2023學年完整公開課版《氓》

必修二語文人教版第二單元第四課《詩經(jīng)二首》/氓“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！?/p>

——浪漫；“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！薄非?；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮?！薄嗨?；“執(zhí)子之手，與子偕老?！?/p>

——忠貞。導入在人類永恒的感情世界里，愛情是一個說不盡的話題。比如：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮；郎騎竹馬來，繞床弄青梅；在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝；生命誠可貴，愛情價更高。《氓》是詩經(jīng)中最長的一首民歌，也是一首較有代表性的棄婦詩。春秋初，封建的生產(chǎn)關系尚處于萌芽狀態(tài)，封建的思想意識也還未形成完整的體統(tǒng)。以戀愛而言，當時男女間的交往還比較自由。《氓》詩中的女主人公與氓的戀愛、婚姻基本上是自主的，不幸的是，結(jié)婚多年，即被遺棄。這首詩就是她被棄回娘家后寫下的。氓學習目標：1.整體感知課文，理清課文敘事線索。2.誦讀課文，體會感情。初步了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義風格。3.分析把握詩歌中婦女的形象。6詩經(jīng)《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集。是西周初年至春秋中葉約五百年間的作品?！对娊?jīng)》通稱為《詩》或《詩三百》，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》，共305篇?！对娊?jīng)》按內(nèi)容可分為“風”、“雅”、“頌”三部分：（1）“風”又叫國風，共160篇、十五“國風”，今天所學的《氓》就屬于《衛(wèi)風》中有代表性的一篇棄婦詩，以婚姻戀愛為主題的民歌在“國風”中占有較大的數(shù)量，大多為民間歌謠，作者大多是民間歌手，但也有個別貴族，“國風”和我們下一篇課文屈原的《離騷》歷史上并稱“風騷”，“騷”指文人，“文人騷客”；（2）“雅”包括“大雅”31篇，“小雅”74篇，共105篇，多系西周王室貴族文人的作品內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的；（3）“頌”包括“周頌”31篇，“商頌”5篇，“魯頌”4篇，共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。形式：四言為主，多數(shù)為隔句壓韻，并普遍運用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法，在章法上具有重章疊句反復吟唱的特點。（1）“賦”直陳其事，即描述一件事情的經(jīng)過；（2）“比”以彼物比此物也，即打比方，用一個事物比喻另一個事物（3）“興”先言他物以引起所詠之辭，即從一個事物聯(lián)想到另一個事物往往“興中有比，比中有興”，因此有了現(xiàn)今的“比興”修辭手法。風、雅、頌、賦、比、興合稱為“詩經(jīng)六義”。氓：méng蚩：chī愆：qiān將：qiāng垝垣：ɡuǐ

yuán筮：shì咎：jiù于：xū說：tuō11隕：yǔn徂：cú湯：shāng漸：jiān罔：wǎng靡：mǐ夙：sù咥：xì隰：xī泮：pàn字音多種形式朗讀課文：教師范讀學生自由讀學生齊讀誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍13注意重點詞語解釋了解大意14氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

（主謂之間）（非，不是）（就）（拖延）（愿，請）（介詞把）15乘彼垝垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。

