化學課程-北京-十一實驗的基本操作-中考化學

文格模板濟源共享

專題十一實驗的基本操作

專題導語：

實驗的基本操作在北京中考中占3-5分，主要是以選擇題和填空題（基本實驗、生活現(xiàn)

象解釋、生產實際分析題）等形式進行考查。

題型的特點是：實驗的基本操作部分知識考查的難度都比較小，題目整體屬于中檔偏易

題。選擇題1道，為簡單題，主要考查酒精燈、試管、膠頭滴管、托盤天平、藥品的取用的

實驗操作。填空題在生活現(xiàn)象解釋題和生產實際分析題、基本實驗題中出現(xiàn)，通常是簡單題

或中檔題，往往和氣體的制備、除雜等相結合，主要考查裝置的氣密性、過濾和蒸發(fā)、配置

溶液等。

解題策略：這類試題難度較低，一般考查教科書上的原有操作。首先熟識儀器，然后熟

悉教科書上的每一個教師演示實驗和學生實驗的操作，注重細節(jié)，牢記實驗步驟，就能完美

解答。

專題教學策略：實驗的基本操作這部分知識是歷年中考的最基礎的考查點。需要學生對

常見實驗儀器的簡單操作、藥品的取用、物質加熱操作、儀器的簡單連接、裝置氣密性的檢

查、濃硫酸的稀釋等熟記于心。那么，這就需要我們在平時復習時幫助學生理解記憶知識,

并學會遷移知識解決具體問題。

專題復習流程：

第一步，教師重點閱讀專題導語和學習目標、方法突破三個模塊，課前精選試題，明確

授課流程。

第二步，指導學生填寫必備知識模塊，可以是學生填寫老師糾錯，可以是和學生一起回

顧等等，根據(jù)學生的實際來復習即可。實驗的基本操作部分最重要的是氣密性的檢查和裝置

的連接步驟，考試頻次較高，而且容易出錯，復習裝置氣密性考操作時一定要讓學生自己寫

出來，不能只口述（很多學生說的八九不離十，但寫不清楚）；連接步驟一定要按順序（很

多學生容易混淆）。

丈移模板I濟源共享

第三步，基礎過關后，根據(jù)題型分類來指導學生做題，做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時指

導學生修正，并總結?？贾R點，填入我的記錄空間，以便課后復習使用。

第四步，選取相關練習題來強化訓練，也可以根據(jù)學生的具體情況進行限時訓練。答題

注意細節(jié)，文字表達的一定要符合規(guī)范。

第五步，回顧總結，最好讓學生自己來總結常考的知識點和易錯點，這樣有助于學生養(yǎng)

成歸納總結的習慣。課后作業(yè)根據(jù)學生實際情況，選留30分鐘題即可，并提醒學生先回顧

后做題。

學習目標：

1.會取用藥品.

2.會給物質加熱。

3.會使用和連接簡單儀器。

4.會檢查裝置氣密性。

5.會過濾和蒸發(fā)。

6.會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。

7.能安全操作，能處理一般意外事故。

方法突破：

1.常見題型

選擇題：簡單題，實驗操作的正誤判斷

填空題：簡單題，?？寂渲埔欢ㄈ苜|質量分數(shù)的溶液及連接簡單儀器。

2.解題要點

①識記常見的實驗儀器，了解其用途和簡單操作，即可解決選擇題。

②填空題要注意記憶的準確性，有實驗操作的要注意操作的先后順序。

3.必備知識

考點1化學實驗常用儀器

文格模板濟源共享

可直接受熱的二試管、蒸發(fā)血、

燃燒匙、坦埸等

反應容器，

能間接受熱的二燒杯、燒瓶

（加熱時，需墊石棉網）

存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、

常

滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體）

用

儀”加熱儀器：酒精燈

計量儀器：托盤天平（稱量）、量筒（量體積）

器

分離儀器：漏斗

取用儀器：藥匙（粉末或小顆粒狀）、鎰子（塊狀、條狀

或較大顆粒）、膠頭滴管（少量液體）

夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、蟲堤鉗

、其他儀器：長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、水槽

考點2化學實驗基本操作技能

（1）原則

①做到“三不”：不能用一

不要把。

不得?

