畢業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)手冊

PAGEPAGE0安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)手冊教學(xué)科研處編制二〇〇九年五月目錄一、頂崗實(shí)習(xí)解讀………1二、頂崗實(shí)習(xí)的基本要求………………5三、學(xué)院規(guī)章制度………61．安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)規(guī)定………………62．安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定（試行）………………………73．安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范………………………9四、實(shí)習(xí)報(bào)告…………12五、實(shí)習(xí)成績評定……………………16六、安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師登記表…………17【解讀頂崗實(shí)習(xí)】1．我院辦學(xué)的指導(dǎo)思想是什么？答：堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針；堅(jiān)持質(zhì)量立院，特色強(qiáng)院，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展方略；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、能力鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成三結(jié)合的培養(yǎng)思路，使我院高職教育居于全省領(lǐng)先地位。2．實(shí)習(xí)的目的是什么？答：首先是為了加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，把所學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，提升學(xué)生的職業(yè)技能。其次是為了錘煉學(xué)生意志品格，學(xué)生通過實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和事業(yè)心、責(zé)任感。再次，學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)一線，熟悉企業(yè)運(yùn)作，感受企業(yè)文化，可以使學(xué)生縮短就業(yè)磨合期。最主要的是增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)能力，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。一般來說，凡是接受高中后教育的學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)就業(yè)之前都會(huì)由學(xué)校安排參加一定形式的實(shí)習(xí)。尤其是技能型、實(shí)用型教育模式的受教育者，按照教學(xué)計(jì)劃要求都必須參加不同目標(biāo)和類型的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各個(gè)專業(yè)都必須按照教學(xué)計(jì)劃的要求在實(shí)習(xí)基地進(jìn)行一定時(shí)間的學(xué)習(xí)。3．實(shí)習(xí)的模式有哪些？答：按內(nèi)容分為：（1）課程實(shí)習(xí)：是指學(xué)院結(jié)合課程教學(xué)需要，以完成某門課程為目的所安排的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（2）參觀實(shí)習(xí)：是指由學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企、事業(yè)單位進(jìn)行以短期觀摩為主的認(rèn)知性實(shí)踐活動(dòng)。（3）頂崗實(shí)習(xí)：是指由學(xué)生到學(xué)院實(shí)習(xí)基地或其他企、事業(yè)單位生產(chǎn)第一線進(jìn)行的生產(chǎn)操作性實(shí)踐活動(dòng)。（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)（就業(yè)試用）：是指學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行的具有崗前培訓(xùn)性質(zhì)的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。按地點(diǎn)分為：（1）校外實(shí)習(xí)：在學(xué)校簽約掛牌的校外實(shí)習(xí)基地或其他實(shí)習(xí)場所完成的實(shí)習(xí)教學(xué)。（2）校內(nèi)實(shí)習(xí)：在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地或?qū)嵱?xùn)室完成的實(shí)習(xí)教學(xué)。實(shí)習(xí)的類型有與專業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)實(shí)習(xí)；有跟專業(yè)關(guān)聯(lián)度不十分密切的社會(huì)實(shí)踐性實(shí)習(xí)，前者的目的是為了將理論運(yùn)用于實(shí)踐，并迅速提高職業(yè)技能；后者主要是為了讓學(xué)生縮短學(xué)校與社會(huì)的距離，幫助學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。4.學(xué)校如何選擇實(shí)習(xí)合作單位？答：學(xué)校根據(jù)自身專業(yè)的要求尋找相關(guān)行業(yè)的企、事業(yè)單位，然后按照企業(yè)的用人需要和行業(yè)特色提供實(shí)習(xí)生安排的請求，經(jīng)雙方互相考察，多輪商談達(dá)成一致的意向性意見后，再由學(xué)校和單位共同構(gòu)建院校與企業(yè)間聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)、通過校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方式，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)三者緊密結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)出符合社會(huì)崗位需要的合格人才。5.頂崗實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和要求？答：頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)勢在于學(xué)生以員工的身份在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，既有壓力又有自豪感，角色的轉(zhuǎn)換使他們能從新的角度看待和認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)和所學(xué)的理論，并在實(shí)習(xí)中調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)很多在學(xué)校技能實(shí)訓(xùn)中無法學(xué)到的實(shí)際工作能力。