高考生物微專題（通用版）：第11講 減數分裂和受精作用

第11講減數分裂和受精作用內容考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能內容要求1.闡明減數分裂的過程2.舉例說明配子的形成過程3.舉例說明受精過程4.運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數分裂過程中染色體的變化生命觀念比較細胞結構與減數分裂的關系，形成細胞生命的動態(tài)觀科學思維通過細胞分裂圖像辨析及染色體、DNA數量變化，培養(yǎng)邏輯思維分析問題能力近三年考情2018·全國卷Ⅲ(4)科學探究觀察細胞的減數分裂，掌握實驗操作技能考點一減數分裂和受精作用1.減數分裂的概念2.減數分裂的過程(以二倍體動物精子的形成過程為例)3.精子和卵細胞形成過程的比較4.受精作用(1)有絲分裂和減數分裂都有細胞周期(×)(2)減數分裂中發(fā)生均等分裂的細胞有可能是極體(√)(3)高等動物產生精子或卵細胞的過程中，只有非同源染色體上基因之間發(fā)生的自由組合屬于基因重組(×)(4)精子和卵細胞的相互識別是通過細胞的直接接觸完成的(√)(5)精子和卵細胞的結合主要體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性(×)(6)受精作用實現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性(×)1.減數分裂最初是由科學家用體細胞中只有兩對染色體的馬蛔蟲作材料進行研究的。eq\x(必修②P16“相關信息”)2.細胞分裂過程中DNA數量加倍與染色體數量加倍的原因分別是什么？eq\x(必修②P18“相關信息”拓展)提示DNA數量加倍的原因是DNA復制，發(fā)生在細胞分裂間期；染色體數量加倍的原因是著絲點一分為二，發(fā)生在有絲分裂的后期和減數第二次分裂的后期。1.減數第一次分裂染色體數目減半的原因是同源染色體分別移向兩極，平均進入2個子細胞。2.受精卵中遺傳物質一多半來自母方的原因是細胞核中遺傳物質一半來自父方一半來自母方，細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自母方。1.減數分裂中的基本概念辨析(1)同源染色體男性體細胞中的X染色體和Y染色體是同源染色體，但X染色體比Y染色體大(2)非同源染色體指形態(tài)、大小不相同，且在減數分裂過程中不發(fā)生聯(lián)會的染色體。如圖中的A和C(或D)，B和C(或D)(3)聯(lián)會減數第一次分裂過程中(前期)，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。該時期DNA已完成復制，染色單體已形成。(4)四分體聯(lián)會形成四分體是減數第一次分裂特有的現(xiàn)象，有絲分裂過程中不進行聯(lián)會，不存在四分體聯(lián)會后的每對同源染色體都含有四條染色單體，叫作四分體(5)交叉互換四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換一部分片段的現(xiàn)象，如圖中的A和B就發(fā)生了交叉互換注1個四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體＝4個DNA分子＝8條脫氧核苷酸鏈2.減Ⅰ與減Ⅱ關鍵點比較3.根據細胞質的分裂方式判斷減數分裂中的細胞類型注若減數第一次分裂后期細胞質出現(xiàn)均等分裂，則一定為初級精母細胞；若減數第二次分裂后期細胞質出現(xiàn)均等分裂，可能是次級精母細胞，也可能是第一極體4.減數分裂過程中相關物質變化(1)染色體數目變化及原因(2)核DNA數目變化及原因(3)染色單體數目變化及原因5.減數分裂產生配子的種類(1)原始生殖細胞減數分裂產生配子情況(以AaBb為例，沒有基因突變和交叉互換)如圖：(2)具有n對同源染色體的個體產生配子情況(不考慮基因突變和交叉互換)項目可能產生配子的種類實際產生配子的種類1個精原細胞2n種2種1個雄性個體2n種2n種1個卵原細胞2n種1種1個雌性個體2n種2n種考向1結合減數分裂過程，考查科學思維能力1.(2017·全國卷Ⅱ，1)已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數分裂過程中可能產生的細胞。其中表示錯誤的是()答案D[慧眼識圖獲取信息]2.(2020·安徽毛坦廠中學模擬改編)如圖表示細胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關作用。