圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案+

圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案+一、活動時間：xx年12月25日(周六)10：00-11：00

二、活動形式：全部班集體活動

三、活動目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長

一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。培育幼兒參與體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布得意的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶著家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫忙提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

4、親子嬉戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進展至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動完畢

在《圣誕歡樂》的歌聲中完畢活動

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案2

幼兒園小班年段

一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，積極主動地參與集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的開心心情。

三、活動預(yù)備

(一)場地預(yù)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動籌劃方案(二)材料預(yù)備：活動所需的音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師預(yù)備：教師必需向家長介紹有關(guān)活動的詳細(xì)流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長預(yù)備：家長妥當(dāng)安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參與活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶著下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞外形。

(二)幼兒入場：教師帶著幼兒跟隨音樂，輕松開心地通過家長搭好的

(三)集體嬉戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)

1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。

2、在主持人的帶動下，各班展現(xiàn)口號和班級風(fēng)貌。

(五)嬉戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參與，按幼兒、家長、幼兒、家長...的挨次排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請其次個家長跟著學(xué)，以此類推，最終一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順當(dāng)完成嬉戲。

(六)歡樂比一比

1、競賽規(guī)章

(1)每個嬉戲，各班選派出親子代表參與，以班級為單位，通過團結(jié)合作共同完成競賽。每輪嬉戲后，選出獲勝的班級賜予加分。

(2)全部嬉戲完畢后，統(tǒng)計班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今日的冠軍班級。

2、競賽環(huán)節(jié)

(1)嬉戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座

(2)嬉戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按挨次跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點的班級為勝賜予加分。

(3)嬉戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的挨次排好隊，從排頭幼兒開頭從胯下傳球，最終一個家長接到球后帶著自己的幼兒跑到排頭連續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝賜予加分。

3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

(七)加分嬉戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進展

2、三輪過后進展總決賽，評出

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松開心的音樂聲中自然完畢。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案3

1、圣誕大搜尋

師：前幾天我們一起了解了很多關(guān)于圣誕節(jié)的學(xué)問，看到了很多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試?

2、幫忙幼兒合理分工，幫助幼兒選取過關(guān)材料

(1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機依據(jù)幼兒的組合、力量差異進展指導(dǎo)和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉醉在預(yù)備歡慶圣誕的氣氛中。

3、幼兒**********布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、共享歡樂，慶祝勝利。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案4

活動目的:

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃顏色紙的顏色.

2.在想象中,體會歡樂的心情.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

活動預(yù)備:

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林教師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和快樂的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告知幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2、幼兒撕紙時教師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到教師這里拿彩紙。

四、撒紙片（放音樂>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”

五、鼓舞幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

師：孩子們像教師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色分類。（開音樂>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師依據(jù)幼兒的操作狀況講評。

活動延長：

師：等會兒許教師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案5

活動目標(biāo)：

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，幫忙幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫忙幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小仆人意識。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動重難點：

對圣誕節(jié)的理解，培育學(xué)生的想象力、制造力。

活動預(yù)備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

活動過程：

一、引出圣誕主題。

二、根本局部：

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫忙孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師：帶著孩子仿照外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶著學(xué)生帶上鹿角來做嬉戲，表達(dá)圣誕節(jié)的歡樂。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案6

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗于教師、同伴共慶的歡樂心情

3、讓幼兒在表演活動嬉戲中學(xué)習(xí)展現(xiàn)英語，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

活動時間：活動地點：

活動預(yù)備：

一、環(huán)境：

1、幼兒園大環(huán)境的布置。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《似乎圣誕節(jié)的音樂背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

三、家長可以在家中預(yù)備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班教師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險嬉戲

五、編一段舞蹈教師學(xué)會熏陶孩子

六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)

活動過程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，教師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說MerryChristmas學(xué)校播送里始終播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《似乎圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告知孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)勝利的才能把仙女姐姐救出來。。。冒險嬉戲(一樓教室)、危險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、勝利后給他們蓋上小印章(3個)

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個孩子的站點規(guī)定好(家長站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和教師一起跟著音樂跳舞，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己預(yù)備的禮物與好朋友交換完畢活動

(被安排的班級由本班教師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)

舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)

小一(現(xiàn)在開頭著手預(yù)備需要幫助就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

20xx年12月10日

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案7

活動目標(biāo)：

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與教師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學(xué)會共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別預(yù)備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、教師節(jié)目詩朗讀：共享《閱讀、共享愛》、教師才藝

活動時間：

12月24日(周四)上午9：00——11：00

人員安排：

(主持)

(配合)

活動流程：

一、歡快動起來，有教師們帶著全體幼兒、家長、教師跳健身操。

二、楊園長講話：代表全體幼兒和教師致歡送詞，并送節(jié)日問候!