這是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)。高職教育就是就業(yè)教育，在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)可以將在校學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中迅速提高自己的職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)也是大力推進(jìn)高職教學(xué)改革的需要；對進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、保證學(xué)生就業(yè)處于有利地位具有重要意義。按照教育部的要求，各實(shí)習(xí)單位必須做好學(xué)生的保護(hù)和安全工作，要付給頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生一定的勞動(dòng)報(bào)酬。6.學(xué)校如何組織頂崗實(shí)習(xí)？答：從四個(gè)方面確保順利進(jìn)行：一是加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是建立頂崗實(shí)習(xí)管理與考核機(jī)制；三是加強(qiáng)對學(xué)生的教育和學(xué)生的自我教育；四是把頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)緊密結(jié)合起來：以就業(yè)為中心，以實(shí)習(xí)為契機(jī)，通過實(shí)習(xí)促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化。7.面對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備？答：由于學(xué)校與企業(yè)兩者性質(zhì)、功能完全不同，學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)、從在校生到企業(yè)員工的場所變換、身份變換過程中一定會(huì)產(chǎn)生矛盾，因?yàn)槿魏蝹€(gè)體接觸到新環(huán)境或是任何個(gè)體所處的環(huán)境發(fā)生了新變化都有可能引發(fā)矛盾，所以不要懼怕踏入社會(huì)，應(yīng)該放下包袱，提高思想認(rèn)識(shí)，端正心態(tài)，溫習(xí)好相關(guān)理論，保證自身身心健康，大膽而勇敢地走出校門，到社會(huì)中磨練自己。注意：一是克服和避免急躁情緒；二是不要過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口；三是不要害怕帶有挑戰(zhàn)性的工作；四是不要貪圖眼前利益；五是要在一個(gè)崗位認(rèn)真磨練，不要盲目急于轉(zhuǎn)崗；六是嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和提高自己，樹立良好形象。8.頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)生角色定位上的矛盾會(huì)是什么?答：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是一個(gè)個(gè)體不斷成長、發(fā)展、變化的過程，學(xué)生的自我意識(shí)、職業(yè)目標(biāo)會(huì)不斷發(fā)生變化、完善和提升。學(xué)生在由“在校生”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換時(shí)必然會(huì)產(chǎn)生矛盾。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，學(xué)生在工作上、生活上會(huì)逐漸適應(yīng)企業(yè)的要求，思想、技能日益成熟，在心理上對企業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的認(rèn)同感、歸屬感。隨著技能的逐步提高，實(shí)習(xí)生希望能夠盡快獲得正式工的待遇。在角色轉(zhuǎn)換過程中，處于趨利避害的心理，實(shí)習(xí)生本能地選擇對自己最有利的標(biāo)準(zhǔn)即雙重標(biāo)準(zhǔn)——在福利待遇上強(qiáng)調(diào)自己的員工身份，不滿于企業(yè)不把自己和正式員工同等待遇；在紀(jì)律要求上又強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)生身份，不滿于企業(yè)對自己和正式員工一樣嚴(yán)格要求。這時(shí)候?qū)W生應(yīng)該進(jìn)行正確的自我評價(jià)、客觀的看待自我價(jià)值。9.頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的責(zé)權(quán)利？答：學(xué)生在頂崗時(shí)期期間仍處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，頂崗實(shí)習(xí)中的學(xué)生本質(zhì)上只是一件動(dòng)態(tài)的“半成品”，而并非靜止的“產(chǎn)成品”。此時(shí)企業(yè)其實(shí)也是教學(xué)場所，頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)期間擁有繼續(xù)受教育的權(quán)利（要看到學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間受到企業(yè)、社會(huì)影響所產(chǎn)生的變化過程以及這些變化相互作用后的結(jié)果）。學(xué)生作為在校生享受在籍學(xué)生的一切待遇，接受學(xué)校管理和教育；同時(shí)作為企業(yè)員工服從實(shí)習(xí)單位管理，享受實(shí)習(xí)協(xié)議中規(guī)定的應(yīng)該獲得的相應(yīng)待遇。10.頂崗實(shí)習(xí)過程中怎樣適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)？答：學(xué)校教育主流思想與社會(huì)多元價(jià)值取向之間的矛盾將貫穿于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)始終，并將伴隨學(xué)生終身。在校期間，學(xué)生接受的是主流意識(shí)、主流思想、主流文化的教育，學(xué)生一定要認(rèn)識(shí)到：頂崗實(shí)習(xí)期間所受到的價(jià)值取向多元化的影響肯定會(huì)比在校時(shí)要大，如企業(yè)內(nèi)部不同層級(jí)、不同階層之間的各種思想碰撞，企業(yè)（尤其是外資企業(yè)）的管理方式、經(jīng)營理念有可能與學(xué)生所受到的教育結(jié)果起沖突，企業(yè)追求利益最大化所采取的某些行為方式與學(xué)生所受到的誠信教育之間有可能引發(fā)矛盾。學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)明辨是非，重視自身的思想道德修養(yǎng)，提高判斷能力和處事能力。11.頂崗實(shí)習(xí)會(huì)經(jīng)過哪幾個(gè)心理發(fā)展階段？