液體：mL~mL

②取“最少量”

固體：只要—

③用剩的藥品，應放入指定的容器里，不準放回原瓶。

（2）方法

①固體藥品的取用

取J塊狀：鏡子（一橫、二放、三慢立）

用i粉末狀：藥匙或紙槽（一斜、二送、三慢立）

②液體藥品的取用

fa.瓶塞______放

注意｛b.標簽______著手心

1c.瓶n著試管口

,（規(guī)格選用：盡可能?。灰淮瘟咳?/p>

取一定量筒］

讀數(shù)：放平穩(wěn)；視線與凹液面最低處平齊

量液體

滴管：懸空豎直滴加

③托盤天平的使用

托盤天平只能用來稱量固體藥品，托盤天平能稱準到

文格模板濟源共享

④檢查裝置的氣密性

a.普通裝置的氣密性檢查：

把導管的一端浸沒水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣3

泡冒出，松開手后燒杯中的導管內形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置不漏氣。

b.特殊裝置的氣密性檢查:

方法一：用彈簧夾夾住膠皮管，往長頸漏斗注入水，若長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱,

則裝置不漏氣（如圖）。

方法二：先從長頸漏斗加入適量水，將長頸漏斗下端液封。

再將導氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶加熱，若導管

口有氣泡冒出，松開手后燒杯中的導管內形成一段穩(wěn)定的

水柱，則氣密性良好（如圖）。

⑤物質的加熱

2

酒精量

a.酒精燈，

用火柴點燃

I用燈帽蓋滅

酒精燈1------------

的火焰'--------

（溫度最高）

c.可受熱儀器

|加熱液體：試管、蒸發(fā)皿、燒杯、燒瓶

［加熱固體：試管、生堪

d.用試管加熱

〃固體：先預熱，后固定加熱

r1

液體不超過試管容積的§

I液體，先預熱，然后不時地移動試管

試管要傾斜，與桌面成45°角，試管口不能

、〔對著有人的地方

e.試管夾：試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部；手拿試管夾的長柄，不要把拇指

按在短柄上。

⑥過濾

文移模板I濟源

（1）過濾能除去液體中混有的難溶固體。

（2）過濾基本操作

“一貼”：濾紙緊貼o

“二低”：濾紙邊緣要低于。濾液的液面要低于

“三靠”：燒杯口要緊靠;玻璃棒末端要緊靠

;漏斗末端要緊靠

⑦蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。

（1）用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高造成—

（2）當出現(xiàn)時就停止加熱，防止固體燒焦，利用余熱使濾液蒸干。

⑧配制一定溶質的質量分數(shù)的溶液：配制一定質量分數(shù)的溶液包括四個步驟：a.計算；b.

稱量；c.溶解；d.裝瓶存放。其中第一步涉及有關溶質質量的計算，溶質質量=

質量X溶質的質量分數(shù)，溶劑的質量=質量一質量，實驗中往往要將溶劑

的質量轉變?yōu)轶w積量取。

［提示］若溶質為液體時，第二步應改為量取，即通過計算將液體質量轉變?yōu)轶w積，實驗操

作中不需要托盤天平，只需要量筒。

⑨洗滌儀器

洗滌試管：水洗

干凈標志：內壁的水既不、也不一

⑩濃酸、濃堿的使用

一中（用純堿溶液或稀醋酸中和）

…〈二洗（用水沖洗）

驗臺

I三擦（用抹布擦干）

'一擦（用抹布擦掉）

濺到皮二洗（用水沖洗）

<

膚上三涂液（最后涂上3%?5%NaHC0,

、或硼酸溶液）

題型分類：

題型1：基本實驗操作

例1.下列實驗操作中，正確的是（）

文格模板濟源共享

C.稀釋濃硫酸D.稱量固體

練習1.粗鹽提純實驗的部分操作如圖18—6所示，其中不正確的是（）

題型2：過濾操作

例2.在過濾時，必須要用的一組儀器是（

A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯B.燒杯、漏斗、玻璃棒

C.燒瓶、漏斗、玻璃棒D.試管、試管夾、燒杯

練習2.下列混合物可用過濾方法分離的是（）

A.酒精和水B.食鹽和泥沙C.礦泉水D.鐵粉和銅粉

題型3：安全操作

例3.下列措施不正確的是（）

A.眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗

B.加熱時，試管口不要對著自己或他人

C.灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，要用濕抹布蓋滅

I）.氫氧化鈉沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硫酸

練習3.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的,加熱前先使試管在火

焰上來回移動，這種方法叫—，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切

記不可使試管口對著.