三、班級特色展現(xiàn)

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》

四、嬉戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》

七、親子互動嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進展，最終留在座位上的家庭為成功者。

八、教師詩朗讀《共享閱讀共享愛》

九、嬉戲完畢，各班回教室休息

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案8

活動目標(biāo)

一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)

二、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感受中西節(jié)日的不同。

三、感受節(jié)日的歡快氣氛。

四、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備

1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進展圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

活動過程

一、啟發(fā)談話

㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。

㈢觀賞歌曲《圣誕歡樂》教師進展演示剪裝飾過程讓幼兒認(rèn)真觀看

二、教師巡回指導(dǎo)。

教師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做嬉戲，在開心的心情中完畢。三、展評幼兒作品

活動效果

在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。

幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容籌劃4

一、活動意圖：

圣誕節(jié)就要降臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也間或送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。

二、閱讀根底：

我班作為試驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)共享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動特別感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀根底，把握了肯定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于艷麗形象的圖案，還不能用適當(dāng)精確的語言描述圖意。

三、環(huán)境設(shè)計：

幼兒從家里帶來一些自己喜愛的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡快的氣氛。

四、閱讀素材：《圣誕節(jié)》

五、活動目的：

1、培育幼兒的觀看力量和口語表達(dá)力量。

2、學(xué)習(xí)正確運用常見的量詞。

3、鼓舞幼兒積極參與活動，大膽發(fā)言。

六、活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、圣誕老人一個，小盒子六個(內(nèi)裝很多小圖片)，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《圣誕節(jié)》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

師：今日有一個特殊的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢?

幼：送禮物。

(圣誕老人的消失激起了幼兒極大的興趣，幼兒快樂的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛立刻活潑起來。)

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友仔細(xì)看一看，書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們翻開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

(幼兒分組閱讀小書，教師觀看幼兒的閱讀狀況，并作指導(dǎo)：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)

3、師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))

師：輕輕的翻開書，翻到第一頁，圖上有什么?

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)

(圖三)

師：圖上有什么?

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢?

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應(yīng)當(dāng)說“一列小火車”。

師：一列小火車。(幼兒跟讀。)

師：誰開著小火車來了?

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人開著小火車來了。

(圖七)

師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話?

幼：圣誕歡樂。

(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達(dá)自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當(dāng)，喜愛用“個”來描述不同的東西。)

4、看一看，說一說。

師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵漂亮的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?

(請局部幼兒到樹前查找自己喜愛的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說?

幼：一條圍巾。

(一幼兒拿了一把牙刷)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大局部的禮物都用“個”來描述。在教師的幫忙下能正確使用量詞，卻又簡單遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)

5、嬉戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇異的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或教師，別忘了告知他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參與嬉戲，教師逐桌進展指導(dǎo)，幫忙幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對嬉戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛快樂的把圖片抽出，并能清楚說出圖片的內(nèi)容，大局部小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

八、活動延長

1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的嬉戲，連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案9

一、活動名稱：

祝大家，歡樂的圣誕節(jié)

二、活動目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與教師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

三、活動預(yù)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

四、活動過程：

(一)活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進展“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小朋友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案10

活動時間：圣誕老人秀活動完畢后

活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。

活動目標(biāo)：1、讓孩子學(xué)會賜予，學(xué)會奉獻(xiàn)，體驗到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的歡樂。

2、培育兒童大膽、外向的性格和與人溝通的力量。

活動內(nèi)容：1、班主任帶著家長及兒童，至各定點進展圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園

供應(yīng)）共享。

2、共享活動完畢后集合，進展簡潔教育總結(jié)后就地解散。

活動要求：1、小班孩子因年齡較小，可視狀況參與。

2、家長需提前為孩子預(yù)備共享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、留意兒童衣著保暖。

幼兒園活動

一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

（二）懂得團結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，積極主動地參與集體活動。

（四）體驗集體過節(jié)的開心心情。

三、活動預(yù)備

（一）場地預(yù)備：一樓多功能廳

（二）材料預(yù)備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的”音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。

（三）教師預(yù)備：教師布置各班環(huán)創(chuàng)，英語角要有相關(guān)內(nèi)容，必需向家長介紹有關(guān)活動的詳細(xì)流程，發(fā)放活動通知。

