小學(xué)三四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃康雄道體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫?，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級(jí)跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：周次教學(xué)內(nèi)容一教學(xué)內(nèi)容二一1、總結(jié)上學(xué)期體育課2、宣布這學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂要求1、隊(duì)列隊(duì)形游戲：快快集合1、隊(duì)列隊(duì)形游戲：一切行動(dòng)聽指揮二復(fù)習(xí)武術(shù)操（一）游戲：接力賽跑復(fù)習(xí)武術(shù)操（二）游戲：繞“8”字下肢各方向的踢擺原地?cái)[臂練習(xí)三走跑交替游戲：?jiǎn)坞p腳跳圈50米追逐跑游戲單腳跳+慢跑50米放松跑四原地?cái)[臂練習(xí)50米跑《體育與健康》各種姿勢(shì)的起跑50米快速跑五50米快速跑游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

50米測(cè)試小組自主活動(dòng)《體育與健康》<一天的食物>六籃球（一）以小組進(jìn)行練習(xí)籃球（二）以小組進(jìn)行練習(xí)籃球（三）以小組進(jìn)行練習(xí)七籃球考核《體育與健康》立定跳遠(yuǎn)游戲：比一比八立定跳遠(yuǎn)游戲：看誰跳得步子少立定跳遠(yuǎn)測(cè)試（一）小組自主活動(dòng)立定跳遠(yuǎn)測(cè)試（二）小組自主活動(dòng)九《體育與健康》檢測(cè)身高體重（一）小組自主活動(dòng)檢測(cè)身高體重（二）小組自主活動(dòng)十坐位體前屈游戲柔韌性練習(xí)游戲：跳躍賽跑《體育與健康》游戲接球方法；足球簡(jiǎn)單的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；掌握乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能；五、教學(xué)措施：1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。四年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度周次基本部分周次基本部分一體衛(wèi)常識(shí)；游戲九跳上正撐，前翻下武術(shù)操；發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)跳上正撐，前翻下；游戲武術(shù)操；發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)跳上正撐，前翻下；小籃球二跳短繩；兒童基本舞步十側(cè)手翻；墊上游戲發(fā)展跑的能力練習(xí)；奔跑游戲側(cè)手翻；軟式排球50米快速跑；奔跑游戲發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)；跳躍游戲三50米快速跑；跳躍游戲十一發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)；小籃球50米快速跑；軟式排球耐久跑（400米）；投擲游戲發(fā)展跳躍能力練習(xí)；小籃球軟式排球；奔跑游戲四跨越式跳高；十二耐久跑（400米）；小籃球跨越式跳高；軟式排球發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展跳躍能力練習(xí)；軟式排球體衛(wèi)常識(shí)；游戲五跨越式跳高；投擲游戲十三耐久跑（400米）；小籃球跨越式跳高；小籃球跳上正撐，前翻下；游戲跳短繩；小籃球跳上正撐，前翻下奔跑游戲六體衛(wèi)常識(shí)；室內(nèi)游戲十四武術(shù)基本功；貼膏藥游戲上步投擲壘球；投擲游戲武術(shù)基本功；跳躍游戲上步投擲壘球；軟式排球武術(shù)基本動(dòng)作；奔跑游戲七上步投擲壘球；奔跑游戲十五武術(shù)基本動(dòng)作；奔跑游戲上步投擲壘球；跳躍游戲武術(shù)基本動(dòng)作；投擲游戲上步投擲壘球；軟式排球武術(shù)基本動(dòng)作；軟式排球八跳短繩；基本舞步十六兒童基本舞步；游戲：開火車跪跳起；小籃球兒童基本舞步；游戲：老鷹捉小雞跪跳起；手腳并用體衛(wèi)常識(shí)；游戲?？偨Y(jié)六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃康雄道一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析六年級(jí)共有28人，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)目的任務(wù)1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：①全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。③對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。六、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容課時(shí)分配小學(xué)六年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃周次節(jié)次教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容一1布置任務(wù)、明確常規(guī)與要求1、始業(yè)課

2、游戲：報(bào)數(shù)2復(fù)習(xí)改進(jìn)廣播操1、復(fù)習(xí)廣播操(一)

2、游戲：迎面接力二3復(fù)習(xí)改進(jìn)廣播操1、復(fù)習(xí)廣播操(二)

2、游戲：快快跳起來4復(fù)習(xí)改進(jìn)武術(shù)“步型拳”動(dòng)作1、復(fù)習(xí)武術(shù)：步型拳

2、游戲：跳繩接力三5使學(xué)生了解游泳、長(zhǎng)跑和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上安全常識(shí)1、運(yùn)動(dòng)安全小常識(shí)

