大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解大學(xué)生樹立科學(xué)職業(yè)定位的重要性（2）了解職業(yè)定位的方法（3）了解職業(yè)定位似應(yīng)注意的問(wèn)題引言：在一個(gè)變化無(wú)常的世界里，不可能會(huì)有一成不變的事物，包括職業(yè)目標(biāo)。人生在世，最關(guān)鍵的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來(lái)要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方向。人是職業(yè)的人，我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值呢？教程：第一節(jié)：大學(xué)生職業(yè)定位的必要性現(xiàn)在畢業(yè)生在一起說(shuō)的最多的第一句話應(yīng)該是“你簽約了嗎？”。這就表明大學(xué)生對(duì)擇業(yè)、就業(yè)的極大關(guān)注。在這種情況下大多數(shù)畢業(yè)生都有一種焦急、無(wú)奈和迷惘的心態(tài)。雖然有相當(dāng)一部分畢業(yè)生都會(huì)花時(shí)間、精力主動(dòng)求職。但是，在求職過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：有些畢業(yè)生是屢戰(zhàn)屢敗，畢業(yè)前找不到理想的單位，甚至在畢業(yè)后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，幾經(jīng)選擇、幾經(jīng)猶豫不決，其原因并不是他們素質(zhì)低、能力差，而是面對(duì)用人單位、面對(duì)就業(yè)崗位無(wú)所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，什么樣的工作崗位是展示自己的平臺(tái)。究其深層次原因乃在于當(dāng)今大學(xué)生缺乏對(duì)自己了解，缺乏給自己一個(gè)合理的定位，或是就不重視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。幾經(jīng)碰壁，還癡心不改。由此可見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)合理的定位、沒(méi)有進(jìn)行自己職業(yè)生涯規(guī)劃，不但導(dǎo)致畢業(yè)生擇業(yè)的盲從和失敗，更重要的是將影響到個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和人生前途。所以給自己一個(gè)合理的職業(yè)定位和規(guī)劃無(wú)論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分必要的。第二節(jié)：大學(xué)生應(yīng)如何給自己進(jìn)行職業(yè)定位首先你應(yīng)該搞清楚自己在社會(huì)分工的大舞臺(tái)上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是——做本色演員。做本色演員是職業(yè)定位的最高原則。職業(yè)定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一。自我定位就是確定我是誰(shuí)，我是什么性格類型的人？我天生擅長(zhǎng)什么？不擅長(zhǎng)什么？社會(huì)定位就是我在社會(huì)的角色定位。我在社會(huì)大分工中應(yīng)該處于什么位置？扮演什么角色？我應(yīng)該從事什么職業(yè)？正如我們經(jīng)常分析某某演員扮演一個(gè)角色很成功的原因，是因?yàn)檠輪T的性格特質(zhì)與角色很相似、是本色演員一樣，職業(yè)成功的秘訣就是做本色演員。做本色演員得心應(yīng)手，容易成功；做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，必須既準(zhǔn)確了解一個(gè)人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業(yè)。首先，要確定自己的性格類型和天賦。自己雖然知道自己的性格表現(xiàn)、特點(diǎn)。由于一個(gè)人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無(wú)法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內(nèi)向型還是外向型？感覺(jué)型還是直覺(jué)型？思維型還是情感型？知覺(jué)型還是判斷型？有的人認(rèn)為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道這樣的性格特點(diǎn)在性格類型學(xué)的性格分類中屬于什么類型。一方面認(rèn)為，其實(shí)還是自己最比較了解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或借助相應(yīng)的工具來(lái)幫你撥開這層霧。再者，一個(gè)人也需要了解各種不同的職業(yè)。現(xiàn)在總共有數(shù)萬(wàn)種不同的職業(yè)。一個(gè)人不可能對(duì)每種職業(yè)一一嘗試，但是搜集這些職業(yè)的相關(guān)資訊是可以做到的。也可以就相關(guān)問(wèn)題咨詢一些職業(yè)顧問(wèn)和專業(yè)機(jī)構(gòu)等。大學(xué)生應(yīng)該對(duì)國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際與自己專業(yè)相關(guān)的工作領(lǐng)域進(jìn)行充分的調(diào)查，以確定自己應(yīng)該找尋什么樣的工作，在互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展的今天，各項(xiàng)職業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)，都已經(jīng)越來(lái)越真實(shí)可信。在認(rèn)真的分析所收集來(lái)的資料后，對(duì)行業(yè)發(fā)展背景有充分的了解，并根據(jù)自己的喜好，確定出自己將要從事的職業(yè)方向。