一名物理學(xué)家的教育歷程導(dǎo)學(xué)案教師版_第1頁
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2自主學(xué)習(xí)——建立自信，克服畏懼，嘗試10-4310-351杜撰驚詫令人目眩魚鰭貪婪撒手人寰湮沒 畏葸不前給下列各組字注音、組詞（目的：辨析形近字的能力遐（遐想斕（）誕（）暇（閑暇瀾（）瑕（瑕不掩瑜讕（）涎（）查詞典，解釋下列詞語的意思（目的：理解詞語意思的能力細(xì)枝末節(jié)：自鳴得意：在所不辭：遐想：杜撰：怪誕：畏葸不前：課題段落結(jié)構(gòu)用總第2～11分12～18當(dāng)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的（有了想像力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素，不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，不可能達(dá)成真理的彼岸作者從事的高維空間理論，即使還停留在紙面上，但是科學(xué)家們已經(jīng)在做許多基礎(chǔ)的實驗工作，努力使理論得到證明即使如科學(xué)家霍金靠睿智的頭腦創(chuàng)立黑洞理論，也要有數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)的實驗基礎(chǔ)，也不是空想出來的6合作探究——升華學(xué)科能力，透析重難(3)【提示】 這句話闡明了兩層含意一是理論物理學(xué)家工作的艱辛作者認(rèn)為，理論物理學(xué)家的工作是抽象、枯燥的，受實驗條件的限制，自己的學(xué)說很難得到實驗的證明，甚至可能到死也得不到成就。這樣的人必須耐得住寂寞，必須有奉獻(xiàn)精神“在所不辭意味“理論物理學(xué)家道路的艱辛二是作者對愛因斯坦的研究課題產(chǎn)生了濃厚的強(qiáng)烈的執(zhí)著的愛好，并為此樹立了自己的終身志向。8在作者這位物理學(xué)家教育歷程中一定有諸多值得寫的事件，但本文不僅僅是簡愛好和實驗精神對科學(xué)家的成長成功而言，是至關(guān)重要的。因此作者便打破常規(guī)方式，只選擇三個能夠較好體現(xiàn)這三層內(nèi)涵的事件來寫?！咎崾尽竣傥蚁耄鼈兊氖澜缫欢ㄆ婷顭o比?、谖以?，如果從池水中抓出的內(nèi)容

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