（四）家長預(yù)備：家長妥當(dāng)安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午：9：00準(zhǔn)時到園參與活動。

（五）人員分工：姜南負(fù)責(zé)照相，甄偉亮負(fù)責(zé)音樂，張燕負(fù)責(zé)突發(fā)磕碰事故，姜衛(wèi)負(fù)責(zé)禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品，各班教師負(fù)責(zé)各班才藝展現(xiàn)及本班常規(guī)問題。

重點強調(diào)：當(dāng)天午點取消。

四、活動流程：

（一）、主持人講解圣誕節(jié)的由來及活動內(nèi)容。

（二）、各班才藝展現(xiàn)，挨次：禮儀班、忠孝班、仁愛班

（三）、親子嬉戲；

1、擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：教師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先預(yù)備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題答復(fù)出來，爸爸媽媽不能提示，否則視為犯規(guī)。

2、灌籃大比拼

嬉戲規(guī)章：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數(shù)最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必需都站在指定的線內(nèi)）。假如踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī)。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米）?！督袢諞]去學(xué)?！?/p>

3、占圈

嬉戲規(guī)章：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參與活動，聽音樂圍圈跑，音樂停頓時，家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，站到圈內(nèi)的家庭可以連續(xù)參與競賽，每次淘汰2組家庭。音樂

（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特別獎項，在玩具反面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學(xué)費，二等獎免半個月學(xué)費，三等獎免一星期學(xué)費，提示：面的是下學(xué)期學(xué)費。

沒有獲獎的家庭，您假如預(yù)交3個月學(xué)費，也可免下學(xué)期半個月的學(xué)費。

（五）、活動完畢之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物。

（六）、活動完畢安全事項：留意孩子們的安全問題。在嬉戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：假如有家長缺席，配班教師來和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。

處理原則：嬉戲過程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰現(xiàn)象立即請校醫(yī)處理

注：對每個仔細(xì)表演，做嬉戲的幼兒進展嘉獎。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案11

活動目標(biāo)

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進展打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動預(yù)備

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進展圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒舆^程

活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。

從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等進展比照，感受中西文化的差距

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進展打擊樂的配器。

活動三：自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常――通過各個方面進展圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?；顒铀模赫垺笆フQ老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做嬉戲，在開心的心情中完畢。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案12

活動地點：

幼兒園大操場

主持人：田x、王x

活動目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。培育幼兒參與體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：

圣誕大家樂

活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布運發(fā)動入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

熬煉身體，建立祖國。

團結(jié)合作，加油加油！

圣誕歡樂，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動開頭

1、跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進展至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2、運禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球

父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進袋小，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

活動完畢

集體表演《新年好》，在《圣誕歡樂》的歌聲小完畢活動。

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案13

1、活動目標(biāo)：

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語的興趣。

（2）給幼兒敘述圣誕節(jié)

的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。

（3）能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來了。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

布偶

在裝扮華美的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹！好好喜愛哦。

原來梯子還可以這樣用

（2）將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特殊的感興趣。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

（4）全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）

（5）通過實物或圖片學(xué)會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝愿語“MerryChristmas！”

3、請一名教師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：MerryChristmas！或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4、圣誕嬉戲：

（1）Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后教師把它掛在墻壁上。

（2）Christmascards：教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝愿語（大班以上適合，中班教師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

（3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

好美麗啊。

這么美麗的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案14

一、活動時間

20xx年12月25日

二、活動地點

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗與家長、教師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、幼兒在集體生活中如何與人溝通。例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期預(yù)備

1、教師預(yù)備

環(huán)境布置：籌劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預(yù)備材料進展空間懸掛裝飾；

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，準(zhǔn)時把活動流程在博客中落實。

2、幼兒預(yù)備

為幼兒預(yù)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子），幼兒利用教師預(yù)備材料動手制作美工活動，進展裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人。

3、家長預(yù)備

（1）預(yù)備化裝品（當(dāng)天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化裝）；

（2）預(yù)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學(xué)號挨次分組進展預(yù)備；

（3）家長預(yù)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們預(yù)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味！

假如您也想一展廚藝，歡送您也帶一道拿手的菜品與大家共享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷處?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級教師（避開家長之間菜做有重樣）。

注：

1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請?zhí)崆案嬷處?，感謝！

圣誕節(jié)幼兒園活動籌劃方案15

活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛，并與同伴，教師，家長共同共享節(jié)日歡樂

人員邀請：本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動預(yù)備：

1.物品預(yù)備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底