第七單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件 課時(shí)提高作業(yè) 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第七單元燃料及其利用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件班級(jí)______姓名_______學(xué)號(hào)_____一、選擇題1．某化學(xué)興趣小組利用“Y形管”和其它儀器組裝成如圖一、圖二所示的裝置，選用不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(裝置氣密性良好;所有化學(xué)反應(yīng)都充分、完全)圖一實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件。操作步驟如下:I.按如圖所示連接并固定裝置，觀察現(xiàn)象；II.點(diǎn)燃酒精燈加熱至開(kāi)始反應(yīng)時(shí)熄滅酒精燈，觀察現(xiàn)象；III.觀察到紅磷熄滅并冷卻至室溫后，讀取注射器中水的體積為c。關(guān)于圖一實(shí)驗(yàn)和圖二所示裝置及可選試劑可能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有下列說(shuō)法:(1)圖一實(shí)驗(yàn)可測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(2)圖一實(shí)驗(yàn)根據(jù)其步驟II可驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)(3)圖一實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量的目的只是使Y形管內(nèi)空氣中的氧氣充分反應(yīng)減小誤差(4)圖二實(shí)驗(yàn)選用石灰石和稀鹽酸可測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(5)圖二實(shí)驗(yàn)選用鋅粒和稀硫酸可測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量(6)圖二實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)“Y形管”內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡并在室溫時(shí)即可讀取生成氣體的體積。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是A．2 B．3 C．4 D．52．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是A．現(xiàn)象①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低B．現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度C．現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物3．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至60℃過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至260℃過(guò)程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是A．①燃燒可證明白磷是可燃物B．對(duì)比③④可知無(wú)煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的低C．對(duì)比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸D．對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)4．如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)果正確的是A．白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明可燃物質(zhì)必須有氧氣參加B．在燃著的蠟燭上罩上干冷的小燒杯，證明蠟燭中含碳、氫兩種元素C．用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒靠近后，一根遠(yuǎn)離，說(shuō)明同種電荷相互排斥

D．滾擺從上向下運(yùn)動(dòng)，速度增大，說(shuō)明重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小5．物質(zhì)燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，則下列說(shuō)法正確的是A．只要溫度高于240℃，紅磷就一定能燃燒B．常溫下，紅磷在空氣中容易自燃C．浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷也能燃燒D．升高溫度可以提高白磷的著火點(diǎn)6．如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒需要的條件是A．有可燃物B．有助燃劑C．溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D．可燃物與火焰直接接觸7．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的是A．驗(yàn)證木炭具有吸附性B．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多C．探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．驗(yàn)證面粉在一定條件下能爆炸8．下列實(shí)驗(yàn)基本操作或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)正確的是A．證明燃燒需要有可燃物B．探究CO2能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．驗(yàn)證甲烷中含有碳、氫元素D．比較不同催化劑的催化效果9．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是選項(xiàng)A．電解水實(shí)驗(yàn)B．探究燃燒的條件C．測(cè)量空氣中氧氣的含量D．探究甲烷中是否含有氫元素實(shí)驗(yàn)內(nèi)容解釋在化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)可以發(fā)生改變①白磷燃燒；②白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)氣體體積改變，壓強(qiáng)改變，通過(guò)測(cè)量量筒中水的變化得出氧氣的體積燒杯底部有水珠產(chǎn)生，證明甲烷中含有氫元素10．下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水，其中說(shuō)法或結(jié)論有錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)①：燒杯中的熱水——提供熱量，并使水中的白磷隔絕空氣B．實(shí)驗(yàn)②：集氣瓶中的水——冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂C．實(shí)驗(yàn)③：量筒中的水——通過(guò)水的體積變化得出氧氣的體積D．實(shí)驗(yàn)④：噴灑在干紙花上的水——用作溶劑二、非選擇題11．化學(xué)與生活、科技、科學(xué)實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)。(1)自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中加入明礬的作用是（填“殺菌消毒”或“使懸浮物沉淀”）。(2)2022年12月4日，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲結(jié)束了為期6個(gè)月的太空之旅，安全返回地球。Ⅰ.航天員呼吸所需的O2來(lái)自水的電解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)屬于（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。Ⅱ.在飛船的火箭推進(jìn)器中裝有肼（化學(xué)式為N2H4，常溫下呈液態(tài)）和過(guò)氧化氫，它們混合時(shí)的反應(yīng)圖示如下。一個(gè)N2H4分子中有個(gè)氮原子；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。Ⅰ.實(shí)驗(yàn)一是驗(yàn)證燃燒的條件，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件之一是。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)二是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。儀器a的名稱(chēng)是；若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁，可能的原因是（任寫(xiě)一種）。Ⅲ.實(shí)驗(yàn)三是檢查裝置氣密性，用微觀的角度解釋該操作中產(chǎn)生的現(xiàn)象。12．可燃物燃燒除了需要氧氣之外還需要；寫(xiě)出一個(gè)能使可燃物充分燃燒的條件。13．根據(jù)化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)圖甲不能證明可燃物的燃燒條件是。實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了銅的性；(2)圖乙中燃著的蠟燭慢慢熄滅的原因有（填序號(hào)）；①氧氣被消耗②溫度被降低③蠟燭著火點(diǎn)被降低④反應(yīng)生成了二氧化碳(3)圖丙中可得到的結(jié)論有（填序號(hào)）；①燃燒一般需要O2②CO2不燃燒，也不支持燃燒③CO2密度比空氣大④CO2不供給呼吸(4)圖丁能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的現(xiàn)象是（填序號(hào)）。①試管I中有氣泡②試管I中溶液變紅③試管II中溶液無(wú)色14．科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件（控制變量）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物。如圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。（1）銅片上的白磷和紅磷是把作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒，紅磷不燃燒，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明。（2）銅片上的白磷和水中的白磷是把作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明。15．化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：研究燃燒的條件：【步驟1】向III熱水中加入少量白磷，白磷不