初三歷史教研組工作計劃模板

初三歷史教研組工作計劃模板初三歷史教研組工作計劃模板全文共1頁，當前為第1頁。初三歷史教研組工作計劃模板初三歷史教研組工作計劃模板全文共1頁，當前為第1頁。

【篇一】初三歷史教研組工作打算模板

我們初三歷史備課組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個抱負的成績。為了到達這個目標，特制定初三歷史備課組本學期的工作打算，詳細內(nèi)容如下：

一、備課方面：備好課時上好課的根底和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學期的備課中，在每一個環(huán)節(jié)中仔細完成，集體修改時，充分爭論；共性修改時，表達共性；課后反思，注意總結(jié)。

二、課件及習題講義方面：課件制作要表達有用性和美觀性，習題要精煉而且要表達出層次，能夠滿意統(tǒng)統(tǒng)層次學生的要求，而且能使每個學生得到熬煉和提高。習題的難度要適宜，使每一個學生到達只要略微在用點力就能夠到的程度。尤其是在今年會考中，學生根底參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣學生的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓中有學生吃好，又要讓邊緣學生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

三、課堂教學方面：初三的歷史要面臨會考，有自己的特別性，所以我們備課組經(jīng)過爭論全都認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同初三歷史教研組工作計劃模板全文共2頁，當前為第2頁。時要生動，調(diào)動學生的樂觀性，使學生在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學生提出不同層次的問題。這樣做既滿意了根底好的同學的求知欲，又賜予了根底差的同學自信念，使各個層次的每位同學在課堂上都有所收獲。

四、課后反應方面：利用地圖填充冊和新學案,進一步落實課堂效果,在會考復習中,備課組打算自擬提綱,邊練邊講,有針對性地進展復習.

五、理論學習方面：雖然本學期的任務較重，但是我們依舊要堅持革新自己的教學理念，深入學習素養(yǎng)訓練三要義。只有擁有先進的訓練理念，才能和自己的教學實踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學模式。

六、最終，加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學生由于學習壓力較大，心情比擬簡單波動。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻把握著每個學生的狀況，并且準時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生。

【篇二】初三歷史教研組工作打算模板

一、指導思想

依據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面對全體學生，注意素養(yǎng)訓練，加強訓練、教學治理，深化訓練、教學改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高訓練教學質(zhì)量，全面提高學生素養(yǎng)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。

初三歷史教研組工作計劃模板全文共3頁，當前為第3頁。二、詳細工作安排

本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效課堂，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強中考討論，重視信息溝通，不斷提高我校歷史學科中考水平，協(xié)作學校做好各方面工作。

1、制定落實教研活動打算

明確學期工作重點，集中精力抓好教學，特殊是九年級的歷史教學，針對學校制定的中三教學目標，協(xié)作學校訓練、教學治理，注意課堂即時效率，同時落實細節(jié)：

①、完善備課組工作，每周一次，常溝通、多討論，特殊是對中考信息的采集、討論分析。

②、結(jié)合學校月考制度，做好平常測試工作，仔細、準時批改，重點同學要面批;分析、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。

③、同組教師仔細完成聽課打算，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。

2、加強備課組活動，提高教學質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習，仔細組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學打算。精選資料，精選試題。

3、抓好課堂教學，活潑課堂氣氛，提高課堂效率

本學期將緊緊圍繞素養(yǎng)訓練，著重提高課堂即時效率。充分利用好“班初三歷史教研組工作計劃模板全文共4頁，當前為第4頁。班通”進展日常的教學，實行開設討論課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到提高。

①、開設九年級歷史復習研討課。從力量角度動身，將根底學問與力量培育相結(jié)合，培育學生的解題力量和分析問題力量。

②、結(jié)合學校的“日賽課”，有打算的進展教學研討。

4、綻開課題討論，深化訓練教學改革

教研組將連續(xù)綻開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次討論。在實際教學進一步進展探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按打算實施。在過程將對階段性討論進展總結(jié)，發(fā)覺問題，準時討論并解決，適當調(diào)整討論打算。學期中或完畢時，針對課題討論進展閱歷溝通總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的預備。

5、落實月考制度，做好成績分析

作為階段教學檢測的一種方式，能夠準時了解學生學習狀況，反應教學成效。在成績分析時肯定要細，明察秋毫。

①、仔細出好每一份試卷。備課組集體討論，精選試題，突出重點，難易適度。

②、仔細批改、仔細分析、仔細評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

③、親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)覺差生，重點進展緣由初三歷史教研組工作計劃模板全文共5頁，當前為第5頁。分析、方法指導。

6、進一步完善網(wǎng)絡教研活動。在日常的教學實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，準時上傳資源，以到達資源共享。

【篇三】初三歷史教研組工作打算模板

為實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結(jié)合本人教學實際狀況，特制定本教學工作打算

一、指導思想

本學期將依據(jù)學校工作精神,以全面推動嘗試訓練教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習力量為主，加強常規(guī)教學的討論力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質(zhì)量。

二、根本狀況

(一)學生狀況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:奇怪、好動、上進心強、學習的樂觀性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍圍著教師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答下列問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,熟悉又缺乏,故要到達預期的教學目標較難,初三歷史教研組工作計劃模板全文共6頁，當前為第6頁。整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)治理、學習習慣的培育，嚴格治理和標準學生的行為，在教學中必需加大力度備好課,做好每一個課件,準時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內(nèi)容

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，表達從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高學生的綜合素養(yǎng)，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？酥屏俗⒁饨谭ㄝp視學法的弊病。留意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分熟悉了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產(chǎn)生進展和衰亡及初三歷史教研組工作計劃模板全文共7頁，當前為第7頁。社會的變革，使學生深刻熟悉國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的進展，使學生從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向?qū)W生進展思想訓練及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加學生對歷史的學習興趣，使學生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其進展趨勢。培育學生識圖、讀史料的分析力量，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認知活動。注意培育學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加學生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

四、主要教學措施夯實根底，培育學生力量。

1、這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必需夯實根底，引導學生自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育學生的力量。

初三歷史教研組工作計劃模板全文共8頁，當前為第8頁。2、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

3、注意教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進展幫助性教學。

4、加強對個別學生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準時查漏補缺。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,樂觀參加課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。

5、使學生主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小爭論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的留意