研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關敘述錯誤的是()A.過程1中在黏著素的作用下，可實現(xiàn)基因重組B.用S蛋白處理過程2的作用機理與秋水仙素的相同C.在正常細胞分裂中S蛋白可能在姐妹染色單體分離前降解D.過程1表示同源染色體分離，過程2表示染色單體分離答案B解析過程1中，在黏著素的作用下，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，實現(xiàn)了基因重組，A正確；由過程2可知，分離酶可以使著絲點分裂、染色單體分離，結合題干信息“S蛋白可以抑制分離酶的活性”，可知用S蛋白處理過程2的結果是姐妹染色單體無法分離，而秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，不影響姐妹染色單體的分離，二者的作用機理和結果均不同，B錯誤；正常細胞分裂過程中S蛋白應在姐妹染色單體分離前降解，否則S蛋白會抑制分離酶的作用，使姐妹染色單體無法正常分離，C正確；過程1表示同源染色體聯(lián)會后彼此分離，過程2表示姐妹染色單體分離，D正確?？枷?減數分裂相關物質或結構的變化，考查推理能力3.(2020·江西南昌四校二聯(lián))關于減數分裂，下列說法正確的是()A.減數分裂過程中核DNA數目的減半只發(fā)生在減數第一次分裂B.果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為2對C.有絲分裂產生的子細胞含有該個體的全套遺傳信息，而減數分裂產生的子細胞不含全套遺傳信息D.在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是減數第二次分裂后期的2倍答案D解析減數分裂過程中核DNA數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂和減數第二次分裂過程中，A錯誤；果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為4條，但不含同源染色體，B錯誤；有絲分裂和減數分裂產生的子細胞都含有該個體的全套遺傳信息，C錯誤；在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是正常體細胞的2倍，減數第二次分裂后期細胞中染色體數目是與正常體細胞相等，D正確。4.(2021·江西金太陽全國大聯(lián)考)如圖表示某雌果蠅進行減數分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中相關結構或物質的數量。下列有關表述中正確的是()A.在Ⅰ階段的細胞內，可能發(fā)生了著絲點分裂B.在Ⅱ階段的細胞內，可能沒有同源染色體C.在Ⅲ階段的細胞內，可能發(fā)生DNA的復制D.在Ⅳ階段的細胞內，可能含有同源染色體答案A解析據圖分析，圖中①代表染色體，②代表染色單體，③代表核DNA。Ⅰ階段可以表示減數第二次分裂后期，因此該階段的細胞內發(fā)生了著絲點分裂，A正確；Ⅱ階段可表示G2期和減數第一次分裂，細胞中存在同源染色體，B錯誤；由題意知，Ⅲ階段可表示減數第二次分裂前、中期，不發(fā)生DNA的復制，C錯誤；Ⅳ階段的細胞表示減數分裂產生的子細胞，細胞中沒有同源染色體，D錯誤。引發(fā)相關物質數量變化的四大原因考向3減數分裂圖像的識別，考查科學思維能力5.(2020·北京卷，7)如圖是雄性哺乳動物體內處于分裂某時期的一個細胞的染色體示意圖。相關敘述不正確的是()A.該個體的基因型為AaBbDdB.該細胞正在進行減數分裂C.該細胞分裂完成后只產生2種基因型的精子D.A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律答案C解析根據細胞圖示中的基因分布可以發(fā)現(xiàn)，該個體的基因型應該為AaBbDd，A正確；圖中顯示同源染色體正在聯(lián)會，且下方的一對同源染色體正在發(fā)生交叉互換，可判定該細胞正在進行減數分裂，B正確；圖中細胞發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，由此可知該細胞分裂完成后可以產生4種配子，C錯誤；A、a和D、d基因位于非同源染色體上，因此A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律，D正確。6.