一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識(shí)與技能知道乘法口訣的來(lái)源與意義，理解并熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(二)過(guò)程與方法經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀對(duì)應(yīng)思想，感受探索的樂趣?！灸繕?biāo)解析】本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已理解乘法口訣的意義和編制乘法口訣的方法，因此可放手讓學(xué)生結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)自主探究計(jì)算方法和編制6的乘法口訣，加深對(duì)每句乘法口訣的理解，以便更好地掌握6的乘法口訣，并運(yùn)用它解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，促使學(xué)生形成抽象的數(shù)學(xué)思考。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：編制并熟記6的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)鞏固，以舊引新1.復(fù)習(xí)1～5的乘法口訣。(1)背誦1～5的乘法口訣。(2)根據(jù)一句口訣說(shuō)出兩道算式。三五十五二四得八(3)用乘法口訣計(jì)算。2.揭示課題。學(xué)習(xí)了1～5的乘法口訣，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究6的乘法口訣。(板書課題)【設(shè)計(jì)意圖】鑒于學(xué)生前幾課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了1～5的乘法口訣，本節(jié)課從復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣入手，不僅鞏固了已學(xué)的知識(shí)，體會(huì)了乘法口訣的實(shí)用價(jià)值，也為學(xué)習(xí)、編制6的乘法口訣做好了鋪墊。(二)自主探究，合作交流今天這節(jié)課我們一起去探索新的乘法口訣。猜猜我們今天學(xué)幾的乘法口訣?(6的乘法口訣)這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)6的乘法口訣。(板書課題)看，老師今天把誰(shuí)帶來(lái)了?懶羊羊怎么了?原來(lái)它碰到了難題。你們?cè)敢鈳椭鼏?敢挑戰(zhàn)嗎?(1)創(chuàng)設(shè)情境：課件出示例6實(shí)物圖。(2)獲取信息：一共有6個(gè)豆莢，每個(gè)豆莢里有6顆豆子。(3)出示表格：豆莢個(gè)數(shù)123456豆子顆數(shù)現(xiàn)在列出了這樣的統(tǒng)計(jì)表，大家看看第一行填的是什么?第二行填的又是什么?你們明白了怎么填的了嗎?2、教學(xué)6的乘法口訣(1)課件演示出現(xiàn)一個(gè)豆莢，引導(dǎo)探究②一個(gè)豆莢由6個(gè)豆子組成，也就是幾個(gè)6?指名回答。③1個(gè)6是6,可以寫成哪兩道乘法算式?法口訣嗎?指名說(shuō)，板書口訣。(一六得六)(2)課件演示增加一個(gè)豆莢②要知道兩個(gè)豆莢是由多少個(gè)豆子組成的，也就是求幾個(gè)6是相加的和?指名回答③2個(gè)6相加的和是多少?怎樣列加法算式呢?④2個(gè)6相加的和是12,可以寫成哪兩道乘法算式?法口訣嗎?指名說(shuō)，板書口訣。(二六十二)(3)自主探究，完成6的乘法口訣后四句(課件出示第三、第四、第五和第六個(gè)豆莢。)試著像剛才一樣把豆子的顆數(shù)先用加法算式，再用乘法算式表示出來(lái)，并編出相應(yīng)的口訣呢?我門分組完成。思考：為什么“六六三十六”只能寫一道乘法算式(5)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，剛才我門編的這些口訣有什么規(guī)律嗎?①每句口訣的第一個(gè)數(shù)依次是1、2、3、4、5、6,你知道是什么意思嗎?②每句口訣的第二個(gè)數(shù)都是6,你知道這是為什么嗎?③口訣的前半部分表示幾個(gè)6?？谠E后半部分表示得數(shù)。④得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多6。(6)小結(jié)：同學(xué)門發(fā)現(xiàn)的規(guī)律真多，這些規(guī)律可以幫助我門更快的記住6的乘法口訣。(7)如果我忘了“四六”是多少?怎么辦?指名說(shuō)說(shuō)五六三十，30-6=24,四六二十四。匯報(bào)整理，教師板書。1×6=6一六得六6×1=62×6=12二六十二6×2=123×6=18三六十八6×3=184×6=24四六二十四6×4=245×6=30五六三十6×5=306×6=36六六三十六集體誦讀，深化理解。3.識(shí)記口訣。(1)先自由背誦口訣，再同桌互背。(2)開火車背、指名背、全班背。(3)對(duì)口訣。(三)鞏固練習(xí)，深化理解。先獨(dú)立計(jì)算，再比較每組上下兩題有什么關(guān)系，鞏固記憶6的乘用一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式。三六十八五六三十四六二十四(四)暢談收獲，全課總結(jié)1.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了