七年級歷史上冊 第一學(xué)期期中考試卷（二）（人教海南版）

七年級歷史上冊第一學(xué)期期中考試卷（人教海南版）(1-10課)一、選擇題(本大題有20小題，每小題四個(gè)選項(xiàng)只有一項(xiàng)正確。每小題3分，共60分)1．若以“北京地區(qū)原始人群”為主題開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你認(rèn)為最可靠的證據(jù)來源應(yīng)該是()A．記載北京地區(qū)歷史的著作 B．周口店北京人遺址考古發(fā)掘C．近現(xiàn)代學(xué)者們的研究論述 D．關(guān)于北京地區(qū)的古史傳說2．考古工作者在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)多處稻谷、稻草的堆積層，層厚20～50厘米，最厚處超過1米，若折算成稻谷，可達(dá)12噸以上。這可用于印證河姆渡居民()A．已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．初步產(chǎn)生物品交換C．廣泛使用青銅工具 D．開始推廣牛耕技術(shù)3．清明節(jié)是祭祖掃墓的日子。每到這一天，海內(nèi)外許多華人會(huì)來到陜西黃帝陵謁陵祭拜，這是因?yàn)?)A．黃帝教會(huì)人們建筑房屋、制作衣裳和舟車等B．黃帝聯(lián)合炎帝打敗了東方的蚩尤部落C．黃帝、炎帝部落結(jié)成部落聯(lián)盟，后形成華夏族D．黃帝和炎帝有很多發(fā)明創(chuàng)造4．下面形勢圖可用于研究()A．國家的產(chǎn)生B．朝代的更替C．西周的分封制D．春秋爭霸戰(zhàn)爭5．通過分封制度，“周人終于建立了一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土的強(qiáng)大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠(yuǎn)的地方。據(jù)此可知，分封制()A．強(qiáng)化了諸侯權(quán)力 B．?dāng)U大了西周統(tǒng)治范圍C．加速了西周滅亡 D．確立了君主專制6．下圖所示文物又稱后母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青銅器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)，為國家級文物，2002年被列入《首批禁止出國(境)展覽文物目錄》。該文物鑄造于()A．西周 B．夏朝C．商朝D．戰(zhàn)國7．通過下面的“甲骨文字形舉例”，可以發(fā)現(xiàn)甲骨文()A．字形不具延續(xù)和傳承性 B．具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)C．造字法最主要為假借 D．文字載體多數(shù)是青銅器8．生產(chǎn)工具的改進(jìn)是人類文明不斷進(jìn)步的重要標(biāo)志。將下列工具按其出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列，正確的是()A．①②③④ B．③①②④C．③①④② D．①③②④9．據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通“乃自立，為(楚)武王”，這表明當(dāng)時(shí)周朝()A．民族矛盾日益尖銳 B．王位世襲制度消亡C．朝政腐敗百姓反抗 D．周王地位受到挑戰(zhàn)10．許多成語源于歷史典故，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵。這些成語反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期()A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．周王室地位下降C．變法改革盛行 D．諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷11．歷史發(fā)展顯示出一個(gè)定律：處在巨變的時(shí)代，有能力徹底改變的國家強(qiáng)，改變不徹底的國家亂。下列事件最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A．三家分晉 B．盤庚遷殷C．長平之戰(zhàn) D．商鞅變法12．戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國的變法推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，其中使秦國逐漸強(qiáng)大起來的社會(huì)改革是()A．盤庚遷殷 B．商鞅變法C．尊王攘夷 D．百家爭鳴13．圖一、圖二所示內(nèi)容體現(xiàn)了都江堰()A．造福千秋 B．控流發(fā)電C．溝通水系 D．方便航運(yùn)14．老子在政治上主張“無為而治”，孔子提倡“為政以德”。二者的共同出發(fā)點(diǎn)是()A．弘揚(yáng)社會(huì)正氣 B．尋求國家治理方案C．塑造理想人格 D．建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治15．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的大變革時(shí)期。下列不屬于這一時(shí)期社會(huì)變化的是()A．甲骨文開始用于記事 B．周王室衰微，諸侯爭霸C．鐵農(nóng)具和牛耕的使用 D．出現(xiàn)百家爭鳴局面16．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是詩人李白寫的《古風(fēng)》組詩中的詩句，描述了秦王滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。下列對秦朝統(tǒng)一全國的表述，正確的是()A．建立了我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝B．