既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（毀壞、倒塌/墻）（連：來）（借代：住在復關的人）（一邊……一邊）（災禍）（介：用）（介：把）（財產(chǎn)）16桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。（潤澤的樣子）（嘆息/“于”通“吁”）（沉溺）（通“脫”解脫，脫身）17桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（落）（往）（約數(shù)，指不確定的多數(shù)）（水勢很大的樣子）（濺濕，浸濕）（差錯）（沒有定準）18三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。（沒有，無）（早起晚睡）（順心，滿足）（自身）（傷心）19及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?。ü餐?，一起）（通“畔”）（誠懇的樣子）（這，代誓言）（第二人稱，你）（止，了結(jié)）20隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？戀愛婚變決絕章節(jié)一，二章三，四，五章六章情感基調(diào)熱情幸福怨恨沉痛清醒剛烈情節(jié)送子過淇，至于頓丘。沉醉愛河淇水湯湯，漸車帷裳。心如帷濕淇則有岸，隰則有泮?；仡^是岸◆詩歌意象理解：《氓》詩中三處寫淇水有何意味？你認為女主人公和氓分別是怎樣的形象？女主人公婚前：生活幸福婚后：受盡屈辱熱情、溫柔、純真。剛烈，認識清醒婚“氓之蚩蚩”前“信誓旦旦”婚“二三其德”后“至于暴矣”心情急切、熱烈用情不專、暴虐沒有責任心氓男女主人公婚前后的對比;氓與女子形象的對比；女子年輕貌美與年長色衰的對比。寫作手法1：對比本詩的主題？詩歌敘述了女子從戀愛到被遺棄的經(jīng)過,塑造了一個勤勞、溫柔、堅強的婦女形象，批判男子的負心，揭示當時不合理的婚姻帶給婦女深刻的痛苦,表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強烈愿望?！粼娭腥绾蚊鑼憻釕僦械哪信谋憩F(xiàn)？氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

第一章（男）：方式含蓄乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

第二章（女）：感情外露寫作手法之二——賦：“鋪陳其事而直言之”，即直接鋪敘陳述。寫作手法之三——比、興比：“以彼物喻此物”，即打比方。興：“先言他物，以引起所詠之辭”，即先描寫其他事物以引起正題。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。桑未落：①比喻女子的年輕貌美②比喻男子的鐘情③比喻戀愛及新婚的甜美桑之落：①比喻女子的年老色衰②比喻男子的始亂終棄③比喻愛情的消逝于嗟鳩兮，無食桑葚。斑鳩貪食桑葚喻女子沉溺于愛情這兩處使用比興手法的好處有？（1）結(jié)構(gòu)上①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此敘事的線索似斷實連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。（2）內(nèi)容上①比興句喚起人豐富的聯(lián)想。“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并相應地推測女子年長色衰是“氓”變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機勃勃的感覺，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常吻合（從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶作絲），富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。問題探討：你覺得詩中女子為何被棄？被棄原因：參考說法——一，男子負心說。二，年老色衰說。三，財富說。四，社會風俗說。28你如何看待女主人公的婚姻悲劇？有一定的必然性和普遍性。這是由社會特點決定的。在古代男權社會中，女性在經(jīng)濟、政治、社會上都處于附庸地位。他們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。男主人公“氓”可以說是男權社會時的一個代表性人物。如果遇到一個類似“氓”這樣的丈夫，其悲劇是不可避免的。29《氓》中女子的背影已漸行漸遠，卻給我們后世之人留下了深深地思考。雖然我們中學生不允許早戀，但我們可以從女主人公的不幸遭遇中進行反思，樹立正確的婚戀觀，學會正確地去愛！啟示：31我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。

致橡樹

舒婷32甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風吹過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀、像劍也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。33仿佛永遠分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。34作業(yè)：我們初中學過的《秦風·蒹葭》也同樣是一首愛情詩，反映的是男主人公“求之而不可得”的特殊心理。????試把《氓》與《蒹葭》相比較，探討一下《詩經(jīng)》里所反映的古代社會男子與女子的愛情觀。謝謝觀看女主人公：忠于愛情，由溫順走向剛強，柔中有剛氓：始亂終棄，看似忠厚老實，實則暴躁無情賞析比興手法“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”、“桑之落矣，其黃而隕”等詩句以桑起興，引發(fā)下文表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。同時，這幾句詩又以桑設喻，以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。其中，“其葉沃若”喻女子青春年華；以“鳩”無食桑葚喻女子不要對男子過分迷戀；“桑之落矣，其黃而隕”喻女子年長色衰。38賞析對比手法《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用了對比的手法，請找出幾組對比來。析：（1）女主人公婚前婚后形成對比?；榍埃?/p>