大學(xué)英語四級寫作存在的問題及應(yīng)對措施

大學(xué)英語四級寫作存在的問題及應(yīng)對措施英語寫作是體現(xiàn)英語運用能力的一個重要方面,也是各類英語考試的必考題型之一。但是從歷年考試的情況來看,寫作作為主觀題型一直是考生的薄弱環(huán)節(jié)。為了提高大學(xué)生英語寫作水平,從1997年6月起,四、六級考試采用"作文最低分制"來計算成績。按規(guī)定,考生寫作成績?nèi)魹?分,無論其總分是否高于60分,均按不及格處理;若成績高于0分,低于6分,計算成績時,需從總分中減去6分,再加上實得作文分,也就是說,要從總分中減去實得作文分與6分之間的差額部分。舉例來說:若前邊85總分得分65分,但是作文得分為0分,那么最后成績評為不合格;若前邊85總分得分59分,作文得分為5分,那么最后成績不是64分,而是59+5-6=58分。這一評分原則體現(xiàn)了國家對提高大學(xué)英語水平的高度重視,也反映了英語教學(xué)正在向重視培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的方向發(fā)展。因此寫好一篇文章對參加四級考試的學(xué)生來說可謂至關(guān)重要,不容忽視。縱觀歷次四級考試作文閱卷的情況,普遍存在著以下幾方面的問題,而這些問題正是考生作文拿不到高分的關(guān)鍵所在。第一,英語底子太薄。主要表現(xiàn)為對語法知識掌握不牢及對基本詞匯記憶不清。它包括定冠詞和不定冠詞的濫用,主謂不一致,單復(fù)數(shù)搞不清楚(例如:apeople等),時態(tài)和語態(tài)混亂及詞語的各種形式掌握不牢。許多考生的寫作仍停留在句子水平上,還沒有上升到語篇,因此寫出的文章不流暢很生硬,雖篇幅很長,字跡也很工整,但是讀完之后只覺得思路紊亂,支離破碎,沒有一個完整的句子,只能得兩三分。還有一些學(xué)生,中學(xué)所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識在大學(xué)里沒能夠得到鞏固。第二,詞匯量太小,且對已學(xué)詞匯記憶不清。比如1999年1月的作文,題目是"Don'tHesitatetosayNo",大部分學(xué)生能夠領(lǐng)會題意并能按給出的漢語提綱作文,但有的學(xué)生連Hesitate是什么意思都不知道,更不用說在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮了。另外有的學(xué)生雖然對題目及要求非常清楚,但是因為自己所掌握的詞匯所限,無法用一些合適的詞來表達自己的思想,于是只有繞著題目翻來覆去亂說一氣,再加上這次出的作文提綱就象一道繞口令:1.別人請求幫助時,在什么情況下我們會說"不";2.為什么有些人在該說"有"的時候不說"不";3.該說"不"時不說"不"的壞處。所以在看過一個又一個的"No"再加幾個"Yes"之后,閱卷考師也給搞得云里霧里,頭腦發(fā)脹,最后也只得酌情給個兩三分罷了。還有的一寫到紙上就是錯別字滿篇,有些詞匯的用法也走了樣。其中最典型的是將forexample寫成examplefor,forinstance寫成forainstance,illegal寫成unlegal,而suchas,inspiteof等許多短語則是亂用一氣。詞匯的有限導(dǎo)致許多學(xué)生有口難言,欲說不能,對他們來說,用英語作文實在是一件很頭疼的事情。第三,母語干擾的痕跡非常明顯。例如,1998年1月的作文題目為"HarmfulnessofFakeCommodities"。有一位考生要表達"別人賺錢有人眼紅"這樣的意思,他不會使用"envy"或"envious"等詞語,而是直接把眼紅翻成了"redeyes",使人感到費解。另一位考生想要講述自己買了一雙假冒皮鞋不久鞋上開了一個洞這樣的意思,就寫出了"Therewasacaveintheshoe"這樣的句子。這些雖然都是極端的例子,但也反映了母語干擾的一個方面。第四,缺乏思想,深度不夠。很多學(xué)生雖然已是大二,甚至是大三大四,但是他們在作文當中所表現(xiàn)出的智力水平與閱歷似乎只相當于一個初高中生。寫出的文章著眼點低,視野狹窄。作文著眼于同學(xué)之間的關(guān)系,反映同學(xué)之間的幫助,這并不為過,但是這種幫忙不能僅僅限于在考試當中的幫忙,而且對這種幫忙都是一句話"Don'thesitatetosay'No'"。與在?？忌容^起來,社會考生應(yīng)多一些社會閱歷,也多了一些見解,但是舉出來的例子也是范圍太窄,大多是講老板或領(lǐng)導(dǎo)讓干的事只能答"Yes"而不能回答"No"。其實可舉的例子很多,關(guān)鍵是要抓住實質(zhì),有思想,有深度。第五,缺乏應(yīng)試技巧。主要表現(xiàn)為有些學(xué)生在篇首或篇尾有喊口號傾向(如DearFriends,let'snothesitatetosay"No"),或畫蛇添足,本來文章該結(jié)束了,卻偏要羅羅嗦嗦再來兩句多余的話;另外一些學(xué)生字數(shù)把握不準,不是寫得太短就是寫得太長,即使內(nèi)容好,卻得不到應(yīng)得的分數(shù);還有一些學(xué)生的筆跡(尤其是用純藍墨水綱筆和出水太淺的圓珠筆寫的),讓閱卷老師難以看清楚。以上是四級英語考試中常見的幾個問題,更是我們平時英語作文當中應(yīng)該注意的幾個方面。要寫好一篇英語文章,關(guān)鍵要在平時下功夫,打好牢固的基礎(chǔ),同時注意寫作技巧。寫作的技巧很大程度上不能從分析考試題目本身來得出,需要通過對大量英文文章的學(xué)習(xí)和總結(jié)得來,即功夫在題外。筆者在英語寫作中有幾點心得。一、要善于模仿對大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說,英語的詞匯量、句式的積累還極其有限,遠不能達到用英文流暢表達、揮灑自如的境地。在這一階段進行創(chuàng)作是不合時宜的,如果非要創(chuàng)造,只能寫出"longtimenosee"這樣的文字來。因此,模仿是這一階段的必要手段。談到模仿,一些學(xué)生的辦法就是背一堆范文,然后再到考場上進行一個"剪切"、"粘貼"的工作,效果可想而知。這不是真正意義的模仿,充其量算是默寫課文。如何模仿呢?首先,模仿的目標要明確。模仿的重點永遠在一定的句式結(jié)構(gòu)上,而非個別的詞匯。道理很簡單:一個詞,隨著文章內(nèi)容的變換,可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準的,適用的范圍廣,學(xué)來對寫作的幫助也就明顯。其次,模仿的材料要地道。像新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學(xué)習(xí),記一些不中不洋的句子,只能是以訛傳訛,浪費時間。