第七單元主題閱讀-家國情懷（方法點撥+例題分析） 語文四年級上冊（統(tǒng)編版）

部編版四年級上冊語文第七單元主題閱讀——家國情懷閱讀要素——關(guān)注主要人物和事件，把握文章的主要內(nèi)容?！稙橹腥A之崛起而讀書》主要敘述了少年周恩來在被外國人占據(jù)的地方見到一位婦女被欺負卻無處說，體會到了“中華不振”這四個字的沉重分量，立志要“為中華之崛起而讀書”的事。表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向?！睹诽m芳蓄須》講述了梅蘭芳為了表達對日寇的抗議，找很多借口，留起胡須，最后不惜自傷身體，拒絕為日本人演戲的事。表現(xiàn)了梅蘭芳堅貞不屈的可貴品質(zhì)。這兩篇課文都是以主要人物的言行來體現(xiàn)人物的品質(zhì)的。考查題型把握文章主要內(nèi)容題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。標題擴充法弄清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果可以幫助我們把握文章主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》《麻雀》。要素串聯(lián)法有的文章不止寫了一件事，可以可以先弄清楚每件事講了什么，然后理解這些事件的內(nèi)在關(guān)系，連在一起把握主要內(nèi)容，如《為中華之崛起而讀書》段意合并法感受人物精神品質(zhì)Q：結(jié)合文章內(nèi)容，從某某身上我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？A：要結(jié)合人物身份、主要事件、人物描寫的語句來具體分析。常用詞語：熱愛祖國、無私奉獻、堅貞不屈、堅忍不拔、不屈不撓、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)……例題分析“人民科學家“錢學森錢學森先生為祖國的火箭和導彈研制作出了杰出的貢獻，被譽為“人民科學家”。1935年，錢學森到美國麻省理工學院留學，讓他最不能忍受的是美國人瞧不起中國人的傲慢態(tài)度有一次，他和兩個同學去電影院看電影，發(fā)現(xiàn)身邊的美國人把服務員招呼過去耳語了幾句，那位服務員就走過來對錢學森說:“先生，對不起，那位客人不愿意和你們坐在一起，你們可以換到另一個座位上去嗎?”錢學森聽了,非常氣憤，但他克制住了自己,只是起身離開了電影院。從此，錢學森懷著強烈的民族自尊心,發(fā)憤讀書，立志要振興中華。他曾說：“我的根在中國，中國是生我養(yǎng)我的土地,我只圖報答她?！?955年，錢學森歷經(jīng)艱辛,終于回到了祖國。回國后，錢學森在中國科學院享受特級研究員待遇，每月工資為350元,此外他還有一些稿費收入本來用稿費改善一下生活是天經(jīng)地義的,但他總是說:“我的生活已經(jīng)可以了，還有許多人更困難,更需要用錢。"于是他總把稿費或者獎金捐出去。他曾獲得“何梁何利優(yōu)秀獎”,獎金高達100萬港元。這筆巨款匯到后，他看都沒看就把錢捐了出去，用于支援我國西部的沙漠治理事業(yè)。20世紀60年代，蘇聯(lián)將留在中國的科學家全部撤走，支援中國的項目和合同也全部失效。蘇聯(lián)以為沒有他們的幫助，中國人根本就搞不出導彈來。那段時間，錢學森一心撲在導彈事業(yè)上,帶領(lǐng)大家自力更生，以極其嚴謹?shù)目茖W態(tài)度攻克一個個難關(guān)。1966年，在錢學森與科研團隊的不懈努力下,我國首次發(fā)射導彈核武器試驗成功,全世界為之矚目。錢學森認為，一切成就應歸于黨、歸于集體,他自己只是恰逢其時,回到祖國,做了應做的工作。殷殷赤子情，泰拳報國心。這是一位科學家對祖國，對人民熱愛之情的獨特表達。在這深情之中,閃耀著錢學森把有限的生命融入祖國偉大建設事業(yè)的無限光輝。(有改動)1.文章按時間順序?qū)懥巳拢埵崂碇饕录?把握文章的內(nèi)容。★要找到事件對應的文章范圍，抓住“誰+干什么”的主要信息進行概括。2.結(jié)合文章，并查閱資料了解當時的社會狀況,思考:錢學森為什么發(fā)憤讀書,立志要振興中華？A.因為錢學森受到了外國人的侮辱,他的民族自尊心不允許外國人這樣欺辱中國和中國人。B.因為1935年的中國貧窮落后，多災多難、飽受欺凌，中華民族處于水深火熱之中。C.因為錢學森想通過讀書獲得更多的知識，用知識來報效國家。D.因為錢學森想通過發(fā)憤讀書來獲得更高的社會地位和薪水,從而更好地在海外幫助中國人。3.根據(jù)下面的[閱讀鏈接]可知，錢學森曾在美國遭受5年之久。聯(lián)系文章第3自然段中畫橫線的句子，“終于”一詞體現(xiàn)出。[閱讀鏈接]錢學森同志在美國學習工作期間，始終心系祖國，密切關(guān)注國內(nèi)局勢變化，決心早日學成報效祖國。1948年，他為了準備回國,退出美國空軍科學顧問團，辭去海軍軍械研究所顧問職務。中華人民共和國成立后，他回國的心情更加急迫。1950年夏,為了順利返回祖國,他向加州理工學院提出回國探親，但臨行前被以莫須有的罪名拘捕,遭受無理羈留達5年之久。