(2021·武漢市調研)如圖為某哺乳動物不同分裂時期的染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是()A.細胞①形成③的過程中發(fā)生等位基因分離B.細胞②中有四對同源染色體，四個染色體組C.細胞④不是③的子細胞，④僅有一個染色體組D.細胞④為次級精母細胞，不含同源染色體答案D解析細胞①形成③的過程經過了減數第一次分裂，發(fā)生了同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合，A正確；細胞②為有絲分裂后期的細胞，著絲點分裂，染色體數目加倍，所以有四對同源染色體，四個染色體組，B正確；細胞④中存在姐妹染色單體，細胞③發(fā)生的是著絲點分裂，細胞④不是③的子細胞，C正確；根據細胞③的細胞質不均等分裂，判斷該動物為雌性動物，D錯誤?？键c二減數分裂與有絲分裂的比較1.減數分裂與有絲分裂的過程及特點比較2.“二結合法”圖析細胞分裂的方式及特點(1)結合分裂圖像比較分裂方式及特點(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有絲分裂、減Ⅰ、減Ⅱ)①三種“前期”比較②三種“中期”比較③三種“后期”比較(2)結合染色體的奇、偶數識別細胞分裂方式有絲分裂和減數分裂過程中核DNA、染色體等6項指標變化規(guī)律辨析(以二倍體生物為例)(1)染色體、核DNA變化①模型：②判斷：“三看法”區(qū)分細胞分裂方式(2)利用柱形圖分析減數分裂(以精子的形成過程為例)(3)每條染色體中DNA含量或染色體與核DNA比值變化(4)染色單體的變化①有絲分裂：分裂間期，因染色體復制，染色單體形成；分裂后期，因著絲點分裂，染色單體變?yōu)?(即0eq\o(→,\s\up7(間期))4Neq\o(→,\s\up7(后期))0)。②減數分裂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(減Ⅰ前的間期：因染色體復制，染色單體形成0→4N,減Ⅰ末期：因同源染色體分離，分別進入兩個子細胞，染色單體減半4N→2N,減Ⅱ后期：因著絲點分裂，染色單體消失2N→0))(5)同源染色體“對數”及“染色體組數”的變化(以二倍體生物為例)考向1結合減數分裂與有絲分裂過程的比較考查科學思維能力1.(2018·全國卷Ⅲ，4)關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數分裂的敘述，錯誤的是()A.有絲分裂后期與減數第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B.有絲分裂中期和減數第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C.一次有絲分裂與一次減數分裂過程中染色體的復制次數相同D.有絲分裂中期和減數第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上答案B解析染色單體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，A正確；同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數第一次分裂的前期，B錯誤；無論是有絲分裂還是減數分裂，染色體僅復制一次，C正確；有絲分裂中期和減數第二次分裂中期染色體的著絲點都整齊排列在赤道板上，D正確。2.(2020·北京等級?？迹?)真核細胞的分裂方式主要為有絲分裂和減數分裂。它們共有的特征是()A.進行DNA復制和蛋白質的合成B.發(fā)生同源染色體的聯(lián)會和分離C.親、子代細胞中染色體數目相同D.出現(xiàn)非同源染色體的自由組合答案A解析有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期都可進行DNA復制和有關蛋白質的合成，A正確；同源染色體聯(lián)會和分離發(fā)生在減數第一次分裂過程中，B錯誤；有絲分裂產生的子代細胞中染色體數目和親代相同，減數分裂產生的子代細胞中染色體數目是親代細胞中染色體數目的一半，C錯誤；在減數第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，有絲分裂過程中不會出現(xiàn)非同源染色體的自由組合，D錯誤。考向2結合減數分裂與有絲分裂相關物質數目(或含量)的變化考查推理能力3.(2021·河南九校聯(lián)考)如圖是某哺乳動物個體細胞分裂不同時期的染色體數目曲線圖和分裂圖像，下列說法正確的是()A.實驗材料應選自該生物的精巢或卵巢B.