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角的分類人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《角的度量》學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程,并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。123456知識(shí)鏈接小結(jié):通過(guò)角的定義我們知道:角是從一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形。一個(gè)角必須滿足有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊這兩個(gè)條件。在靜態(tài)中認(rèn)識(shí)平角在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)平角在靜態(tài)中認(rèn)識(shí)周角在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)周角1.自主探究五種角之間的關(guān)系到現(xiàn)在為止,我們一共學(xué)習(xí)了哪些角?(出現(xiàn)五種角)探究銳角、直角、鈍角、平角、周角的關(guān)系它們之間又有怎樣的關(guān)系呢?2.對(duì)鈍角的再認(rèn)識(shí)小結(jié):平角和周角并不是鈍角,它們各自單獨(dú)分為一類。銳角直角鈍角平角周角<<<<角的大小跟角的(

)有關(guān),角的兩邊叉開得越大,角就越大;角的大小同畫出來(lái)的(

)沒(méi)有關(guān)系。課堂檢測(cè)判斷:“兩個(gè)銳角的和一定比直角大”(

)(打“√”或打“×”)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收獲是?我有收獲拓展延伸通過(guò)查閱資料:周

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