文格模板濟源共享

題型4：配制一定溶質的質量分數(shù)的溶液

例4.小華同學配制50g溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖所示:

(1)小華同學應稱取氯化鈉的質量是。

⑵在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作

(3)在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是

(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有

(填序號)o

A.稱量前天平沒有調平

B.稱量紙上殘留少量食鹽

C.向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外

練習4.欲在實驗室配制100g16%的氯化鈉溶液進行選種，下列做法正確的是()

A.計算：需要16g氯化鈉，100g水

B.稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉

C.量?。河?0mL量筒量取所需的水

D.溶解：將稱得的氯化鈉倒入量筒溶解

核心演練:

文格模板濟源共享

1.下列實驗操作中，正確的是（）

C.稱量固體

2.區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是（)

A.分別聞三瓶氣體的氣味

B.分別倒入澄清石灰水

C.分別將燃著的木條放入瓶中

D.分別將帶火星的木條放在瓶口

3.（2016?北京）下列實驗操作正確的是（）

A.稀釋濃硫酸B.加熱液體C.點燃酒精燈D.稱量NaOH固體

4.一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉.這時他應該（）

A.減少藥品B.向右盤中加祛碼

C.移動游碼D.調節(jié)天平的平衡螺母

5.下列實驗操作正確的是（）

C.過濾液體

6.下列實驗操作正確的是（）

C.量取液體

7.如圖所示的實驗操作正確的是（)

文格模板濟源共享

「

=一

=一■??

昌?

工

a一

A.點燃酒精燈B.傾倒液體C.量取液體D.聞氣體氣味

8.用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（）

C6

員紫色石

C.驗證co2性質D.監(jiān)控氣體流速

9.下列實驗操作正確的是（）

60-

50|

防w—"

30三

A.取固體藥品D.讀液體體積

10.（2016?海淀區(qū)二模）下列實驗基本操作中，正確的是（）

D.檢查氣密性

11.下列圖示的實驗操作不正確的是（）

食

鹽

水

A.加熱液體B.稀釋濃硫酸C.蒸發(fā)食鹽水

12.配制100g溶質的質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（）

A.燒杯B.量筒C.玻璃棒D.蒸發(fā)皿

13.配制50g溶質的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（）

A.燒杯B.玻璃棒C.蒸發(fā)皿D.量筒

文格模板濟源共享

14.（2016?懷柔區(qū)二模）配制50g溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（）

A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.燒杯D.量筒

15.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO?分離出來進行儲存和

利用.常利用NaOH溶液來“捕捉"CO”過程如圖所示（部分條件及物質未標出）.

下列有關該方法的敘述中正確的是（）

A.該方法的優(yōu)點是能耗小

B.該方法可減少碳排放

C.整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用

D.“反應分離”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶

16.下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（）

A.檢查裝置氣密性B.收集氧氣C.驗證不同物質的著火D.監(jiān)控氣體流速

點不同

A.AB.BC.CD.D

18.如圖是收集某氣體的裝置.由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能正確的是（）

ABCD

密度比空氣大大小小

溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7

文格模板I濟源共享

D.D

(2)量取一定體積的液體，可選用的儀器是.

(3)欲給100mL水進行加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺、石棉網，還需要上述儀器中的.

20.根據(jù)所學化學知識，完成下列內容.

(1)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水，必

須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和—，其中玻璃棒

的作用是一經過此凈水器得到的水仍然不是純水，若

想得到純水可采用的方法是—.甲

(2)云南水資源豐富，但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水，人們常用—檢驗

地下水是硬水還是軟水；生活中可用—的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易

凈水器，圖中活性炭的主要作用是-.

