中班數(shù)學公開課教案《芝麻王國》

第頁共頁中班數(shù)學公開課教案《芝麻王國》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對數(shù)量的認知，提升計數(shù)能力。2.培養(yǎng)幼兒對比大小的能力，提升排序能力。3.培養(yǎng)幼兒觀察和判斷的能力，提升邏輯思維能力。教學準備:1.教具準備：芝麻王國故事道具、數(shù)字卡片（0-10）、大小比較卡片、排序卡片。2.PPT準備：故事情節(jié)、數(shù)字圖形。教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)數(shù)游戲，點一點、兩個手指、三個腳趾，引出數(shù)量的概念。2.引導幼兒觀察故事主題道具“芝麻王國”，激發(fā)幼兒對“芝麻王國”中一共有多少個芝麻的興趣。Step2：故事情節(jié)呈現(xiàn)（10分鐘）1.老師用PPT呈現(xiàn)故事情節(jié)，講述芝麻王國中的故事。2.引導幼兒觀察故事中不同數(shù)量的芝麻，提問：“芝麻王國里有多少個芝麻？”3.引導幼兒認真觀察故事情節(jié)，了解芝麻王國中芝麻的數(shù)量。Step3：計數(shù)練習（15分鐘）1.教師出示數(shù)字卡片0，和幼兒進行數(shù)數(shù)練習。2.教師出示數(shù)字卡片1-10，引導幼兒齊讀數(shù)字，并與幼兒進行數(shù)數(shù)練習。3.教師出示故事中芝麻的圖形，引導幼兒數(shù)出芝麻的數(shù)量。Step4：大小比較（15分鐘）1.教師出示大小比較卡片，引導幼兒觀察卡片上的圖形，并與幼兒進行大小比較。2.教師出示故事中不同數(shù)量的芝麻圖形，引導幼兒觀察并比較芝麻的數(shù)量。3.引導幼兒觀察芝麻王國中芝麻的數(shù)量，并做大小比較。Step5：排序練習（15分鐘）1.教師出示排序卡片，引導幼兒觀察并排序卡片上的圖形。2.教師出示故事中芝麻的圖形，引導幼兒觀察并按數(shù)量從小到大排序。3.引導幼兒觀察芝麻王國中芝麻的數(shù)量，并進行排序練習。Step6：小結(jié)（5分鐘）1.回顧故事情節(jié)，總結(jié)芝麻王國中芝麻的數(shù)量。2.讓幼兒展示自己的計數(shù)、比較和排序成果。Step7：延伸活動（10分鐘）1.數(shù)字卡片游戲：將數(shù)字卡片分發(fā)給幼兒，幼兒按卡片上的數(shù)字拍手、跳躍或走步數(shù)下。2.芝麻數(shù)練習：將一定數(shù)量的芝麻放在桌上，要求幼兒點出芝麻的數(shù)量。教學反思：這節(jié)課主要以故事情節(jié)為線索，通過芝麻王國的故事引導幼兒進行數(shù)數(shù)、比較和排序的練習。故事情節(jié)的引入能夠激發(fā)幼兒的興趣，通過觀察圖形和數(shù)字來進行計數(shù)、比較和排序的練習，提高了幼