LiMing3、邀請信：Directions:Youwanttoinvitesomefriendstoaparty.Writeaninvitationlettertothemindividually：1、邀請參加晚會，2、說明舉辦晚會的原因，3、將安排哪些活動。DearWangcai,IamgreatlyhonoredtoformallyinviteyoutoparticipateinMr.OldFish’sweddingceremonywithMs.FujiworatobeheldatBeijingGrandHotelfrom8to10p.m.onApril1,2007.Asyouareaclosefriendofus,wewouldverymuchlikeyoutoattendthecelebrationandshareourjoy.Theoccasionwillstartatseveno’clockintheevening,withtheshowingoftheirweddingceremony.Thiswillbefollowedbyadinnerparty.Ataroundten,wewillholdasmallmusicalsoiree,atwhichabandwillperformsomeworksbyBachandStrauss.IfyoudonothaveanypriorappointmentonApril1,welookforwardtothepleasureofyourcompany.Yourssincerely,LiMing4、個人簡歷：1、致辭：Directions:Writeofresumeofyourselfofnolessthan120words.Init,youshould：1、說明姓名、地址、聯(lián)系方式、求職目標，2、教育背景、工作經(jīng)歷、資歷，3、所獲獎勵、特長，以及個人資料。RESUMELiMingP.O.Box237,BeijingUniversity5,YiheyuanRoad,HaidianDistrict,Beijing100871Tel:62768888Email:liming@163.comCareerObjective:ApositionwithmanagementpotentialinthebankingbusinessspecializingininternationalcorporatefinancingEducationalBackground:Sept2003toBeijingUniversityJuly2007MajorinInternationalBusinessManagementMaincoursesincludeEnglish,computer,BusinessManagement,Accounting,InternationalCommercialLawWorkExperience:July2006toBankofChinaJune2007Internship,SecretarytoDeputyManagerofMarketingDraftbusinesscorrespondenceScheduledeputymanager’sappointmentsQualifications:Universitygraduationcertificateandbachelordegreetobeconferredupongraduation(2007)CollegeEnglishTestBand4June2005Honors&Awards:TwiceawardedscholarshipbyBeijingUniversity2005&2006SpecialSkills:FamiliaritywithMicrosoftWord,ExcelAbilitytoworkindependentlyOutstandingOrganizationalskillsExperience:PresidentofStudentUnion2003-presentPersonalData:DateofBirth:Sep.17,1984Gender:FemaleMaritalStatus:Unmarried5、告示：Directions:TheStudents’UnionofyourdepartmentisplanningaChineseSpeakingContest.Writeanannouncementwhichcoversthefollowinginformation：1、比賽目的、時間、地點，2、參賽者的要求，3、裁判和獎勵的細節(jié)。Youshouldwriteabout120words.Donotsignyourownnameattheendoftheletter.UseDepartmentofChineseLanguageandLiteratureattheendoftheannouncement.ChineseSpeakingContestDecember22,2007Toimprovestudents’abilitytospeakChineseandenrichafter-classactivities,theStudents’UnionofDepartmentofChineseLanguageandLiteratureisorganizingaschool-wideChinesespeakingcontesttobeheldonSaturdaynextweek(29December)attheStudents’Auditorium.ThosewhoareinterestedintakingpartinitmaysignupwiththemonitoroftheirclassesbeforeTuesdaynextweek.Fiveprofessorswillbeinvitedtobejudges.Thefirstsixwinnerswillbegivenawards.Everybodyiswelcometobepresentatthecontest.TheStudents’UnionDepartmentofChineseLanguageandLiterature6.就業(yè)：Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicJobsforGraduates.Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow：1、大學(xué)生難找工作，2、原因很多，3、解決的辦法。