2014八年級第十二章簡單機械單元測試題

12014八年級第十二章簡單機械單元測試題1.如圖14所示，小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升到相同的高度，則()A.使用甲滑輪可以省力B.使用乙滑輪可以改變力的方向C.使用甲滑輪做的有用功多D.使用乙滑輪的機械效率為100%3.用下列簡單機械，使重力同為G的物體都保持靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用最小的是()B5.如圖(.甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是：()A.甲的拉力是乙的拉力的3倍B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率C.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍D.如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小6.下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是()A.動滑輪B.訂書機C.羊角錘D.鑷子8.如圖所示：用滑輪組拉動重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運動，且物體所受摩擦力是物重的0.2倍，問：2(1)若不計機械自重及滑輪與軸之間的摩擦，則拉力F是多大?(2)若滑輪組的機械效率是90%,則F的大小是多大?(保留一位小數(shù))(3)可見，使用滑輪組時可以省力不能省功，在物理學中這一原理了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計繩重及摩擦，則提升重物的過程A.繩子自由端被拉下3mB.動滑輪重20NC.滑輪組的機械效率是83.3%D.拉力F的功率是40W11.如圖所示，定滑輪重1N,動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m.如果不計繩重和摩擦，則以A.繩子自由端移動速度為0.6m/sB.滑輪組的機械效率為80%C.拉力F的功率為2.7WD.拉力F的大小為4.5NF為200N,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,不計繩子與滑輪間摩擦，3勻速提升10m,則拉力所做的功為J。800N的貨物提至高處，人對繩的拉力為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m,(1)有用功；(2)拉力做功的功率；(3)滑輪組的機械效率.在此16.如圖9所示裝置，繩重和摩擦不計。(1)請利用圖示的3個滑輪，補畫出滑輪組完整的繞線。(2)若物重為50N時，繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升，則將重為90N的物體勻速提升，繩端需要多大的拉力?當90N的重物升高1m時，此時的機械效率為多少?(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可以吊起多重的4物體?此時的機械效率又為多大?(4)當動滑輪重為多少時，使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力?17.4月20日，四川汶川雅安7.0級大地震，震后立即開展了緊急救援。在救援過程中，?？吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機械，利用這種機械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。如所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×10*N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中：(1)拉力F做了多少功?拉力F的功率多大?(2)滑輪組的機械效率多大?擦.當拉18.如圖所示，物體重120擦.當拉力F為N時，物體對地面的壓力等于零；當拉力E為N時，地面對物體的支持力為30N.19.物理學上經(jīng)常把一些復雜的物體建立物理模型方便研究，下列對應的物理模型錯誤的是()A.盤山公路斜面B.滾動軸承輪軸21.斜面是一種簡單機械，生活中人們常常利用它來省力。小明想探究“斜面5的機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來木塊A.長木扳B.三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進行實驗，實驗裝置如圖所示。(1)除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是_;(2)在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，使木塊做_運動；(3)實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，則第3次實驗時斜面的機械效率為_;(4)分析比較下表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：斜面越陡_。(5)除了傾斜程度會影響斜面的機械效率，你還能猜想到斜面的 0實驗次數(shù)斜面傾斜程度木塊重斜面高沿斜面拉力木塊沿斜面移動的斜面的機械效率η1較緩52較陡53最陡5(1)他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪(2)他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示.據(jù)此可使用動滑輪_6乙乙71.AB2.圖略3.D8.(1)50N(2)55.6N(3)功的原理。16.(1)如圖：21.(1)刻度尺；(2)勻速直線；(3)71.4%;(4)機械效率越高；(5)粗糙程度；摩擦力越大，做的額外功越多。8=300N×12m/20s*當G'