人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成

/人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：.1．知道氫氣的物理性質(zhì)。2.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。3.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。3.了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：水的組成及實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：水的組成的論述和表達(dá),對(duì)單質(zhì)和化合物概念的理解課前預(yù)習(xí)：1.以下圖是電解水的示意圖?！?〕．寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A__________；C__________?！?〕．寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：A內(nèi)氣體______。B內(nèi)氣體______。其中A與B體積比為；〔3〕．反響的文字表達(dá)式：_______________?！?〕．用燃著的木條分別放在A、B管口,分別觀察到了不同的現(xiàn)象,在A管口的現(xiàn)象,在B管口的現(xiàn)象：該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論：〔1〕___________________________；〔2〕____________________________；2.將以下物質(zhì)：①空氣；②氧氣；③水蒸氣；④高錳酸鉀；⑤鐵粉；⑥氮?dú)?；⑦稀有氣體；⑧鋁箔；⑨海水；⑩過(guò)氧化氫溶液,用序號(hào)填空：屬于純潔物的有,屬于混合物的有；屬于單質(zhì)的有,屬于化合物的有；3．水是一種〔

〕

①單質(zhì)；②混合物；③化合物；④純潔物；⑤氧化物A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑤

D.②③④⑤4．關(guān)于水的組成說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔

〕

A．水是水元素組成

B．水是由氫氣和氧氣組成

C．水是由氫元素和氧元素組成D．水的組成很復(fù)雜,至今沒有明確的答案5.有關(guān)水的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.在通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體B.水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0℃時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導(dǎo)電,電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉6．以下物質(zhì)中屬于純潔物的是〔

〕

A．河水

B．海水C．蒸餾水D．礦泉水7．以下變化屬于物理變化的是〔

〕A．水電解

B．氫氣燃燒

C．呼吸過(guò)程

D．酒精揮發(fā)8．水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣,說(shuō)明〔〕A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水里有氫氣和氧氣D．只要將氫氣和氧氣充分混合,就能得到水9.以下各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是〔

〕A、凈化后的空氣、雪碧飲料

B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高錳酸鉀

D、液態(tài)氧、液態(tài)空氣10.氫氣是一種綠色能源,科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光,再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)。其中海水分解可以用化學(xué)方程式為2H2O2H2↑＋O2↑。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.TiO2在反響中作氧化劑

B.水分解不產(chǎn)生污染物C.TiO2在反響中作催化劑

D.技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成氫氣11.能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是①水是由氫、氧兩種元素組成的；②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:5；③水由氫氣和氧氣組成；④水的化學(xué)式為H2O?！病矨.①②

B.③④

C.①④

D.①12、電解一定量的水當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是〔〕A.2.5ml或5ml

B.5ml或10ml

C.10ml或15ml

D.10ml或2.5ml13、常溫下,碘〔I2〕與鎂化合生成碘化鎂〔MgI2〕,但反響速率很慢,假設(shè)滴入幾滴水會(huì)劇烈反響且形成一股美麗的紫色煙霧,此時(shí)水的作用是

,反響的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為

。合作探究探究點(diǎn)一氫氣的性質(zhì)提出問題氫氣球可以升上天空,還可以燃燒爆炸,為什么呢？討論交流閱讀教材,結(jié)合生活實(shí)例討論歸納。歸納總結(jié)1．物理性質(zhì)：在通常狀況下,氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體,密度比空氣的小〔相同條件下密度最小〕的氣體。2．化學(xué)性質(zhì)：〔1〕純潔氫氣在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量熱并生成水?！?〕不純的氫氣在空氣中燃燒可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度?！?〕文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣 水3．驗(yàn)純：收集一試管氫氣,用大拇指堵住試管口,倒立著移近火焰,如發(fā)生鋒利爆鳴聲說(shuō)明氣體不純,聲音很小那么表示氣體較純。探究點(diǎn)二：水的組成【猜測(cè)】________________________________________________________【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1.裝置：如右圖所示2.現(xiàn)象：認(rèn)真觀察水的電解實(shí)驗(yàn)并做好記錄,同時(shí)加以分析思考。現(xiàn)象1.通電后,兩根電極上都出現(xiàn),氣體都是_____色的；2.一段時(shí)間后,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為________。3.用帶火星的木條檢驗(yàn)試管A中的氣體看到________；用燃著的木條檢驗(yàn)試管B中的氣體看到在空氣中發(fā)出________的火焰。分析原因3.結(jié)論：________________________________________________________.該反響的文字表達(dá)式：_____________________________,反響類型：__________反響.【巧學(xué)妙記】電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)潔記憶法：〔電極〕正氧負(fù)氫,〔體積〕一氧二氫,〔質(zhì)量〕八氧一氫?！痉此寂c評(píng)價(jià)】1.水中參加少量新硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是什么？__________________2.通的是__________________〔填“交流電〞或“直流電〞〕3.實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)？__________________【交流討論】1.水的電解實(shí)驗(yàn)里,有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？說(shuō)明水的組成是怎樣的？2.實(shí)驗(yàn)操作中試管A、B兩試管的氣體體積比常大于2：1原因可能是__________________3.從電解水的實(shí)驗(yàn)中可見氫氣是一種_________的氣體,試管A內(nèi)既有氫氣又有水而氫氣的體積沒有減少,可見氫氣是_________水的氣體；氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_____的火焰,說(shuō)明氫氣具有_______________。4.氫氣點(diǎn)燃前一定要__________,點(diǎn)燃可燃性氣體都要_______________5.水的沸騰過(guò)程與水的分解過(guò)程有什么不同？6.有人說(shuō)水可以開發(fā)成能源,你是怎樣想的？探究點(diǎn)三：化合物、氧化物、單質(zhì)【交流討論】1.從上面的實(shí)驗(yàn)和發(fā)生的化學(xué)反響可見,水是由氫(H)、氧(0)兩種元素組成。那么二氧化碳〔CO2〕、高錳酸鉀(KMn04)、五氧化二磷〔P2O5〕、氫氣〔H2〕、氧化鐵〔Fe2O3〕、氮?dú)狻睳2〕和氧氣〔O2〕分別由幾種元素組成的？