圖3所示的細胞中存在同源染色體C.與圖1中EF段相對應的是圖2和圖3D.圖4所示細胞中含有4個染色體組答案D解析圖2為減數第一次分裂后期圖像，此時細胞質進行均等分裂，不是卵細胞形成的特點，所以實驗材料應選自精巢，A錯誤；圖3是減數第二次分裂后期圖像，該圖中不含同源染色體，B錯誤；圖1中EF段對應減數第二次分裂后期和末期，可與之對應的是圖3，C錯誤；圖4所示細胞中含有4個染色體組，D正確。4.(2020·四川成都一診)果蠅體內的一個細胞在分裂過程中，一段時期內某種物質或結構的數量變化如圖。下列敘述正確的是()A.若a代表2個染色體組，則該細胞正在進行減數分裂B.若a代表4個核DNA分子，則該細胞正在進行有絲分裂C.若a代表4條染色體，則該細胞在CD段不能形成四分體D.若a代表8條染色單體，則該細胞在CD段可發(fā)生基因重組答案D解析若a代表2個染色體組，則CD段細胞中出現(xiàn)4個染色體組，說明該細胞進行有絲分裂，A錯誤；若a代表4個核DNA分子，說明該細胞進行減數分裂，B錯誤；若a代表4條染色體，則CD段細胞中有8條染色體，說明進行減數第一次分裂或減數第二次分裂，可能形成四分體，C錯誤；若a代表8條染色單體，則CD段細胞有16條染色單體，可能處于減數第一次分裂，細胞可能發(fā)生基因重組，D正確?？键c三實驗：觀察細胞的減數分裂1.實驗原理減數分裂過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據此識別減數分裂的各個時期。2.實驗流程(1)本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？提示①雄性個體產生精子數量多于雌性個體產生卵細胞數量；②在大多數動物卵巢內的減數分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數第二次分裂。(2)制作形成的裝片中可以觀察到細胞內染色體數目有哪些？提示精巢內精原細胞既進行有絲分裂，又進行減數分裂，因此可以觀察到的染色體數為n、2n、4n等不同的細胞分裂圖像。1.(2021·陜西名校聯(lián)盟聯(lián)考)在觀察蝗蟲精原細胞減數分裂固定裝片時，區(qū)分初級精母細胞和次級精母細胞的主要依據是()A.是否有染色單體 B.有無同源染色體C.染色體是否均分給子細胞 D.是否發(fā)生染色體分離答案B解析初級精母細胞含有染色單體，次級精母細胞是處于減數第二次分裂時期的細胞，減數第二次分裂的前期、中期也含有染色單體，A不符合題意；減數第一次分裂時期均含有同源染色體，而減數第二次分裂各時期均無同源染色體，B符合題意；減數第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分離，染色體均分給子細胞(次級精母細胞)，減數第二次分裂后期姐妹染色單體分離形成染色體，且染色體移向細胞的兩極均分給子細胞(精細胞)，C、D不符合題意。2.(2021·遼寧鐵嶺聯(lián)考)下列關于觀察減數分裂實驗的敘述中，錯誤的是()A.可用蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片觀察減數分裂過程B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數分裂現(xiàn)象C.能觀察到減數分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象答案D解析蝗蟲的精母細胞能進行減數分裂，可用來作為觀察減數分裂的材料，A正確；觀察減數分裂時選擇植物雄蕊較雌蕊易觀察到減數分裂現(xiàn)象，B正確；聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數分裂過程中，因此能觀察到減數分裂的裝片，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，C正確；洋蔥根尖細胞進行的是有絲分裂，不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，D錯誤。重溫真題經典再現(xiàn)1.(2020·海南學業(yè)水平考試，13)某哺乳動物的體細胞染色體數為2n。下列有關該動物精原細胞的敘述，正確的是()A.既能進行有絲分裂，又能進行減數分裂B.分裂過程中的染色體數目不會為nC.在有絲分裂后期會發(fā)生基因重組D.