小學(xué)語文六年級上冊單元達(dá)標(biāo)測試卷-第一單元測試卷

小學(xué)語文六年級上冊單元達(dá)標(biāo)測試卷-第一單元測試卷班別：姓名：座號：(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九總分得分第一部分基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共40分）字體與卷面：請做到書寫工整美觀，3分卷面分等你拿哦。（3分）一、書法擂臺（讀拼音，寫詞語）。（10分）yōuyǎshēnqūàomìjìnɡm(xù)ìdānbómóhunínɡjùzhuīshuídòuliúwēixiào二、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）蒙(méngměng)古包勾勒(lēilè)笨拙(zhuōzhuó)參(cāncēn)差蒼穹(qióngqiǒng)搖曳(yèyě)煙渚(zhūzhǔ)碩(shuòsuò)大三、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）邀（）蹄（）津（）陳（）遨（）啼（）律（）陣（）四、照樣子，寫詞語。(4分)(1)斷斷續(xù)續(xù)(AABB式)________________________________(2)亮晶晶(ABB式)________________________________(3)一碧千里(含有數(shù)字)________________________________(4)昏昏睡去(AABC式)________________________________五、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)(10分)1.這山中的一切，哪個不是我的朋友。（改成陳述句）_________________________________________________________________2.在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_________________________________________________________________3.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點(diǎn)的詞造句)_________________________________________________________________4．天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫詞句)_________________________________________________________________5.用一組排比句,寫一寫你眼中的課間活動。_________________________________________________________________六、古詩文填空。（填詩句，寫作者）(5分)（1）造物無言卻有情，。（）（2）今夜偏知天氣暖，。（）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，。（）?），化作春泥更護(hù)花。（）（5），不知云與我俱東。（）第二部分閱讀理解與感悟。（30分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成下列各題。（一）課內(nèi)閱讀（14分）撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。1、這段文字選自課文《》作者是。（2分）2、從文中找出詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：蘊(yùn)含——（）奧秘——（）反義詞：精致——（）短暫——（）3、文中“別有深意的儀式”指的是。（3分）4、在文中的內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）5、由文中的“”“”“”三個字，我們可以知道作者是從、和三個不同的角度來寫自己對大自然觀察中的感受的。（3分）八、閱讀課外文段，回答下列問題?！段骱?16分）杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月東升,清風(fēng)徐來,湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處,不時飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上,會覺得天上人間全都融化在月色里了。1.聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)(1)連綿起伏:___________________________________________________(2)心曠神怡:___________________________________________________2.用“”從文中畫出兩個比喻句。 (2分)

3.短文第2、3自然段寫了的西湖;第4自然段寫了的西湖。(2分)

4.把下面的句子改寫成陳述句。(2分)在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!________________________________________________________________5.從整體上來看,作者是按照怎樣的行文思路來寫的?(2分)________________________________________________________________用“”畫出文章的中心句,說說文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)

________________________________________________________________第三部分習(xí)作展示（30分）九、作文(30分)在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會遇到很多的“假如”，比如“假如我是老師”“假如我是孫悟空”“假如我有一支馬良的神筆”“假如我有一朵七色花”……請以“假如”為題，寫一篇不少于500字的想象作文，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

提示:這是一次想象作文,習(xí)作時要充分發(fā)揮想象,運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,以及聯(lián)想、幻想等思維方法,抓住重點(diǎn)部分展開來寫,把重要的場景,典型的情節(jié),以及人物的言行寫具體、寫生動,表達(dá)積極向上、陽光健康的主題和愿望。小學(xué)語文六年級上冊單元達(dá)標(biāo)測試卷-第一單元測試卷優(yōu)雅身軀奧秘靜謐單薄模糊凝聚追隨逗留微笑二、měng√lè√zhuō√cēn√qióng√yè√zhǔ√shuò√三、邀（邀請）蹄（馬蹄）津（天津）陳（陳舊）遨（遨游）啼（啼叫）律（紀(jì)律）陣（一陣）四、(1)熙熙攘攘輕輕悄悄(2)熱騰騰胖乎乎(3)一目十行一曝十寒(4)耿耿于懷呱呱墜地五、1.這山中的一切都是我的朋友。2.在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。3．教室是那么寬敞明亮，操場是那么寬闊平坦，校園的一切都是那么美好。4．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。5.下課了,操場上沸騰了起來。有的同學(xué)打籃球;有的同學(xué)打排球;有的同學(xué)打羽毛球……開心極了!六、（1）每于寒盡覺春生張維屏

（清）（2）蟲聲新透綠窗紗作者：劉方平?(唐)（3）何人不起故園情李白?(唐)（4）落紅不是無情物龔自珍?(清)（5）臥看滿天云不動陳與義?(宋)七、1、山中訪友李漢榮2、近義詞：蘊(yùn)藏秘密反義詞：粗糙漫長3、儀式指的是落花和落葉融入泥土的途中4、；；5