21.為了配制50g5%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量_g氯

化鈉；③用一(填“10mL”或“50mL”)量筒量取mL水；④配液.配制溶液時用到

的儀器有—、—、—、—燒杯和藥匙.玻璃棒在實驗中的作用是—.

22.選擇儀器下方的字母填寫在相應的橫線上.

文格模板濟源共享

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是

(2)可以直接加熱的儀器是

(3)用作量取一定量液體體積的儀器是

(4)實驗室常用的加熱儀器是.

(5)常用于收集或儲存氣體的儀器是一

23.如圖是探究酒精燈燈焰結構及性質的實驗示意圖：請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱:

a,b,c

37.實驗室要配置50g10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如圖所示.

①

(1)①中玻璃棒的作用是.

(2)該實驗的正確操作順序為.(填數(shù)字序號).

24.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答:

(1)取用8.0mL的稀硫酸，應選用mL的量筒.

(2)膠頭滴管用過后應—，再去吸取其他藥品.

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段―，然后稍稍用力轉動插入.

(4)用托盤天平稱取2.5g食鹽固體，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉，這時應該.

25.小紅在做水的凈化實驗時，經過過濾兩次，濾液仍渾濁，請你幫助她分析一下可能的原

因:

26.正確的實驗操作是實驗安全的基礎，請?zhí)顚懴铝幸馔馇闆r的原因或處理辦法:

(1)小林同學在進行給試管內的液體加熱的實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂；請寫出可能的原

文格模板濟源共享

因：、.（任寫兩條）

（2）不小心碰倒燃燒的酒精燈，灑在桌面上的酒精燃燒起來，應

實戰(zhàn)中考：

1.（2016東城區(qū)一模）下列實驗操作中第送的是（）

A.蒸發(fā)結晶B.稀釋濃硫酸C.滴管用后不洗插回原瓶

2.（2016西城區(qū)一模）下列實驗操作不氐顧的是（）

A.取用液體B.加熱液體C.稀釋濃硫酸D.蒸發(fā)食鹽水

3.（2016海淀區(qū)一模）下列圖示的操作中，不氐卿的是)

4.（2016朝陽區(qū)一模）下圖所示實驗操作正確的是（）

0

島

A.點燃酒精燈D.讀出液體的體積

5.（2016朝陽區(qū)一模）配制50g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（)

文格模板濟源共享

A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.燒杯D.量筒

6.（2016通州區(qū)一模）下列實驗操作或說法中，不本砸的是（）

說明該裝第

氣密性良好

ABD

7.下列實驗操作正確的是（）

A.熄滅酒精燈B.傾倒液體

8.下列實驗操作中，正確的是（）

A.滴加液體B.稀釋濃硫酸C.檢查氣密性

9.（2016東城區(qū)一模）32.（3分）

實驗小組同學想得到較純凈的二氧化碳用于后續(xù)實驗，選用的裝置、試劑和操作如下圖

所示。

（1）A中反應的化學方程式為o

（2）B裝置的作用是。

（3）利用此裝置得到的二氧化碳中會含有較多

的雜質是,因此需要進行實驗改進。

（4）C、D為兩種驗滿二氧化碳的方法，其中正確的是,

（填字母序號）

10.（2016東城區(qū)一模）33.（3分）

根據(jù)實驗示意圖回答問題。

（1）圖1中，銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，結論是

文檔模板I濟源共享

（2）圖2中，先燃燒的是,結論是

11.（2016東城區(qū)二模）34.（4分）

實驗課上，同學們配制一定濃度的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗，并測定反應過程中

溫度的變化。（1）計算：配制150g質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要稱量氫氧化鈉的質

量是go

（2）稱量：用圖A裝置稱量氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)固體粘在了稱量紙上，這是由于放置在空氣