建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建國家C．鞏固了我國大一統(tǒng)的局面，使我國進(jìn)入鼎盛時(shí)期D．鞏固了我國北方各民族的統(tǒng)一17．戰(zhàn)國時(shí)期，各國“車途異軌”“文字異形”。秦滅六國，實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施后，下列情況不存在的是()A．“車同軌”，車輛通行無阻 B．商人交易使用圓形方孔半兩錢C．農(nóng)民繳稅用的“斗”容量不同 D．各地官員均用小篆字體寫告示18．“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)?！卑凑赵摌?biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)中屬于研究秦朝的原始史料的是()A．秦始皇陵兵馬俑 B．《資治通鑒》的記載C．孟姜女哭長城的傳說 D．關(guān)于秦朝的電視劇19．歷史典故是一種重要的歷史教學(xué)資源?！俺m三戶，亡秦必楚”的歷史典故產(chǎn)生于反抗暴秦統(tǒng)治的時(shí)代。最先舉起反抗暴秦統(tǒng)治旗幟的是()A．劉秀 B．劉邦 C．項(xiàng)羽 D．陳勝、吳廣20．小靜同學(xué)搜集了“背水一戰(zhàn)、暗度陳倉、四面楚歌、霸王別姬”等典故，請你幫助她確定與這些典故相關(guān)的歷史事件是()A．春秋爭霸 B．秦滅六國 C．楚漢之爭 D．戰(zhàn)國爭雄二、材料解析題(本大題有3小題，21題15分，22題13分，23題12分，共40分)21．(15分)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)發(fā)生了巨大變化，這些變化推動(dòng)著歷史向前發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一這是一個(gè)充滿活力、能量和創(chuàng)造力的時(shí)期。鐵農(nóng)具和牛耕給中國帶來了一場農(nóng)業(yè)革命?！M(fèi)正清(1)閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對下列句子進(jìn)行判斷，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。(4分)①鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期。()②鐵農(nóng)具和牛耕的使用為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。()③鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)為諸侯國崛起提供了生產(chǎn)技術(shù)條件。()④鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使新興地主階級勢力增強(qiáng)。()材料二及秦孝公用商君，壞井田，開仟伯，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯，……至于始皇，遂并天下?！稘h書·食貨志》(2)寫出材料二中商鞅變法的內(nèi)容，歸納商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么影響。(5分)

(3)諸子百家的各學(xué)派都留給了后人啟人深思的哲學(xué)精神，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列表格。(4分)思想主張所屬學(xué)派相應(yīng)代表人物主張人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格道家A__________治國要實(shí)行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”B__________孟子C____________________________墨家墨子D____________________________法家韓非(4)綜合上述材料，概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征。(2分)22．(13分)閱讀下列材料，回答問題。材料一大道之行也，天下為公。選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》材料二周人在滅商和東征勝利后，為便利對征服地區(qū)的控制，也為了拱衛(wèi)周王室，乃大規(guī)模地分封王室子弟和親戚、功臣到征服地區(qū)，授予他們被征服地區(qū)的土地和人民，使其按照周朝中央政權(quán)的結(jié)構(gòu)形式，建立眾多的諸侯國。——《中國歷史大事典》材料三秦統(tǒng)一后，“將廣闊的國土劃分為若干區(qū)域，每一區(qū)域都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”。(1)根據(jù)材料一，寫出當(dāng)時(shí)首領(lǐng)繼承方式發(fā)生的變化。(2分)(2)根據(jù)材料二，指出西周在政治上推行的制度以及實(shí)行這種制度的原因。(3分)(3)材料三反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？依據(jù)材料，概括該制度的特點(diǎn)。(4分)(4)結(jié)合上述材料，概括我國古代政治制度的發(fā)展趨勢。(4分)23．(12分)中華文明綿延不絕、生生不息，始終保持旺盛的生命力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料一(1)請你為圖一寫一段介紹的話。(提示：要求涉及名稱、制造時(shí)間、制造方法、地位或影響等方面內(nèi)容，50字左右，4分)(2)請結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明圖二這一水