2023學(xué)年完整公開課版your bag is broken

Module5unit1Yourbagisbroken.姓名：張敏學(xué)科：小學(xué)英語單位：惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)小學(xué)目錄

Contents教材分析學(xué)情分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程教學(xué)反思123456教材分析教材選用1

教學(xué)目標(biāo)2

教學(xué)重難點3教材分析教材選用

教材選用1書名:《新標(biāo)準(zhǔn)英語》出版社:外語教學(xué)與研究出版社教材分析教學(xué)目標(biāo)32.1.課程定位能聽懂、會說、會讀單詞“broken、wheel、easy、heavy、light”。能運用“This…is….””butit’s…”對身邊事物特征進行描述。知識目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵學(xué)生敢于開口，樂于模仿和表達。充分利用多媒體所提供的教學(xué)資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新。德育目標(biāo)

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求

依據(jù)學(xué)生層次能運用“This…is….””butit’s…”對身邊事物特征進行描述。教材分析教材選用教學(xué)重難點4教學(xué)重點教學(xué)難點能聽懂、會說、會讀單詞“broken、wheel、easy、heavy、light”。能夠靈活運用本單元的句型，對身邊事物特征進行描述能運用“This…is….””butit’s…”對身邊事物特征進行描述。學(xué)情分析學(xué)生狀況1

對策研究2◆通過了二年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)逐步形成了學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，能運用英語在學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進行初步的日?？陬^交際，還應(yīng)積極大膽參加運用英語的活動，比如課本劇的表演等。學(xué)情分析學(xué)生狀況1學(xué)情分析對策研究2對策內(nèi)容拆分內(nèi)容分解成獨立任務(wù)，逐個擊破。由淺入深任務(wù)有層次，學(xué)生上手容易。興趣激發(fā)選擇學(xué)生生活中的場景進行描述多說多練引導(dǎo)學(xué)生多張口，多動腦，多練習(xí)循環(huán)記憶游戲操練，加深記憶教法分析任務(wù)驅(qū)動模式創(chuàng)設(shè)情境法激發(fā)興趣貫穿始終使學(xué)生

樂學(xué)能學(xué)會學(xué)講授法Phonics教學(xué)法演示法教學(xué)方法1學(xué)法分析古語云：授之以“魚”，不如授之以“漁”

聽：聽課文錄音，獲取信息。

說：說重點句型，口腦并用。

練：反復(fù)操練，學(xué)以致用。教學(xué)過程

教學(xué)過程設(shè)計1

教學(xué)過程演示2教學(xué)過程

淺深突破重難點復(fù)習(xí)舊知引入新知講授新知任務(wù)一任務(wù)提升任務(wù)二作業(yè)布置教學(xué)反思課程引入韻律引入教學(xué)過程設(shè)計1激發(fā)興趣教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2課程引入設(shè)計意圖歡快的chant配上動作，活躍了課堂氛圍。Step1.Warmupbigbigbig,theelephantisbig.Smallsmallsmall,thecatissmall.thinthinthin,themonkeyisthin.fatfatfat,thepandaisfat教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2講授新知Step2：游戲?qū)?，?fù)習(xí)舊知，引出新知火眼金睛bigsmallshorttallfatthin教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2講授新知Step2：游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)舊知，引出新知火眼金睛1+1=2easy8934+4789=？lightheavy教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2講授新知Step2：游戲?qū)?，?fù)習(xí)舊知，引出新知wheelbroken設(shè)計意圖：通過不同情境讓學(xué)生明白broken在不同場合的運用，體現(xiàn)學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2講授新知Step3：創(chuàng)設(shè)情景，句型描述This…is….Butit’s….設(shè)計意圖學(xué)生對未知的事物比較有興趣，通過自己動手嘗試，更能激發(fā)求知欲教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2講授新知Step4：學(xué)習(xí)課文，自主探究1.整體感知2.逐段聽，回答問題，降低課文難度3.模仿跟讀，注意語音語調(diào)4.同桌互讀，讀感情教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2任務(wù)提升利用白板的容器功能，讓學(xué)生選擇分類來操練單詞，手腦口并用，完成了對單詞音、形、義的鞏固設(shè)計意圖1.幫助單詞找家教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2任務(wù)提升2.創(chuàng)設(shè)情境，游戲鞏固

教學(xué)過程

教學(xué)過程演示2布置作業(yè)強化學(xué)習(xí)興趣，達到學(xué)以致用的目的。運用今天所學(xué)的句型，對某一物品進行描