他不屈不撓、頑強斗爭，在毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導人的親切關(guān)懷下，經(jīng)過我國政府的嚴正交涉和國際友人的熱心援助,沖破重重阻力,于1955年10月回到祖國——摘自《錢學森同志生平》4.讀完文章,你覺得錢學森身上有哪此優(yōu)秀品質(zhì)？5.錢學森發(fā)憤學習,為祖國作出了杰出貢獻。請你想想：想要為祖國作貢獻，你現(xiàn)在能做些什么呢？★可以從學習、生活、志向等角度來談。檢測閱讀（一）振興中華，乃我輩之責1981年，長春地質(zhì)學院畢業(yè)的黃大年，在紀念冊上寫到:“振興中華，乃我輩之責!”1992年，到英國攻讀博士，2009年4月，他放棄了英國優(yōu)厚的待遇，回到了祖國的懷抱。黃大年被稱為“拼命黃郎”。回國七年，他三分之一的時間都在出差，他出差有一個（奇特獨特）的習慣，常常訂夜里的機票，因為白天要開會。即使在午夜的飛機上，也是修改ppt，人們稱他為“拼命黃郎”。黃大年被稱為“科研瘋子”。2016年，他承擔了一項國際尖端的科研項目。接到任務，他沒日沒夜地研究。沒有樣機，就跑到無人機模型銷售的店鋪，邊看邊試，店鋪打烊了，他還賴著不走。沒有機庫，他就在地質(zhì)宮門口找了個空地，拉著團隊（揮汗如雨汗如雨下）地干了半個月。機庫建成第二天，出事了。“違章建筑，必須拆除！”有人開著卡車要來動手。原來他們只向?qū)W校遞了申請?！安荒懿?！”黃大年急了，索性往卡車前一躺。陽光正強，他瞇著眼睛，一動不動。事情傳開了，有人說黃大年是個瘋子，他卻說：“中國要由大國變成強國，需要一批科研瘋子，這其中有我，余愿足矣?！睙o瘋不成魔，在這瘋魔中，黃大年帶領(lǐng)400多名科學家為我國的“巡天探地潛海”填補了多項技術(shù)空白。國際學界發(fā)出驚嘆：中國正式進入“深地時代”，而在這跨越的背后，站著的就是黃大年這樣的“科研瘋子”。1.用“\”劃掉括號中不正確的詞語。2.“他出差有一個獨特的習慣”，這個“獨特的習慣”是____________，這樣做的原因是___________________，由此看出黃大年__________________品質(zhì)。3.“振興中華，乃我輩之責”，這句話的意思是______________。短文寫了哪幾件事說明這個主題的？簡要的概括出來。4.寫出你讀這篇文章的感受。（二）冼（xiǎn）星海怒摔指揮棒冼星海是我國著名的作曲家。他創(chuàng)作了《黃河大合唱》等許許多多氣勢磅礴、威武雄壯的樂曲，這些樂曲鼓舞了中國人民為祖國的解放而斗爭?？谷諔?zhàn)爭前夕，冼星海從國外留學回來，被上海一個管弦樂隊高薪聘請為指揮。但在這個被人稱為“東亞明珠”的樂隊里，竟沒有一個中國隊員。一天，冼星海在寬敞漂亮的排練大廳里指揮樂隊練習貝多芬的《第八交響樂》。他全神貫注、一絲不茍地指揮演奏，他發(fā)現(xiàn)樂隊把這首很有氣勢、富有激情的曲子演奏得很浮華，便把指揮棒一揮，說：“排練暫時停止！”他耐心地向隊員們講解這首樂曲所要表達的藝術(shù)效果，對樂曲的表現(xiàn)手法也提出了明確的要求。這時，樂隊中發(fā)出嘰嘰喳喳聲，有人聳聳肩膀，表示對他的話不屑一顧。“一個指揮對整個演奏負有責任，這你們應該是了解的?！彼f嚴地說道?！拔覀兞私??！笔紫√崆偈州p蔑地說，“一個不曾產(chǎn)生交響樂的國家，能出現(xiàn)一個什么樣的指揮！”從這群驕橫的外國人中間爆發(fā)出放肆的笑聲。面對這種卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火，雙眼盯著這些外國人，義正辭嚴地說：“我和我的祖國都不能容忍這種卑劣的侮辱！為了維護中國人的尊嚴，我立刻辭掉指揮的職務！”“啪”的一聲，他奮力將指揮棒摔在地上，毫不理睬樂隊負責人的再三挽留，昂首闊步走出了排練場。1.從題目中可以知道這篇文章的主人公是???????，主要事件是?????????。2.理清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：經(jīng)過：結(jié)果：3.從冼星海停止排練的舉動中，你體會到了：。4.“面對這樣卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火”中，“卑劣的行為”指的是（????）。A.對冼星海及中國進行侮辱。B.對冼星海進行暴打、辱罵5.讀完短文后，你覺得冼星海是一個怎樣的人？寫一寫。課后鞏固（一）齊白石的愛國故事抗日戰(zhàn)爭時期，北平偽警司令、大特務頭子宣鐵吾過生日，硬邀請國畫大師齊白石赴宴作畫。齊白石來到宴會上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮毫。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙上。眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字：“看你橫行到幾時”，后書“鐵吾將軍”，然后仰頭拂袖而去。