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按規(guī)律排序中班科學*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。

情境導入，出示圖片“小動物過路”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律?！掷镆_聯(lián)歡會，獅子大王邀請小動物們?nèi)⒓樱墒窍掠臧崖访嫫茐牧?，我們一起幫助小動物鋪路吧！——小象走的這條路是什么樣的？缺的這塊應該鋪什么樣的石頭？——小猴子走的這條路是什么樣的？缺的這塊應該鋪什么樣的石頭?——小熊走的這條路是什么樣的？缺的這塊應該鋪什么樣的石頭？備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）點擊框內(nèi)圖形進行排列點擊框內(nèi)圖形進行排列點擊框內(nèi)圖形進行排列逐一點擊屏幕出現(xiàn)圖片出示組圖“小動物吃食物”，分發(fā)紙面教具《小動物吃食物》，引導幼兒嘗試按規(guī)律完成排序。1.出示組圖，分發(fā)紙面教具，請幼兒用連線的方式幫助小動物吃到食物?！游飩兊铰?lián)歡會的會場啦，這里準備了好多好吃的食物，可是小動物要按照食物擺放的規(guī)律排序，才能吃到食物。問號處的食物分別是什么呢？請你按照前面的規(guī)律連一連。2.操作課件，驗證猜想。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）點擊框內(nèi)圖形進行排列點擊框內(nèi)圖形進行排列點擊框內(nèi)圖形進行排列發(fā)放紙面教具《禮物》，鼓勵幼兒分組操作，嘗試創(chuàng)造新的排序規(guī)律。1.發(fā)放紙面教具，鼓勵幼兒按規(guī)律裝飾?！游锍燥柪?，接下來要交換禮物，大象想送項鏈、小熊想送帽子、小猴子想送圍巾，請小朋友幫小動物的禮物裝飾的漂亮一些，但一定要按規(guī)律裝飾哦！備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）紙面教具《禮物紙面教具《禮物》2.幼兒分組操作，教師觀察。3.引導幼兒分享交流?！阊b飾的是什么禮物？是按照什么樣的規(guī)律裝飾的？4.結束活動。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

區(qū)域活動1.在美工區(qū)投放不同形狀的顏色和珠

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