2.根據(jù)各物質(zhì)的組成元素特點(diǎn),把上述物質(zhì)中的氫氣、氮?dú)夂脱鯕獾确Q之為單質(zhì)；水、二氧化碳、高錳酸鉀、五氧化二磷、氧化鐵等稱之為化合物。試問:什么叫單質(zhì)？什么叫化合物？

3.上述化合物中二氧化碳〔CO2〕、五氧化二磷〔P2O5〕、氧化鐵〔Fe2O3〕又稱之為氧化物。試問：它們有又什么共同特點(diǎn)?高錳酸鉀(KMn04)屬于氧化物嗎？

【閱讀】閱讀教材。1.列表比擬化合物和單質(zhì)：

單質(zhì)化合物定義

根本區(qū)別

舉例

2.氧化物：有元素組成的化合物中,其中一種元素是元素?！舅伎肌?.由同種元素能否組成混合物？2.含氧化合物與氧化物有什么區(qū)別？含氧化合物是含有氧元素的化合物,是由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物。如：KClO3、MnO2等。氧化物是只含有兩種元素的化合物,其中一種元素是氧元素。如：MnO2、CO2、SO2、P2O5等?！局R(shí)歸納】1、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類物質(zhì)物質(zhì)2、掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、純潔物、混合物定義3、完成下表單質(zhì)化合物氧化物元素組成附屬關(guān)系單質(zhì)、化合物附屬于,氧化物附屬于純潔物中的。知識(shí)拓展⑴由同種元素組成的物質(zhì),可能是單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)組成的混合物,但絕對(duì)不是化合物。⑵含不同種元素的物質(zhì),不一定是化合物,也可能是混合物。〔3〕化合物、含氧化合物、氧化物三者之間的關(guān)系化合物包含含氧化合物、氧化物,含氧化合物包含氧化物。三者之間的關(guān)系如圖3.物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類課堂練習(xí)：一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.以下變化屬于化學(xué)變化的是()A.水的蒸發(fā)B.水結(jié)成冰C.水的沸騰D.水的電解2.以下有關(guān)水的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.水由氫元素和氧元素組成B.生命活動(dòng)離不開水C.水是常見的溶劑D.任何物質(zhì)溶于水都不會(huì)放熱或吸熱3.以下生活中常見的“水〞,不屬于天然水的是()A.硬水B.蒸餾水C.泉水D.雨水4.從物質(zhì)的分類的角度看,以下物質(zhì)與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質(zhì)()A.氫氧化鈉B.硫酸銅C.水D.硫酸5.日常生活中人們常喝純潔水,市場(chǎng)上出售的純潔水有一些是蒸餾水。對(duì)于這一類純潔水的以下說(shuō)法,正確的選項(xiàng)是()A.它容易導(dǎo)電B.它適合于家庭養(yǎng)金魚C.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素D.它清潔、純潔,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益6.()A.小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同B.小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)C.小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同D.小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙7.以下各圖中“〞和“●〞分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是()8.國(guó)家游泳中心——“水立方〞的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于一個(gè)“方盆子〞,許多“水泡泡〞許多“水分子〞。以下關(guān)于水分子的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.水分子是極小的水滴B.1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C.1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D.水分子不能再分9.當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí),水就處于一種既不同于液態(tài),又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)——超臨界態(tài)。在超臨界態(tài)水中,某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無(wú)毒小分子。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A.超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染 B.超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)C.超臨界態(tài)水是一種新型催化劑D.超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題10.化學(xué)概念間在邏輯上有如下圖的局部關(guān)系,對(duì)以下概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.純潔物與混合物屬于包含關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D.氧化反響與化合反響屬于并列關(guān)系二、填空題11.右圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)有物質(zhì)類別、變化類型和具體物質(zhì)名稱填空：物質(zhì)類別：①________________,②________________；變化類型：③________________；物質(zhì)名稱：④________________,⑤________________。(注：④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系。)12.如下圖的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。請(qǐng)答復(fù)：(1)氣體a為；(2)電解水時(shí),將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；(3)通電分解水的過(guò)程需要大量的能源,請(qǐng)你為這轉(zhuǎn)化過(guò)程提供既經(jīng)濟(jì)又不污染環(huán)境的理想的三種能源：、、。13.某同學(xué)制作了如下圖的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好,且反響一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求答復(fù)以下問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________；②C管中的現(xiàn)象是______________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________________________________________.。(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_____________。(3)假設(shè)檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用__________________。課堂練習(xí)參考答案一、選擇題1.D2.D3.B4.C5.D6.7.B8.C9.B10.C