有個漢奸求畫，齊白石畫了一個涂著白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩：“烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團，將妝忽然來打破，渾身何處有心肝？”1937年日款款飛來本侵略軍占領(lǐng)了北平。齊白石為了不受敵人利用，堅持閉門不出，并在門口貼出告示，上書：“中外官長要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹此告知，恕不接見?！饼R白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠鳥時，都讓它站在石頭或荷徑上，窺伺著水面上的魚兒；齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的鱘魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字：“從來畫翡翠者必畫魚，余獨畫蝦，蝦不浮，翡翠奈何？”齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把作官的漢奸與日本人比作翡翠，意義深藏，發(fā)人深思。1.理解短文內(nèi)容并填表。故事要表明的心跡為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字“橫行到幾時”①②諷刺漢奸當官不做事門口貼拒絕接見中外官長的告示③④決不向漢奸與日本人屈服2.從“硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫”中的“硬”字可以看出。3.齊白石為什么自喻為蝦下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.他希望自己像處于深水中的蝦一樣自由自在,不用擔心水面的翡翠鳥。B.他很害怕漢奸與日本人,希望自己像蝦一樣藏在深水中,以躲避敵人。C.漢奸與日本人的威逼利誘都沒有用,表現(xiàn)了齊白石堅定的意志和剛正不阿的品格。D.齊白石用深水中的蝦來自喻,希望漢奸與日本人別去打擾他。4.齊白石的故事與課文中梅蘭芳蓄須的故事有哪些相同的地方？（不少于兩點）★可以從內(nèi)容、人物特點、文章主題、寫法等方面來比較。（二）志向李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當時八國聯(lián)軍隊伍曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸。到處殺人劫財。在那時，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政的種子，他漸漸長大以后，一種救國救民的志向，一天天在他的心里萌發(fā)。在他讀小學的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常入神凝神。黃先生曾把他叫到自己的屋里，問他:“你聽太平天國的故事，有什么感想啊?”李大釗抬起頭，眼睛里好象像噴著火苗一般，說:“我要學習洪秀全，推翻腐敗的政府，中國要富強，不受外國欺”。后來，李大釗在天津政法學校讀書的時候，他的愛國思想進一步增長。當時一般學生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向:有的樂和一生;有的想著花天酒地，醉生夢死;想做個名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時間用在讀書上，他胸懷大志，尋求中國獨立富強的道路。用他的思想幫助和啟發(fā)了一些同學。在當時那樣的花花世界里，大釗一塵不染，有人問他:“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢?”他微微一笑，認真地說:“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人!活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事;我死后，一不要棺槨，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我一點好處，這就是我平生的志向!”1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（1）“萌發(fā)”在文中指。（2）“一塵不染”一般指，在文中指。2.這篇文章主要講了三件事,請你讀一讀,填一填。①很小的時候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。②讀小學時，；③。3.畫線句子是對李大釗的和描寫，從中可以看出他的思想感情。4.你的志向是什么？你打算怎樣去實現(xiàn)自己的志向？______________________________________________________________參考答案1.在美國留學期間,錢學森受到侮辱，從此發(fā)憤讀書,立志要振興中華。在錢學森和科研團隊的不懈努力下,我國首次發(fā)射導彈核武器試驗成功。2.A3.無理羈留錢學森回國之路非常不容易4.錢學森