大學(xué)生在制訂好自己的職業(yè)發(fā)展方向后，應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的初步規(guī)劃。所找尋的工作崗位不應(yīng)偏離自己的航道，不應(yīng)受到外部環(huán)境的干擾，應(yīng)該充分的肯定自己的職業(yè)規(guī)劃定位。最后，大學(xué)生在具體的公司應(yīng)聘環(huán)節(jié)中，應(yīng)充分的介紹自己的職業(yè)規(guī)劃定位，與公司的人事部門經(jīng)理進(jìn)行探討，以確定自己的職業(yè)定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿足自己的職業(yè)發(fā)展的需求。一旦確定將要服務(wù)的公司后，應(yīng)該認(rèn)真的按照自己的職業(yè)定位的規(guī)劃進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過(guò)程后的pass及相關(guān)職業(yè)資格證明，送交人事部門，以征得人事部門對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃的支持和幫助。只要大家能夠認(rèn)真的了解自己、分析市場(chǎng)，一定會(huì)對(duì)自己一個(gè)比較好的定位。第三節(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己才能給職業(yè)定位我們常?？吹酱髮W(xué)生在找工作時(shí)，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個(gè)共同的問(wèn)題：我該做什么？我適合做什么？畢業(yè)生希望給自己進(jìn)行職業(yè)定位，但又擔(dān)心自己的職業(yè)定位影響了未來(lái)的選擇和發(fā)展，于是許多學(xué)生在走向社會(huì)之前抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳”的想法，沒(méi)有認(rèn)真地想一想職業(yè)定位的問(wèn)題，也沒(méi)有認(rèn)真地做個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，因而難免走不少?gòu)澛?。給自己定位難，難在三個(gè)方面：首先，不了解自己。有些人從沒(méi)有認(rèn)真地思考和了解自己，一味地用社會(huì)的熱點(diǎn)來(lái)給自己定位。有些人過(guò)去似乎了解自己，但環(huán)境發(fā)生了變化時(shí)，就可能迷失了自己。如：高中升入到大學(xué)時(shí)，從校園到社會(huì)就業(yè)的時(shí)，從一個(gè)單位跳槽到另一個(gè)單位時(shí)，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)就業(yè)的時(shí)候等等：當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，個(gè)人的位置也變了，很難給自己定位。其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時(shí)候會(huì)受到自己的心理因素的影響，往往難以作出理性的選擇。我們常?？吹綋駱I(yè)中的從眾現(xiàn)象或逆反現(xiàn)象；很多人過(guò)于自尊或過(guò)于自卑，由于個(gè)人所在地區(qū)、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個(gè)人經(jīng)歷的不同，在職業(yè)定位時(shí)會(huì)不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。第六節(jié)大學(xué)生職業(yè)定位的原則和方法職業(yè)定位是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。不同的職業(yè)定位，意味著不同的職業(yè)選擇，同時(shí)也意味著將進(jìn)入不同的行業(yè)，尤其是一個(gè)人的第一份工作將在相當(dāng)程度上決定自己未來(lái)的人生走向。下面介紹一下大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則和方法。一、大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)職業(yè)進(jìn)行定位時(shí)，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業(yè)定位開始變得清晰起來(lái)。1．擇己所愛(ài)職業(yè)定位首先要想到自己喜歡哪種職業(yè)，或者對(duì)哪種職業(yè)比較感興趣。研究表明，一個(gè)對(duì)所從事職業(yè)感興趣的人，能夠發(fā)揮其才能的80%~90%，且能保持長(zhǎng)時(shí)間高效率、不疲勞；而對(duì)所從事職業(yè)不感興趣的人，則只能發(fā)揮其才能的20%~30%，且容易精疲力竭。一般來(lái)說(shuō)，只有從事自己喜愛(ài)的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯才會(huì)變得妙趣橫生，因此擇己所愛(ài)是大學(xué)生做好未來(lái)職業(yè)定位的首要原則。2．擇己所長(zhǎng)在人才市場(chǎng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生必須善于從與競(jìng)爭(zhēng)者的比較中來(lái)認(rèn)清自己的所長(zhǎng)和所短，亦即競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。然后在此基礎(chǔ)上按照“擇己所長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則進(jìn)行具體的職業(yè)定位。不過(guò)，為了真正能擇己所長(zhǎng)，大學(xué)生應(yīng)特別注意要盡可能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，把未來(lái)的職業(yè)定位在與自己所學(xué)有較密切聯(lián)系的行業(yè)領(lǐng)域。