經過染色體復制產生的初級精母細胞中沒有同源染色體答案A解析動物的精原細胞既能通過有絲分裂增加自身數量，也能通過減數分裂產生精細胞，A正確；精原細胞若進行減數分裂，在減數第二次分裂前期、中期，以及產生的子細胞中染色體數目均為n，B錯誤；有絲分裂中不會發(fā)生基因重組，C錯誤；經過染色體復制產生的初級精母細胞中含有同源染色體，減數第一次分裂后期同源染色體分離，產生的次級精母細胞中不含同源染色體，D錯誤。2.(2017·海南卷，21)若要表示某動物細胞(2n)減數第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是()答案D解析由于減數第一次分裂過程實現(xiàn)同源染色體的分離，所以減數第一次分裂結束時形成的子細胞中無同源染色體，A、C錯誤；又因減數第一次分裂過程中沒有著絲點分裂，所以剛形成的子細胞中應存在染色單體，D正確。3.(2019·江蘇卷，11)如圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是()A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8C.1與3都在減數第一次分裂分離，1與2都在減數第二次分裂分離D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子答案B解析等位基因是指位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因。1與2、3與4均是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，不考慮突變，則1與2是相同基因，3與4也是相同基因，1與3、4以及2與3、4為一對同源染色體相同位置上的基因，可能為等位基因，也可能為相同基因，而1與6、7、8位于一對同源染色體的不同位置上，互為非等位基因，A錯誤；同一個體的精原細胞有絲分裂前期，染色體已復制，所以含有基因1～8，B正確；1與3是位于同源染色體上的基因，減數第一次分裂后期隨同源染色體的分開而分離，1與2是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，在減數第二次分裂后期隨著絲點分裂而分離，但如果減數第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，導致2與3互換位置，則1與3的分離還將發(fā)生在減數第二次分裂后期，1與2的分離也會發(fā)生在減數第一次分裂后期，C錯誤；由圖可知，5與6位于一條染色體的姐妹染色單體的相同位置，為相同基因，而1與5位于同一條染色單體上，則1與6組合不會形成重組型配子，D錯誤。4.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數第一次分裂時不形成紡錘體，從而產生染色體數目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產生下列四種細胞，下圖所示為四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)，其中可出現(xiàn)的是()答案B解析根據題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數第一次分裂時不形成紡錘體，即減數第一次分裂無法正常進行，同源染色體不能分離，仍存在于同一個細胞中，A錯誤；當細胞繼續(xù)分裂時，減數第二次分裂的后期，所有染色體的著絲點分裂，并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，并且細胞質不均等分裂，B正確；通過該過程形成的卵細胞中應該含有2對同源染色體，C錯誤；根據題干信息，該三倍體的草魚應含有三個染色體組，6條染色體，而D圖中含有兩個染色體組，6條染色體，D錯誤。課后·分層訓練(時間：35分鐘)1.(2021·四川綿陽質評)下列有關真核細胞增殖的說法，錯誤的是()A.有絲分裂是真核生物體細胞增殖最主要的一種方式B.真核細胞的增殖過程都會進行遺傳物質DNA的復制C.精子與卵細胞形成過程中，染色體的行為變化相同D.細胞類型變化以及數目的增多均依賴于細胞的增殖答案D解析真核生物體細胞增殖的主要方式是有絲分裂，A正確；真核細胞增殖過程中進行DNA的復制，才能保證子細胞遺傳物質含量正常，B正確；精子與卵細胞的減數分裂過程中，染色體行為變化是相同的，染色體復制一次，同源染色體分開，姐妹染色單體分離，C正確；細胞類型變化主要依賴于細胞的分化，細胞數目的增多依賴于細胞增殖，D錯誤。2.(2021·陜西西安高三模擬)男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮基因突變和染色體變異的情況下，下列說法正確的是()A.