中的氫氧化鈉固體發(fā)生現(xiàn)象所造成的。正確

的操作是將固體放到燒杯中進行稱量。

（3）溶解：向盛有氫氧化鈉的燒杯中加水溶解時，用

玻璃棒不斷攪拌，靜置，冷卻至室溫。

（4）反應：如圖B所示，取50g配好的氫氧化鈉溶

液和適量4%的硫酸于小燒杯中，反應的化學方程式

為,實驗過程中觀察到溫度升高，則該反應為

（填“放熱”或“吸熱”）反應。

12.（2016東城區(qū)二模）35.（3分）

如下圖所示的3個實驗都采用了對比的方法。

（1）實驗一是探究對硝酸鉀溶解性的影響。

（2）實驗二是探究NaCl在不同溶劑中的溶解性，應該保持相同的物理量是（填字母

序號）。

A.溫度B.NaCl的質量C.水和酒精的質量

（3）實驗三是探究CO,能否與氫氧化鈉反應。將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿

二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中，擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到,證明CO?能

與NaOH發(fā)生反應。

13.（2016西城區(qū)一模）34.（3分）

為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗。

文格模板濟源共享

實驗一實驗二

（1）實驗一：可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是,得出的結論是

（2）實驗二：為了達到實驗目的，溶液A是（填序號）。

a.稀硫酸b.硝酸銀溶液c.氯化鈉溶液

14.（2016西城區(qū)一模）35.（4分）

在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽:制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液

200g,下圖是配制該溶液的實驗操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質量是g?

（2）操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸饋水讀數(shù)時，

視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液~1

的溶質質量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

0冒7

（3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。國

欲測定處理后廢液的草減度，需選用下列用品中的（填序號）。

a.玻璃棒b.白瓷板（或玻璃片）c.酚儆溶液d.pH試紙

15.（2016西城區(qū)二模）35.（4分）

同學們用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。

（1）實驗一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當觀察到_____時，進行第二次稱量，指針

位置保持不變。

（2）實驗二中，反應前后天平不平衡，用化學方程式解釋其原因：。

丈移模板I濟源共享

（3）實驗三中，稱量鎂條和石棉網的質量后，點燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產生大

量白煙。反應結束，將所得物質與石棉網一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質量與第一次稱量時

相同。

①鎂條與氧氣反應的化學方程式是_____.

②該實驗不能驗證質量守恒定律，其理由是。

16.（2016海淀區(qū)一模）34.（3分）

實驗室要配制50g10%的氯化鈉溶液，其操作如下圖所示。

（1）①中稱量氯化鈉固體的質量為g?

（2）④中玻璃棒的作用是o

（3）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏低的是（填字母序號）。

A.②中將固體倒入燒杯時灑出

B.③中將水倒入燒杯時灑出

C.溶解完全后，轉移時溶液灑出

17.（2016海淀區(qū)二模）34.（3分）

“去除粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如下圖所示。

（1）操作B的名稱是?

（2）此實驗的正確操作順序是（填字母序號）。

（3）將各步操作與其對應的玻璃棒作用連線。

操作玻璃棒作用

文移模板|資源共享

A①引流

B②加快溶解

C③防止局部溫度過高，液滴飛濺

18.（2016石景山區(qū)二模）34.（3分）

根據(jù)下列兩個實驗回答問題。

（I）配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。

所需氯化鈉的質量為g?