2、室內(nèi)游戲：看誰反應(yīng)快6體會(huì)上肢擺伸和腳背小腿壓墊用力配合動(dòng)作1、技巧：跪跳起

2、游戲：穿過小樹林四7在幫助下練習(xí)跪跳起動(dòng)作1、技巧：跪跳起

2、游戲：匍匐前進(jìn)8復(fù)習(xí)改進(jìn)完整技術(shù)，提高動(dòng)作質(zhì)量1、技巧：跪跳起

2、游戲：障礙接力五9掌握簡(jiǎn)易急救和防凍常識(shí)，懂得自我保護(hù)1、小傷簡(jiǎn)易急救和防凍常識(shí)2、室內(nèi)游戲：猜謎10檢驗(yàn)單元教學(xué)效果、總結(jié)改進(jìn)教法1、技巧：跪跳起考核

2、游戲：搬運(yùn)六11學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)用力的方法，發(fā)展上肢力量1、原地投沙包

2、游戲：換物接力12掌握原地正面投沙包的技術(shù)動(dòng)作1、原地投沙包

2、游戲：跳袋接力七13使學(xué)生了解肺的功能，培養(yǎng)鍛煉身體習(xí)慣1、氣體交換站

2、室內(nèi)游戲：組字接力14學(xué)習(xí)原地投沙包的技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)協(xié)調(diào)用力1、原地投沙包

2、游戲：春種秋收八15復(fù)習(xí)改進(jìn)完整技術(shù)，提高投擲遠(yuǎn)度1、原地投沙包

2、游戲：運(yùn)球接力16檢驗(yàn)單元教學(xué)效果、總結(jié)改進(jìn)教法1、原地投沙包考核

2、游戲：齊心協(xié)力九17培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、樹立科學(xué)環(huán)境觀1、環(huán)保小常識(shí)

2、室內(nèi)游戲：連詞成句18學(xué)習(xí)800—1000米跑走交替，提高體能1、耐久跑

2、游戲：過河十19學(xué)習(xí)改進(jìn)途中跑技術(shù)1、耐久跑

2、游戲：墊球比多（排球）20學(xué)習(xí)改進(jìn)彎道跑技術(shù)1、耐久跑

2、游戲：運(yùn)球接力（籃球）十一21了解簡(jiǎn)單、科學(xué)鍛煉身體的方法1、體育鍛煉的方法

2、室內(nèi)游戲：腕力比賽22進(jìn)行完整400米全程跑練習(xí)，發(fā)展耐久力1、耐久跑

2、游戲：快找同伴十二23檢驗(yàn)單元教學(xué)效果、總結(jié)改進(jìn)教法1、400米耐久跑考核

2、游戲：投彈打靶24學(xué)習(xí)掌握助跑與起跳的結(jié)合技術(shù)1、蹲踞式跳遠(yuǎn)

2、游戲：大魚網(wǎng)十三25了解簡(jiǎn)單防火、防觸電知識(shí)，提高安全意識(shí)1、防火、防觸電

2、室內(nèi)游戲：組畫接力26通過跳躍橫繩的練習(xí)掌握騰空動(dòng)作1、蹲踞式跳遠(yuǎn)

2、游戲：投中間人十四27學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單步點(diǎn)丈量、提高踏跳準(zhǔn)確性1、蹲踞式跳遠(yuǎn)

2、游戲：鉆山洞28復(fù)習(xí)改進(jìn)完整技術(shù)，提高跳躍遠(yuǎn)度1、蹲踞式跳遠(yuǎn)

2、游戲：車輪滾滾十五29掌握站、坐、行走正確方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣1、身體姿態(tài)與健康

2、室內(nèi)游戲：越過崗哨30檢驗(yàn)單元教學(xué)效果、總結(jié)改進(jìn)教法1、蹲踞式跳遠(yuǎn)考核

2、游戲：穿過小樹林十六31學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性1、小足球

2、游戲：射門比多（足球）32學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，提高控球能力1、小足球

2、游戲：運(yùn)球接力（足球）2008~2009學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃體育組鄧長(zhǎng)春一、對(duì)體育新課程的認(rèn)識(shí)與分析1.指導(dǎo)思想在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作3.新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。4.主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自主意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微化，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的意識(shí)，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生自覺克服困難、主動(dòng)參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來更主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、學(xué)生情況分析1.三年級(jí)共有七個(gè)班，學(xué)生通過二年級(jí)的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。2.三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。三、教學(xué)要求體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。１.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。２.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課