紅綠色盲致病基因數目比一定為1∶1B.染色單體數目比為2∶1C.常染色體數目比為4∶1D.核DNA數目比為4∶1答案C解析男性紅綠色盲患者有絲分裂后期細胞中的紅綠色盲致病基因數目為2，女性紅綠色盲基因攜帶者的細胞在減數第一次分裂中發(fā)生同源染色體分離，則減數第二次分裂中期紅綠色盲致病基因數目為0或2，A錯誤；男性紅綠色盲患者中處于有絲分裂后期的細胞不含染色單體，而女性紅綠色盲基因攜帶者中處于減數第二次分裂中期的細胞含46條染色單體，B錯誤；男性紅綠色盲患者中處于有絲分裂后期的細胞含有常染色體88條，女性紅綠色盲基因攜帶者中處于減數第二次分裂中期的細胞含有常染色體22條，兩者數量之比為4∶1，C正確；男性紅綠色盲患者中處于有絲分裂后期的細胞含有92個核DNA分子，女性紅綠色盲基因攜帶者中處于減數第二次分裂中期的細胞含有46個核DNA分子，二者數目比為2∶1，D錯誤。3.(2021·湘豫名校大聯(lián)考)如圖為處于特定分裂時期的某二倍體雄性動物細胞中部分染色體示意圖。相關敘述正確的是()A.可能是次級精母細胞或極體B.此細胞與精細胞染色體數相等C.此細胞中核DNA分子數與染色單體數相同D.該動物體細胞中最多有四個染色體組答案D解析由圖和題干可知，該圖為二倍體雄性動物的細胞中部分染色體示意圖，不可能是極體，A錯誤；此細胞無同源染色體且著絲點分裂，可確定為處于減數第二次分裂后期的細胞，隨后此細胞一分為二，形成染色體數減半的精細胞，B錯誤；著絲點分裂，無染色單體，C錯誤；該動物體細胞有絲分裂后期有四個染色體組，D正確。4.(2021·武昌調研)如圖表示減數分裂過程中的染色體的部分行為變化。下列說法錯誤的是()A.圖示的變異類型為基因重組B.甲圖中的姐妹染色單體完成了片段的交換C.甲圖兩條染色體的基因組成分別變?yōu)锳ABb、aaBbD.乙圖表示產生的重組型配子是aB、Ab答案B解析根據題干和圖示分析，甲圖發(fā)生的變異類型為基因重組；甲圖中的非姐妹染色單體間發(fā)生互換，而不是姐妹染色單體之間發(fā)生交換；甲圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，互換后兩條染色體的基因組成分別為AABb、aaBb；由圖可知，乙圖產生的重組型配子是aB、Ab。5.(2020·江西臨川一中線上考)小鼠Rictor基因的正常表達與精子的發(fā)生密切相關，敲除該基因的小鼠會出現(xiàn)無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常小鼠和敲除小鼠睪丸生精小管中的細胞進行了DNA含量測定，結果如圖(精原細胞核DNA含量為2C)。下列說法正確的是()A.核DNA含量為2C和1C的細胞分別對應精原細胞和精子B.與正常小鼠相比，敲除小鼠的初級精母細胞數量顯著下降C.據圖推測敲除小鼠精子形成過程阻滯在減數第二次分裂期間D.核DNA含量由2C到4C的變化過程中會發(fā)生基因重組答案C解析核DNA含量為2C的細胞可對應精原細胞和次級精母細胞，1C的細胞對應精子，A錯誤；核DNA含量為4C的細胞對應初級精母細胞，據圖分析，與正常小鼠相比，敲除小鼠初級精母細胞數量增加，B錯誤；與正常小鼠相比，敲除小鼠的核DNA含量為1C的細胞(精細胞)數量顯著下降，核DNA含量為2C的細胞(次級精母細胞)數量明顯增多，說明敲除小鼠精子形成過程阻滯在2C→C過程，即阻滯在減數第二次分裂期間，C正確；核DNA含量由2C到4C的變化過程是核DNA的復制，可發(fā)生基因突變，基因重組發(fā)生在減數第一次分裂過程中，D錯誤。6.(2021·中原名校聯(lián)盟)一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數分裂，下列敘述不正確的是()A.減數第一次分裂中期、減數第二次分裂后期，細胞中的染色體組數相同B.若產生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換C.若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能的原因是同源染色體未分離D.若細胞中無染色單體，基因組成為AAYY，則該細胞可能處于減數第二次分裂后期答案C解析減數第一次分裂中期、減數第二次分裂后期，細胞中的染色體數都與體細胞的染色體數相等，染色體組數也相同，A正確；正常情況下，一個精原細胞只能產生4個精子(2種)，若產生的精子為4種且AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換，B正確；若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能是某個A基因突變?yōu)閍基因，C錯誤；若細胞基因組成為AAYY，說明不含有同源染色體，同時該細胞中不含有染色單體，則該細胞可能處于減數第二次分裂后期和末期，D正確。