高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本教學(xué)計劃以學(xué)生為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，強(qiáng)化質(zhì)量的意識，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求發(fā)展。二、教學(xué)建議1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率。教師要關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，做好高三復(fù)習(xí)的動員工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信性。3.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師要針對學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)的效率，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范、按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習(xí)慣等。4.高度重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。教師要了解學(xué)生，準(zhǔn)確定位。精選、精編例題、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、典型性，注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。5.教學(xué)中要重視思維過程的展現(xiàn)，注重學(xué)生能力的發(fā)展。教師要深入研究，挖掘知識背后的智力因素，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給學(xué)生思考、交流的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在比較、辨析、質(zhì)疑的過程中認(rèn)識知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成分析問題、解決問題的能力。養(yǎng)成他們動口、動腦、動手的習(xí)慣。6、在復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識時，需要注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合。數(shù)學(xué)試題近年來的特點(diǎn)是堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查，使高考保持一定的穩(wěn)定性，并在知識交匯點(diǎn)處命制試題。因此，在函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、三角函數(shù)、解析幾何、概率等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，需要注意輕重緩急。7、教師應(yīng)該幫助學(xué)生總結(jié)和落實(shí)各部分知識中的通性和通法，將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題和體現(xiàn)通性、通法的例題上。通過題目來講解通法，而不是死記硬背。這樣可以使學(xué)生形成最基本的數(shù)學(xué)意識，掌握最基本的數(shù)學(xué)方法，不斷提高解決問題的能力。8、在復(fù)習(xí)中，需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。同時，需要有意識地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)和落實(shí)各種數(shù)學(xué)基本方法。建議在每塊知識復(fù)習(xí)前作一次摸底測試，以確保師生都掌握了知識。同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，注重對學(xué)生、教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)進(jìn)度安排：在9月底前完成高三選修課內(nèi)容，并在期中考試中涉及排列組合、二項(xiàng)式定理、概率、簡易邏輯、函數(shù)、不等式、數(shù)列等內(nèi)容。期中考試之后，要復(fù)習(xí)向量、三角、立體幾何、解析幾何等內(nèi)容?！酒恳?、學(xué)生基本情況：175班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人。學(xué)生基本屬于知識型，但相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦。雖然每個班都有少數(shù)尖子生，但是每個班的差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)。因此，輔差任務(wù)非常重，目前形勢非常嚴(yán)峻。二、高考要求：高考對數(shù)學(xué)的考查以知識為載體，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。重視數(shù)學(xué)思