圣誕節(jié)平安夜活動總結

圣誕節(jié)平安夜活動總結隨著圣誕的到來，空氣中充滿了歡快的氣息。平安夜、圣誕節(jié)是一個特別溫馨浪漫的節(jié)日，能夠在這樣特殊的節(jié)日中與同學們一起度過，對我們每個人而言都是一份寶貴的回憶，由于有愛，生活變成幸福。由于有你們，這個圣誕變得歡樂。

通過這次活動，讓我們感受到了60班這個大家庭的其樂融融，這個家由于我們每個人的存在而更精彩。在這次活動中，我們采納的是小嬉戲的形式，并在小嬉戲中參加了一些特殊的環(huán)節(jié)，來增加同學們的團結和集體意識，使他們在嬉戲中既消遣了身心，有增進了彼此間的感情。不過這次活動中還有些小小的缺乏，就是在節(jié)目的進展過程中，同學們沒有好好的協(xié)作嬉戲的要求，還有就是活動的預備還不夠充分。但是此次活動還是勝利的，由于我們能夠感受到大家的激情與歡樂。在這個美妙的平安夜里，有彼此的陪伴、有彼此的祝愿，讓我們在這個大家庭中體會到了暖和的感覺。在這次活動中也讓我們明白了在大學中同學間的友情是多么的美妙，我們應當珍惜彼此間的友情，相互關懷、相互幫忙，專心經(jīng)營這個一生中最難的的班集體，珍惜我們在一起的每一份回憶。今后我們也會多進行這樣趣味性的活動，讓大家的身心得到充分的放松，使每一個人都能體會到家的感覺，信任我們的活動會越來越好，信任我們的這個大家庭會越來越暖和，信任我們中的每一個人都會越來越優(yōu)秀，我們會努力著、英勇著、拼搏著，為了這個大家庭而加油!!!

圣誕節(jié)平安夜活動總結2

一、活動的背景及目的：

在大家的期盼中，圣誕節(jié)靜靜而至，懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆感動興奮的心，院社聯(lián)打算開展一個以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會。期末考試馬上降臨，同學們的神經(jīng)都為考試復習緊繃著，盼望通過舉辦晚會的形式來寄予節(jié)日的祝愿，并盼望借此時機來放松一下同學們緊繃的神經(jīng)。

二、活動主題：

平安圣誕，喜迎元旦

三、活動對象：

全員學生

四、活動記錄：

晚上六點晚會開頭，由主持人致開幕詞，并宣布活動正式開頭。

從晚會開頭到完畢，同學們的興致都很高.特殊是在主持人及圣誕老人的帶動下，晚會的氣氛高漲！在兩位主持人的主持下，晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩，在“觀眾互動問答”節(jié)目中，同學間少了拘謹，多了大膽，踴躍的舉手答復主持人和圣誕老人提出的問題。圣誕老人提出問題還伴隨著一份神奇禮物，假如哪位觀眾把圣誕老人提出的問題答復正確那么這位觀眾就會得到一份禮物，同時這也使晚會的氣氛更是高漲，晚會的氣氛到達了巔峰！

固然晚會少不了各種精彩的節(jié)目，但是除了精彩的節(jié)目外，晚會還穿插了院社聯(lián)的表彰活動，表彰那些工作積極，表現(xiàn)突出的個人，固然還有優(yōu)秀的集體也得到了表彰，比方“先進個人”、“優(yōu)秀協(xié)會”、“優(yōu)秀部門”等等。

晚會始終持續(xù)了將近兩個多小時，始終到晚上九點半晚會在美麗的歌聲中落下了帷幕。

五、活動意義：

舉辦此晚會一是寄予了院社聯(lián)對同學們的節(jié)日美妙祝愿，增進院社聯(lián)各部門之間和同學們之間的感情，促進院社聯(lián)朝安康向上、團結友愛的方向進展；二是在肯定程度上緩解同學們因期末考試的擔心緊急心情，幫忙同學調(diào)試心情，幫忙同學們安康向上。

圣誕節(jié)平安夜活動總結3

20xx年12月24日，我園進行了一個“慶祝圣誕”的活動。本次活動有個7環(huán)節(jié)：1、迎賓，2、跳開場舞(jinglebells)，3，、紅燈籠，高高掛(手工折紙)，4、英語律動，5、包平安果，互贈禮物，6、猜謎語，7、包餃子，嘗味道。通過我們大家的努力，本次活動開展得很勝利，班級的氣氛都很濃，大家都沉醉在嬉戲中。我們的節(jié)目得到了家長的全都好評。

從家長開頭入園，我們的音樂就響起來了，是人有一種輕松、歡快的感覺。在跳開場舞(jinglebells)的時候，孩子們很熱忱，也很積極，在幼兒和兩名教師的帶動下家長們也手舞足蹈，顯得非常親切。其中在我介紹圣誕節(jié)由來的時候，全場都很寧靜，看得出大家都在很仔細的對待活動中的每一個細小環(huán)節(jié)。緊接著我們進展了下一項活動：做燈籠，在我們兩名教師的引導下，家長和孩子開頭做燈籠了，我們沒有讓家長做太多的事情，多數(shù)是由孩子自己完成，家長只需要幫助孩子將折紙對整齊而已，這不僅到達了親子互動的目的”，同時也在行動中告知家長：我們能做到的孩子也能做到。本次活動是以英語為主，所以確定少不了英語律動，我們請幼兒在教室內(nèi)按體操隊形站好，然后依據(jù)音樂邊唱英語歌曲邊做動作，此時家長就在一旁觀賞，當放其次遍音樂的時候，我們得意的孩子就是小教師了，爸爸媽媽要學孩子做動作。孩子們更有精神了，他們的“示范動作”做得特別好，家長此時很快樂，他們看到了孩子在幼兒園學到了許多的學問。下一個活動就是包平安果了，孩子在家長的指導下，蘋果被他們裝扮得很美麗，大家都很積極地投入到活動中，在贈送禮物的時候，有的孩子選擇送給爸爸媽媽，有的送給同學，有的送給教師，這其中表達了一種特別和諧的愛。猜謎語的時候，孩子們的小手舉得很高，看來他們都是特別聰慧有愛動腦筋的，我再揭開謎底的時候，呈現(xiàn)出一幅幅生動、直觀的圖片，家長好像對這種揭謎方式很贊同，我的獎品并不是特別珍貴的東西，但孩子們很喜愛，那是他們自己爭取來的貼得有成功才智星的作業(yè)本。最終一項活動是包餃子，大家都洗好了手開頭包餃子了，孩子們也沒有閑下來，都在跟著爸爸媽媽忙著呢，沒過多久，就完成了包餃子的任務，田教師把包好的餃子拿到廚房煮好后抬回來，分給每一個家長和孩子，大家吃著自己的成果顯得特別快樂，孩子更是快樂。

其中也有做得缺乏的地方，有個別家長沒有根據(jù)教師的要