7.(2021·河南省實驗中學測試)從某動物精巢中提取了一些細胞(無突變發(fā)生)，根據細胞內染色體數目分為三組，如圖，下列有關分析正確的是()A.甲組細胞內染色體與核DNA數之比一定為1∶1B.乙組細胞中有一部分不含同源染色體C.乙組細胞都在進行有絲分裂或減數第一次分裂D.丙組細胞的子細胞可能為次級精母細胞答案B解析甲組包括減數第二次分裂前期、中期的細胞和精細胞，其中處于減數第二次分裂前期和中期的細胞中，染色體與核DNA數之比為1∶2，A錯誤；乙組包括處于有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂后期和末期的細胞，其中減數第二次分裂后期和末期的細胞中不含同源染色體，B正確，C錯誤；丙組細胞都處于有絲分裂后期，其子細胞為體細胞，不可能是次級精母細胞，D錯誤。8.(2021·遼寧省實驗中學期中)同源染色體與姐妹染色單體的共同點是()A.它們中的一條都是以另一條為模板復制而來的B.它們的形態(tài)、大小和結構一般都是相同的C.它們所含的基因都是相同的D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數都是相同的答案B解析同源染色體不是復制形成的，而是一條來自父方、另一條來自母方，A錯誤；同源染色體的形態(tài)、大小和結構一般相同，姐妹染色單體是細胞分裂間期經DNA復制形成的，其形態(tài)、大小和結構相同，B正確；姐妹染色單體所含的基因一般情況下相同，但同源染色體所含的基因不一定相同，可能含等位基因，C錯誤；一對同源染色體含有2個或4個DNA分子，而一對姐妹染色單體含有2個DNA分子，因此一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數不一定相同，D錯誤。9.(2021·河北曲陽一中聯(lián)考)下列關于人體細胞有絲分裂與減數分裂的敘述，正確的是()A.人體所有細胞均能發(fā)生有絲分裂，但只有原始生殖細胞才能發(fā)生減數分裂B.與減數分裂相比，有絲分裂過程的顯著特點之一是沒有同源染色體C.人體通過減數分裂和受精作用保證親子代細胞染色體數量的恒定，通過有絲分裂保證個體各組織細胞遺傳物質穩(wěn)定D.有絲分裂與減數分裂細胞分裂次數與DNA復制次數均不同答案C解析人體高度分化的細胞不能發(fā)生有絲分裂，A錯誤；有絲分裂過程中存在同源染色體，但沒有同源染色體的聯(lián)會與分離，B錯誤；減數分裂產生染色體數目減半的生殖細胞，通過受精作用使受精卵中染色體數目與體細胞相同，通過有絲分裂保證母細胞和子細胞中遺傳物質的相對穩(wěn)定，C正確；有絲分裂與減數分裂的細胞分裂次數不同，但DNA復制次數相同，D錯誤。10.(2021·河北張家口期中)對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是()A.若這2對基因在1對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點C.若這2對基因在1對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點D.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點答案C解析四分體是在減數第一次分裂過程中同源染色體聯(lián)會形成的，一個四分體含有2條染色體、4條姐妹染色單體。若這2對等位基因位于1對同源染色體上，則有一個四分體中將出現(xiàn)4個黃色和4個綠色熒光點，A錯誤，C正確；若這2對等位基因位于2對同源染色體上，則一個四分體中將出現(xiàn)4個黃色、一個四分體中出現(xiàn)4個綠色熒光點，B、D錯誤。11.(2021·安徽合肥聯(lián)考)如圖為某二倍體動物體內不同時期的細胞分裂圖，下列敘述正確的是()A.上圖中含有2個染色體組的細胞是乙和丁B.甲細胞可以表示該動物初級精母細胞的分裂過程C.乙、丙細胞中不含有同源染色體，核DNA∶染色體＝2∶1D.丁細胞產生的子細胞的基因組成是AB、Ab、aB、ab答案A解析據題圖分析，該動物體細胞中含有兩對同源染色體，4條染色體，圖中甲含有4個染色體組，丙含有1個染色體組，乙和丁含有2個染色體組，A正確；甲細胞表示有絲分裂過程，B錯誤；乙細胞中不含有