愛在家人間-統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

7.2愛在家人間核心素養(yǎng)政治認(rèn)同：體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，培養(yǎng)熱愛家庭的濃厚情感。道德修養(yǎng)：尊重父母，主動與父母溝通，以實際行動增進(jìn)與父母之間的情感。法治觀念：學(xué)會感恩，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的意識。健全人格：學(xué)會換位思考，學(xué)會處理好與父母之間的關(guān)系。學(xué)會換位思考，學(xué)會處理好與父母之間的關(guān)系。責(zé)任意識：了解親子沖突的原因和危害，掌握與父母溝通的技巧，化解親子沖突，為構(gòu)建和諧家庭作出自己的貢獻(xiàn)。重難點素養(yǎng)導(dǎo)航

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道德與法治

七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。課標(biāo)依據(jù)教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體味親情；體會父母對自己的關(guān)愛之情，養(yǎng)成熱愛父母的意識。教學(xué)難點：掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法。自學(xué)導(dǎo)航1.如何體味親情之愛?2.親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？3.如何化解親子沖突？認(rèn)真閱讀課本P76-83頁內(nèi)容，思考下列問題01體味親情PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

這種“內(nèi)卷”很有愛！雙向奔赴的愛最動人！上圖反映了家庭中存在什么樣的情感？新課導(dǎo)入新知學(xué)習(xí)XXXX年X月XX日這一天，在大家的期盼之下，我來到了這個世界上四年后我開始上幼兒園，父母開始為我的生活操勞在我的成長過程中，離不開爺爺?shù)慕虒?dǎo)、奶奶的關(guān)愛、爸爸的督促和媽媽的照顧。探究：怎樣理解親情？1.每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛活動一：回憶與家人相處的點滴生活，有沒有什么事感動著你，溫暖著你？甲：………………乙：…………丙：………………丁：………………每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，不能因為它的平常或感受不到自己渴望的親情，而否認(rèn)親情的存在。內(nèi)斂深沉自然隨和磕磕絆絆“三胎”的困惑

今年家里多了個小弟弟，爸媽對他的照顧無微不至，以前經(jīng)常陪我和妹妹出去玩，現(xiàn)在也沒有了，好像他們一點都不關(guān)心我和妹妹。有時候我真的好難過，感覺沒有了親情的愛！

現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。知識理解目標(biāo)問題：家庭結(jié)構(gòu)的改變是否意味著親情的不復(fù)存在？如何理解？（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。（3）我們的家庭結(jié)構(gòu)會隨之改變,但家中的親情仍在,盡管其表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。

1.如何理解家庭中的親情之愛?

愛的碰撞探究與分享在日常生活中，你和父母發(fā)生過哪些不愉快的事情？你能否找出和父母產(chǎn)生這些沖突的原因？?

產(chǎn)生親子沖突的原因？矛盾心理——獨立與依賴并存進(jìn)入中學(xué)，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。（獨立性）另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（依賴性）探究與分享

小時候，我覺得爸媽真?zhèn)ゴ?，他們什么都知道，說的話總是對的，我也愿意聽他們的話，按照他們的要求做。步入初中后，我覺得爸媽真是很落伍，爸爸就知道工作掙錢，媽媽總是嘮叨個沒完，對我事事都要管，一點也不了解我。所以，我有時故意不按照他們的要求去做，甚至真想離開這個家。

——摘自一位初中生的日記

結(jié)合漫畫和材料，思考：這位初中生與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？逆反心理逆反心理指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。

隨著自我意識的增強(qiáng)，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，使得親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。?

這張圖說明了什么？作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。代際差異?

親子沖突帶來的影響？（1）從某種意義上講，親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進(jìn)父母的改變與完善。（積極影響）（2）過度、頻發(fā)的親子沖突，具有巨大的隱患和消極作用，如果處理不好，親子沖突就會傷害親子雙方的感情，影響家庭的和睦。（消極影響）03傳遞溝通愛探究分享

小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說：“今天有體育課，厚外套不方便運動，更何況春捂秋凍嘛?！边^了一會兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢？”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……1、如果你是小強(qiáng)，你會怎么做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽，進(jìn)行情境表演。2、反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。3、討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。（1）

愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。7.怎樣解決親子沖突？（2）（3）

我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

掌握溝通的技巧：關(guān)注事實、把握時機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境。和父母溝通的技巧1.關(guān)注事實清楚自己想要和父母溝通什么，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾。2.把握時機(jī)思考在什么情況下溝通，最好是在父母心情好時溝通。3.留意態(tài)度有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要4.選擇方式面對面溝通？還是文字溝通？如果是面對面溝通有困難，可以嘗試文字溝通。添加標(biāo)題在家中，還是在戶外。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。他忘記了很多事情，可是他從沒有忘記愛你教師寄語“誰言寸草心，報得三春暉?！备改附o予我們無私的愛，我們應(yīng)滿懷感激之情，架起理解的橋梁，學(xué)會贊美，學(xué)會聆聽，學(xué)會幫助，學(xué)會原諒，共享家庭的和諧。愛在家人間體味