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排?；顒訒r間:20xx年4月24日活動地點:總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)活動過程：1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)2、參觀小學(xué)生上課(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的`緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。3、參觀校園環(huán)境(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)幼兒園參觀活動方案9一、活動目的為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的.閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造禮貌的學(xué)習(xí)氛圍，從而進一步實施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚禮貌的閱讀理念。二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀歡樂。宣傳標(biāo)語：世界讀書日，讓我們一齊讀書吧。三、活動資料、時間及人員安排(一)氛圍營造時間：3月-4月1、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一齊讀書吧”等宣傳標(biāo)語。2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動時間：4月23日前對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。資料：根據(jù)各學(xué)?，F(xiàn)狀，幫忙其建立圖書室。(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。時間：7月1日前由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。幼兒園參觀活動方案10一、活動地點：中班各班級活動二、策劃：中班組全體教師活動三、范圍：中班年級組四、活動目標(biāo)：1、在外出春游活動中進一步感受春天的美景，感知春天的季節(jié)特征。2、通過參觀青陽嘉茂國際花鳥園景點，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。3、在活動中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓，懂得愛護花鳥園環(huán)境。五、活動準(zhǔn)備：1、發(fā)放春游告家長書，寫明活動有關(guān)配合事項。2、活動前教師了解嘉茂國際花鳥園的景點。3、請家長幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個結(jié)實的小背包，內(nèi)放飲料和少許點心。4、教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。六、活動過程：1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。師：“你聽說過青陽嘉茂國際花鳥園嗎？想一想花鳥園里有些什么？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽嘉茂國際花鳥園春游，去看看春天來了，花鳥園里有了哪些美麗的景色？”2、全體幼兒在幼兒園門口集中上車，驅(qū)車前往目的地。3、參觀青陽嘉茂國際花鳥園。（1）參觀花卉園，教師簡單介紹花卉的'相關(guān)知識。（2）參觀鳥園，教師介紹各種各樣鳥的相關(guān)知識。（3）帶領(lǐng)幼兒自由觀賞，感受春天的美景。4、自助野餐活動。（1）各班組織游戲活動。（2）幼兒品嘗食物，體驗分享的快樂。5、結(jié)束半日旅游，返園吃飯休息，下午正常上課。6.活動后組織幼兒總結(jié)交流春游的所見所聞?；顒臃此迹呵嚓柤蚊瘒H花鳥園，是我們這次春游的目的地。來到這里，我們感受春天的美麗，領(lǐng)略花鳥園的奇妙！在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進了吊花廳,仿佛置身于花的海洋。看著從上吊下的燈籠海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆！走著走著來到了蓮花廳，池中盛開的蓮花和游動的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動。幼兒園參觀活動方案11一、活動時間:二、活動地點:圖書館三、活動目標(biāo):1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和學(xué)習(xí)與人交往的技能。4、引導(dǎo)幼兒外出活動時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強集體意識。四、活動準(zhǔn)備:1、進行“圖書的.智慧”談話活動。2、提前和圖書館做好溝通工作。五、活動過程（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。（三）組織孩子集體去兒圖書館。（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境、了解圖書館各部門的主要功能；（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問與交流，進一步了解借書、還書的方法。六、結(jié)束活動師引導(dǎo)幼兒小結(jié)活動感受并組織回園活動要求：注意安全，隨時清點人數(shù)。幼兒園參觀活動方案12【活動目標(biāo)】了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為進入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備?！净顒訙?zhǔn)備】聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容?！净顒舆^程】一、談話1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的.操場和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。二、參觀小學(xué)1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。2.參觀教師比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。3.觀察教室設(shè)備。觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。三、談話教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）活動延伸幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。幼兒園參觀活動方案13為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動方案：一、活動時間：20xx年4月28號（星期五）二、活動內(nèi)容：參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。三、活動對象：大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。四、活動目標(biāo)：1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。五、活動過程安排1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學(xué)。2、一起參觀小學(xué)生課間操活動。3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的.愿望。5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗午餐。通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。幼兒園參觀活動方案14大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒樱尯⒆邮煜ばW(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。一、活動目標(biāo)：（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。二、活動時間：20xx年5月7號——5月9日（下午5