量取所需的水，應選擇（填“10”“50”或“100”）mL規(guī)格的量筒。

（2）粗鹽中難溶性雜質的去除。

下列對實驗過程的描述中，正確的是______（填字母序號）。

A.在溶解時使用玻璃棒的目的是加快溶解速率

B.過濾時使用到的玻璃儀器有漏斗、酒精燈、燒杯

C.通過蒸發(fā)析出氯化鈉是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響較小

19.（2016石景山區(qū)二模）35.（3分）

如圖所示，取2根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，分別盤成螺旋

狀，將其一端系在粗銅絲上，另一端系一根火柴，點燃火柴，快燃盡時，

分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：I中鐵絲劇烈燃燒，II中鐵絲

沒有燃燒。

（1）I中發(fā)生反應的化學方程式為。

（2）集氣瓶中加入少量水的作用是。

（3）II中鐵絲沒有燃燒的原因是__________________________________

20.（2016順義區(qū)一模）31.（4分）

食鹽是生活中最常用的鹽。

（1）16%的食鹽水用于選種，常溫下配制500gl6%的食鹽水用到的儀器有藥匙、膠頭滴管、

量筒、玻璃棒、燒杯和。所需食鹽的質量為。

（2）粗鹽精制過程比較復雜。其中除去粗鹽中泥沙的主要步驟是和蒸發(fā)，在此

過程中多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過程使用玻璃棒的目的是。

21.（2016通州區(qū)一模）35.（4分）

某實驗小組利用圖中所示儀器配制100g溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。

L

重FA

量筒讀I

En

Mu

圖1圖2

文格模板濟源共享

（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，儀器名稱是,用途是。

（2）量取蒸儲水的體積讀數(shù)如圖2所示，則量取的水的體積為.

（3）稱量氯化鈉的質量讀數(shù)如下圖所示，其中正確的是o（填字母序號）

22.（2016通州區(qū)二模）34.（3分）

同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，進行了如下操作:

（1）將粗鹽進行提純并計算其產率。操作步驟為:①一f⑤。（填數(shù)字序號）

（2）實驗結束后，發(fā)現(xiàn)產率較低?？赡茉蚴牵ㄌ钚蛱枺?。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上

（3）操作⑥中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號）。

ABCD

文格模板濟源共享

23.（2016懷柔區(qū)二模）34.（3分）

“除去粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如下圖所示:

C.過濾

下同）。

（2）操作B中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是

（3）造成NaCl的產率比實際值偏低的原因可能是

A.過濾時濾紙有破損

B.蒸發(fā)時有固體濺出

C.稱量時，少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上

D.溶解粗鹽時，加入的水量不足

24.（2016房山區(qū)一模）34.（3分）

下圖所示為粗鹽提純的主要操作。

A.溶解B.蒸發(fā)C.過濾

（1）正確的操作順序為（填字母序號）。

（2）A中用玻璃棒不斷攪拌的目的是o

（3）稱量精鹽質量時，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是

（填字母序號）。

A.減少祛碼或游碼B.增加祛碼或游碼C.減少藥品D.增加藥品

25.（2016平谷區(qū)一模）35.（3分）

卜圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

文格模板濟源共享

（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序為。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是。

|ni（|iH<|tUrpFTi|UB|g

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)也__!__工_L

見右圖，則需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）o

26.（2016門頭溝區(qū)一模）35.（4分）

我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農業(yè)園，中心區(qū)主要展示農業(yè)高科

技產品，利用水培技術建立空中花園，形成立體種植。園區(qū)生產過程應用到大量與化

學有關的知識，如營養(yǎng)液的配置、配置一定質量分數(shù)的NaCl溶液來選種等。工作人員

要配制100g20%的NaCl溶液，請你幫助他們解答以下問題。

（1）所需NaCl固體的質量為

（2）在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來的操

作是_______________________

（3）A中玻璃棒的作用是

（4）該實驗的正確操作順序為（填字母序號）.

文格模板濟源共享

參考答案

題型分類：

例1.解析：本題考查實驗基本操作。分別涉及物質加熱、過濾、濃硫酸稀釋以及固體物質

稱量。B中沒有用玻璃棒引流：C中應酸入水中；D中應左物右碼。

答案：A

練習1:C

例2.解析：A、過濾時不需要蒸發(fā)皿，該組儀器缺少了過濾所需要的漏斗；故A不正確；

B、燒杯、漏斗、玻璃棒，此三種儀器為過濾所必須要用的儀器，故B正確；

C、過濾時不需要燒瓶，該組儀器缺少了過濾所需要的燒杯；故C不正確；

D、過濾時不需要試管及試管夾，該組儀器缺少了過濾所需要的漏斗和玻璃棒；故D不正確。

答案：B

練習2：B

例3.解析：A、藥液對眼睛有腐蝕性，若藥液濺進了眼睛，不易用手揉，要立即用水沖洗,

故措施A正確；

B、加熱時，試管口不要對著自己或他人，以防液體濺出傷人，故措施B正確；

C、酒精燈內的酒精灑出著火，用濕抹布蓋住起到了隔絕氧氣的作用，同時也降低了環(huán)境溫

度，故措施C正確.

D、氫氧化鈉