Jobhuntinghasalwaysbeenaheadacheforcollegestudents.Thoughmanygraduatesareemployedrightaftergraduation,somearenot.Mostseriousofall,somestillhavenoideawheretogoworkingevenalongtimeaftergraduation.Thereasonsforthisphenomenonarevarious.Ontheonehand,afewyearsagocollegesanduniversitiesenrolledsomanystudentsinpopularmajors,suchaseconomy,financeandsoonthatthenumberofgraduateswasgreaterthantheneedinthemarket.Ontheotherhand,mostgraduateswouldratherstayinlargecitieswithoutsuitablejobtodothangotothecountry.Ireckonthisproblemcanbesolvedifbothcollegesandstudentstakemeasures.First,theyshouldresearchthemarketanddevelopspecialskillstosuititsneed.Second,students’attitudetowardsemploymentshouldbechanged.Theyshouldgotosmallcitiesandcountry.Theretheycanalsogivefullplaytotheirprofessionalknowledge.Inaword,ifwepaymuchattention,thesituationcanbeimproved.7、考試：Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicMyViewsonExaminations.Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow：1、大學(xué)都用考試來衡量學(xué)生的成績，2、考生可能帶來的副作用，3、我對考試的看法。Inmostcollegesanduniversitiestheexaminationisusedasachiefmeansofdecidingwhetherastudentsucceedsorfailsinmasteringaparticularsubject.Althoughitdoesthejobquiteefficiently,itssideeffectsarealsoenormous.Tobeginwith,examinationslowerthestandardsofteaching.Sinceteachersareoftenjudgedbyexaminationresults,theyarereducedtotrainingtheirstudentsinexamtechniques.Nosubjectscanbetaughtsuccessfullymerelythroughbeingapproachedwithintenttotakeexaminations.Inaddition,themostundesirableeffectisthatexaminationsencouragebadstudyhabits.Astheexaminationscoreistheonlycriterionforhisacademicperformance,astudentisdriventomemorizemechanicallyratherthantothinkcreatively.Infact,fewofusadmitthatexaminationscancontributeanythingreallyimportanttothestudents’academicdevelopment.Ifthatisthecase,whycannotwemakeachangeanddevisesomethingmoreefficientandreliablethanexaminations?8、讀后感：Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicMyFavoriteNovel.Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow：1、我最喜愛的小說，2、該小說的內(nèi)容，3、我為什么喜愛。MyfavoritenovelisAroundtheWorldinEightyDayswhichiswrittenbyJulesVerne.TheauthorwasborninFranceanddevotedhimselftoliteratureandwroteseveralscientificromances,whichgainedhimthename——FatherofModernScienceFiction.ThisisabookofsciencefictionwhichtellsusanexcitingstoryaboutanEnglishgentleman,Mr.PhileasFogg,whomakesabetwithhisclubmatesandmanagestotravelaroundtheworldineightydays.Itgivesusavividdescriptionofthemanydifficultiesandincidentswhichhappenonhisjourney.Fromthisstory,wecanseetheauthor’sdeeploveforthesea,travelandadventure,whichplayedavitalroleinhislife.Wearealsoastonishedandconvincedbyhisfertileimaginationandscientificandgeographicalknowledge.9、難忘的人：Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicThemostunforgettablePersonIeverKnow.Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow：1、我生活中最難忘的人是，2、為什么他(或她)令我難以忘懷，3、結(jié)論。InmylifeIhavemetagreatmanypeoplewhoarereallyworthrecalling.ButperhapsthemostunforgettablepersonIeverknowismyEnglishteacher.Whatfrequentlybringsbackmemoriesofmyschoolteacherishisspecialqualities.Firstandforemost,hegaveusthegreatestgiftateachercanoffer—anawakeningofapassionforlearning.HenotonlyledustoanappreciationofthebeautyandperfectionofEnglishlanguageandliterature,butalsoarousedourgreatinterestinexploringsomethingdeeperinthisfield.Furthermore,Iwasattractedbyhis