秋季開學(xué)工作會(huì)上的講話

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁秋季開學(xué)工作會(huì)上的講話一、學(xué)校的目標(biāo)定位凝心聚力，勵(lì)精圖治，經(jīng)過四年的努力，把我校再上升一個(gè)臺(tái)階，到20XX年，把學(xué)校建設(shè)成為國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。這是依據(jù)省教育廳教職成〔20XX〕3號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好國家級(jí)重點(diǎn)和省級(jí)示范中職學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》精神，“國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校要樂觀參加國家示范性中職學(xué)校創(chuàng)建工作，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)進(jìn)展的方針，切實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量上下功夫，改善實(shí)訓(xùn)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍尤其是“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)和動(dòng)手力量的實(shí)踐教學(xué)，樂觀探究建立彈性學(xué)制和工學(xué)結(jié)合、半工半讀制度。爭取盡早躋身國家示范中職學(xué)校行列?！?/p>

新一學(xué)年的工作目標(biāo)是：全校教職員工樂觀行動(dòng)起來，凝心聚力，開拓進(jìn)取，努力工作，升學(xué)教育和技能教育齊頭并進(jìn)，努力把同學(xué)培育成人格健全，體魄健壯，懂技術(shù)，善經(jīng)營，會(huì)管理的初、中級(jí)技能型人才;成人技能培訓(xùn)要逐步擴(kuò)大規(guī)模，成為中等職業(yè)教育的半邊天，為創(chuàng)建國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。老師進(jìn)修學(xué)校在20XX年力爭通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，成為省級(jí)培訓(xùn)基地。電大、奧鵬要擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，努力為學(xué)員做好服務(wù)工作，成為學(xué)員滿足的廬江電視高校。

解讀民辦學(xué)校與公辦學(xué)校問題(辦學(xué)目標(biāo)不一樣;擁有的資源不一樣);學(xué)校生存與進(jìn)展問題(隨著人們對(duì)職業(yè)教育的觀念逐步轉(zhuǎn)變，政府尤其是縣教育主管部門對(duì)職業(yè)教育的重視，學(xué)校辦學(xué)條件的改善，一個(gè)縣辦一所職教中心生源是有的)。

因此，新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)議上，讓同志們進(jìn)一步明確目標(biāo)，堅(jiān)決信念，從每一個(gè)人做起，從每一件事做起，從每一堂課做起，從每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)做起，不放過每一個(gè)同學(xué)，把同學(xué)培育成人、成才，把學(xué)校建設(shè)成為國家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，使老師的專業(yè)得到進(jìn)展。

二、工作思路

(一)拓寬學(xué)校生源渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校畢業(yè)生要實(shí)行春、秋兩次招生;職教招生向周邊縣市延長;招收高中后一年制中專;校企聯(lián)辦;電大、奧鵬向行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部擴(kuò)展，這是沒有圍墻的學(xué)校，學(xué)員多多益善。老師進(jìn)修要為全縣中學(xué)校老師連續(xù)教育做好培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作，尤其要做好服務(wù)工作。新學(xué)年，學(xué)校預(yù)備成立特地機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)招生工作。

招生難，難招生。這是大家都感到頭痛的事。但是，我們要跳出招生看招生。要想抓好學(xué)校的招生，必需跳出招生抓招生。首先，必需抓好學(xué)校的教育質(zhì)量，用質(zhì)量來贏得同學(xué)及其家長的信任。現(xiàn)在社會(huì)上一些家長對(duì)我們的辦學(xué)不滿足，一方面是我們沒有教育好同學(xué)，同學(xué)不能真正學(xué)到一技之長;另一方面是我們沒有管好同學(xué)，流生較多，這些流生在社會(huì)上產(chǎn)生的負(fù)面影響較大;還有同學(xué)家長反映我們少數(shù)同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作不負(fù)責(zé)任等等。學(xué)校負(fù)責(zé)招生的同志下去進(jìn)行招生宣揚(yáng)，有時(shí)被社會(huì)上一些人員問得無言以對(duì)。

(二)狠抓教育質(zhì)量。全日制在校生重點(diǎn)要抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，升學(xué)教育與技能教育兩條腿走路，使同學(xué)真正成為受企業(yè)歡迎的人才;使學(xué)校真正成為全國德育工作試驗(yàn)基地。

(三)抓成人技能培育，要擴(kuò)大培育規(guī)模，力爭使成人技能培訓(xùn)成為職業(yè)教育的半邊天。假如一年培訓(xùn)1000人，每人600元，就是60萬。

