統(tǒng)編版高中語文選擇必修上冊教學路線圖（含新教材及教學進度表）_第1頁
統(tǒng)編版高中語文選擇必修上冊教學路線圖（含新教材及教學進度表）_第2頁
統(tǒng)編版高中語文選擇必修上冊教學路線圖（含新教材及教學進度表）_第3頁
統(tǒng)編版高中語文選擇必修上冊教學路線圖（含新教材及教學進度表）_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)編版高中語文選擇必修上冊教學路線圖（含新教材及教學進度表）教學路線圖第一單元：人與自然1.課文：《人與自然》-教學目標：了解人與自然的關系，培養(yǎng)環(huán)保意識-教學重點：理解人類對自然的影響，認識環(huán)境保護的重要性-教學內容：課文理解、詞語學習、閱讀策略-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗2.課文：《山海經》-教學目標：了解中國古代神話和傳說，探究古人的世界觀-教學重點：理解古代神話中的人與自然的關系，認識古代人的思維方式-教學內容：課文理解、閱讀策略、古代神話介紹-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗第二單元：人與社會1.課文：《社會的贊美》-教學目標：理解社會的重要性，培養(yǎng)社會責任感-教學重點：認識社會的組成部分，理解社會的作用-教學內容：課文理解、詞語學習、閱讀策略-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗2.課文：《人間詞話》-教學目標：了解古代文人的思想和價值觀，培養(yǎng)人文素養(yǎng)-教學重點：理解古代文人的思想和創(chuàng)作背景，欣賞古代文人的作品-教學內容：課文理解、閱讀策略、古代文人介紹-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗第三單元：人與文化1.課文：《中華文化寶庫》-教學目標：了解中華文化的博大精深，培養(yǎng)文化自信心-教學重點：認識中華文化的多樣性，理解中華文化的傳承-教學內容：課文理解、詞語學習、閱讀策略-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗2.課文：《中國古代建筑》-教學目標：了解中國古代建筑的特點，培養(yǎng)審美能力-教學重點：理解中國古代建筑的歷史和文化背景，欣賞中國古代建筑的藝術價值-教學內容：課文理解、閱讀策略、中國古代建筑介紹-教學方法：講授、討論、閱讀指導-教學評價：課堂表現(xiàn)、小測驗教學進度表課時單元教學內容1第一單元《人與自然》2第一單元《人與自然》3第一單元《山海經》4第一單元《山海經》5第二單元《社會的贊美》6第二單元《社會的贊美》7第二單元《人間詞話》8第二單元《人間詞話》9第三單元《中華文化寶庫》10第三單元《中華文化寶庫》11第三單元《中國古代建筑》12第三單元《中國古代建筑》以上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論