3．擇市所需任何職業(yè)的興起、發(fā)展、衰落及消亡均是由社會(huì)需要的變化引起的。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)，不僅要了解當(dāng)前的社會(huì)職業(yè)需求狀況，還要善于預(yù)測(cè)職業(yè)隨社會(huì)需要而變化的未來(lái)走向，以便能使自己的職業(yè)定位富有一定的遠(yuǎn)見(jiàn)。否則，一味死盯在眼前熱門的職業(yè)上，可能導(dǎo)致長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇失誤。例如，在過(guò)去，財(cái)務(wù)人員是一個(gè)很吃香的職業(yè)，可是現(xiàn)在人才市場(chǎng)上，一個(gè)財(cái)務(wù)崗位，往往會(huì)有幾十個(gè)人來(lái)應(yīng)聘，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈?？梢灶A(yù)計(jì)，即使目前特別熱門的許多職業(yè)也有可能隨著社會(huì)需求的變化而成為明日黃花。二、大學(xué)生職業(yè)定位的主要方法1．依據(jù)興趣傾向進(jìn)行定位人的興趣可從不同的視角進(jìn)行多種分類，而不同類別的興趣關(guān)聯(lián)著不同的適應(yīng)性職業(yè)。下面按常用的10種分類對(duì)職業(yè)定位的選擇進(jìn)行列表說(shuō)明。2．依據(jù)能力傾向進(jìn)行定位使用能力傾向來(lái)分析自己的職業(yè)定位時(shí)，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝任某一職業(yè)要求而必備的專門能力如何。例如從事工程技術(shù)工作，就需要有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力；從事技術(shù)管理工作，就需要較強(qiáng)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)觀念，對(duì)新技術(shù)產(chǎn)品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維能力。大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己感興趣的職業(yè)從能力傾向的角度進(jìn)行特定的適應(yīng)性分析，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的某一職業(yè)，是自己的能力所不能擔(dān)當(dāng)?shù)?。因此這種職業(yè)也不宜于作為自己未來(lái)的職業(yè)選擇。3．依據(jù)氣質(zhì)傾向進(jìn)行定位一般來(lái)講，準(zhǔn)確的職業(yè)定位還要考慮所選擇的職業(yè)是否與自己的氣質(zhì)傾向相符合，否則會(huì)導(dǎo)致職業(yè)與氣質(zhì)的沖突，甚至?xí)屇闶プ鋈说臉?lè)趣。因此，基于古希臘醫(yī)生希波克拉特（Hippocrates）四種氣質(zhì)類型假說(shuō)，我們可以對(duì)氣質(zhì)類型與職業(yè)之間的關(guān)系作如下簡(jiǎn)要描述：應(yīng)當(dāng)指出的是，大學(xué)生除了多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)這四種類型外，還有一些人則屬于混合型氣質(zhì)類型，如多血—膽汁質(zhì)型，抑郁—粘液質(zhì)型等，而且調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)大學(xué)生屬于復(fù)合氣質(zhì)型的人多于單一氣質(zhì)型的人。大學(xué)生可以根據(jù)氣質(zhì)類型測(cè)量表來(lái)測(cè)定自己的氣質(zhì)，然后根據(jù)氣質(zhì)與職業(yè)的適應(yīng)關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做出正確的定位抉擇。三、大學(xué)生職業(yè)定位的策略選擇在充分兼顧自己所學(xué)專業(yè)的前提下，大學(xué)生的職業(yè)定位有如下四種可供選擇的策略：1．單一定位策略即只考慮一種職業(yè)，而不考慮其他職業(yè)。如學(xué)工商管理的只把自己未來(lái)的工作定位于職業(yè)經(jīng)理人；學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的只定位于銷售人員；學(xué)會(huì)計(jì)的只打算今后從事會(huì)計(jì)工作；學(xué)法律的只想今后作為一名律師；學(xué)計(jì)算機(jī)的只選擇計(jì)算機(jī)研究與開發(fā)工作等。2．雙重定位策略即同時(shí)考慮兩種不同的職業(yè)，如學(xué)動(dòng)物藥學(xué)的，把自己未來(lái)的職業(yè)優(yōu)先定于動(dòng)物藥品的技術(shù)研究與開發(fā)，但同時(shí)也考慮可以從事動(dòng)物藥品的營(yíng)銷工作；學(xué)工商管理的既考慮企業(yè)管理工作，也考慮做銷售工作；學(xué)環(huán)保工程的除了打算今后從事環(huán)保技術(shù)研究與開發(fā)外，還考慮可以從事環(huán)保產(chǎn)品的銷售等。3．多重定位策略這種策略是同時(shí)考慮三種以上的職業(yè)去向。如學(xué)社會(huì)工作的把自己的未來(lái)職業(yè)定位于或到政府機(jī)關(guān)工作，或到高等學(xué)校任教，或到企業(yè)專門從事市場(chǎng)調(diào)研或有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，或從事秘書工作等。4．改變定位策略即根據(jù)特定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)或客觀情勢(shì)變化改變自己先前的定位。如有位學(xué)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)的大