三、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

1、正確處理好教職工個(gè)人與學(xué)校之間關(guān)系

什么是學(xué)校?學(xué)校除了校舍外，就是教職工與同學(xué)的組合。教職工的職責(zé)，就是代表學(xué)校教育和管理好自己的同學(xué)。在絕大多數(shù)狀況下，學(xué)校的工作和運(yùn)行，就是通過教職工的教育和管理活動(dòng)來體現(xiàn)的，教職工代表的就是學(xué)校。我們應(yīng)當(dāng)有：學(xué)校是我家的概念。學(xué)校的事就是我的事。

我們也有少數(shù)同志在責(zé)任上卻把自己和學(xué)校分得很開，覺得自己的職責(zé)就是教學(xué)，講課，或是自己僅有的職責(zé)范圍內(nèi)的部分，同學(xué)中的許多問題似乎不是自己職責(zé)范圍的事，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校出面解決。比如，有的同學(xué)上課打瞌睡、缺課、翻墻頭、在校內(nèi)抽煙等等;有的同志說：“這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，不關(guān)我的事”。對(duì)同學(xué)的思想道德教育，好像與己無關(guān)。老師和同學(xué)是學(xué)校的主體和仆人，沒有教職工就沒有學(xué)校，學(xué)校對(duì)全部同學(xué)的“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，都要靠全體教職工的辛勤努力和付出來完成。新的學(xué)年，盼望我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)擺正自己和學(xué)校之間的關(guān)系，滿腔熱忱、義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起教育好自己的每一個(gè)同學(xué)的神圣職責(zé)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)

我們學(xué)校在去年4月份，被教育部確定為全國中職學(xué)校德育工作試驗(yàn)基地，通過德育課題的討論，做了一些工作，也取得了一些成果。但是，與潛山職教中心相比還存在著肯定的差距。

校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是行政班子帶出來的，是老師做出來的，是長期堅(jiān)持抓出來的。不是黑板上寫出來的，不是光靠一張嘴能夠講出來的，不是一

天兩天就能形成的。首先要在學(xué)校行政班子和老師中間要堅(jiān)固樹立學(xué)風(fēng)和校風(fēng)意識(shí)，全方位加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育，從一個(gè)招呼、一張紙屑等各種細(xì)小事情入手，狠抓同學(xué)良好的行為習(xí)慣的培育。這是對(duì)同學(xué)的終生成長負(fù)責(zé)，是我們學(xué)校全體教職工的重要職責(zé)。每個(gè)班級(jí)都要仔細(xì)討論詳細(xì)方法、步驟，仔細(xì)實(shí)踐、探究、總結(jié)閱歷。我們要在學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)方面盡快收到明顯成效。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

沒有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，就不行能培育出高質(zhì)量的同學(xué)，老師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系到學(xué)校能否進(jìn)展。

(1)樹立新的教育觀念

我們要樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和同學(xué)觀。“同學(xué)有差異，學(xué)校無差生;要敬重差異，寬容差異，善待差異”是我們教育的一貫宗旨。要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育，尤其是實(shí)踐技能的培育滲透到教育教學(xué)之中。

(2)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)

老師是培育人的職業(yè)，如何對(duì)待所培育的對(duì)象，事關(guān)老師的職業(yè)道德。敬重、關(guān)愛同學(xué)，是教育者的基本要求，也是老師職業(yè)道德的基本規(guī)范，更是我們做好教育工作的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)德育工作：

第一、要堅(jiān)持職業(yè)中學(xué)德育的兩個(gè)基本原則，即在教育教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持敬重、公平、誠信的原則;在教育教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持表揚(yáng)為主，懲處為輔的原則。永久對(duì)同學(xué)進(jìn)行樂觀的正面的示意與激發(fā)，讓同學(xué)每天都能看得見進(jìn)步。

其次要有兩個(gè)不能遺忘。第一個(gè)不能遺忘的是我們從事的工作是為同學(xué)幸福人生奠基的教育事業(yè)，我們的工作不能簡潔等同于工人生產(chǎn)機(jī)器、農(nóng)夫種植莊稼，她是一項(xiàng)宏大的育人工程，是用靈魂塑造靈魂的工程。其次個(gè)不能遺忘的是我們教育者也曾經(jīng)是個(gè)孩子。不基于這點(diǎn)熟悉，我們無法也不行能走進(jìn)同學(xué)的世界，走進(jìn)孩子的心靈。

其次加強(qiáng)師德建設(shè)，還要留意宏揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神。不喜愛自己的職業(yè)，不全身心的投入工作，就是對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任，