答：新鮮好奇（離開學(xué)校沒有了學(xué)習(xí)壓力，沒有了監(jiān)督，感覺十分放松）——疲勞煩躁（因?yàn)樵诠ぷ髦惺艿搅宋?；因?yàn)樽约翰粫?huì)計(jì)劃，生活上遇到困難；因?yàn)楣ぷ鬏^為辛苦而且是重復(fù)勞動(dòng)；）——思想波動(dòng)（埋怨學(xué)校，故意出錯(cuò)，尋釁發(fā)泄，甚至隨意礦工）——逐漸穩(wěn)定（接受教育和指導(dǎo)，克服惰性，愉快工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高）——順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。12.頂崗實(shí)習(xí)過程中怎樣處理人際關(guān)系？答：學(xué)校人際關(guān)系相對單純，涉及到經(jīng)濟(jì)利益方面的沖突較小，學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任相對也?。黄髽I(yè)中的人際關(guān)系相對復(fù)雜，頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生所需承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)比在校期間要大得多。學(xué)生往往會(huì)感到不知所措、束手無策、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、生怕出錯(cuò)，從而造成較大的心理負(fù)擔(dān)。但是，大可不必過分擔(dān)憂，只要調(diào)整好心態(tài)，帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎，寬容大度，自然受人歡迎。13.頂崗實(shí)習(xí)過程中解決糾紛和矛盾的途徑是什么?答：遇到問題一定要第一時(shí)間反映到學(xué)校指定的企業(yè)方指導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)員處。重大事件或者與企業(yè)的較大矛盾要通過輔導(dǎo)員按照正常途徑解決。一定不能沖動(dòng)，憑意氣用事會(huì)造成不良后果。【頂崗實(shí)習(xí)的基本要求】1．實(shí)習(xí)對象頂崗實(shí)習(xí)的對象是指由學(xué)院統(tǒng)一組織到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)的在校高職學(xué)生。2．實(shí)習(xí)時(shí)間頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間由學(xué)院與實(shí)習(xí)基地(單位)協(xié)商決定，原則上不少于半年。3．實(shí)習(xí)程序列入教學(xué)計(jì)劃的頂崗實(shí)習(xí)屬必修課，學(xué)生必須嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃要求參加實(shí)習(xí)，如無特殊情況不得免修。學(xué)生個(gè)人報(bào)名參加學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地或其他企（事）業(yè)單位的頂崗實(shí)習(xí)，必須按照學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排逐步實(shí)施。4．畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)必須于畢業(yè)年度5月30日前將畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)成績(實(shí)習(xí)單位加蓋公章)、用人單位就業(yè)協(xié)議書(用人單位加蓋公章)交輔導(dǎo)員5．實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)生受學(xué)校和實(shí)習(xí)基地雙重管理，必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要遵守安全、保密、操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律等方面的制度。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從實(shí)習(xí)安排，虛心接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，努力提高自己的專業(yè)操作技能和實(shí)際工作能力。對實(shí)習(xí)基地的職工要有禮貌，如有建議和意見，要有組織地提出，不得隨便議論。要嚴(yán)格要求自己，語言行為文明，著裝規(guī)范，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，樹立大學(xué)生的良好形象。在實(shí)習(xí)崗位上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力克服實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，取長補(bǔ)短，共同提高，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間原則上不得請假。有特殊情況需請假者，應(yīng)由本人申請并履行請假手續(xù)，經(jīng)實(shí)習(xí)基地或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意方可執(zhí)行，請假情況需同時(shí)報(bào)班主任備案，否則按違紀(jì)違規(guī)予以處分。實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人不得以任何理由提前終止實(shí)習(xí)，私自離開實(shí)習(xí)基地停止實(shí)習(xí)者，按違紀(jì)處理。要遵守實(shí)習(xí)基地住宿規(guī)定，保證宿舍的清潔衛(wèi)生，做好宿舍的防火、防盜工作。休息日離開實(shí)習(xí)住宿地要向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或組長請假，經(jīng)同意后，方可離開，要注意安全，按時(shí)返回。6．實(shí)習(xí)成績認(rèn)定實(shí)習(xí)成績評定辦法按照實(shí)習(xí)要求，實(shí)習(xí)基地或?qū)嵙?xí)單位根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和要求完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，綜合評定實(shí)習(xí)成績。成績分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)優(yōu)：認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，實(shí)習(xí)過程中積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)考核成績突出。良：完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)證，遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，各項(xiàng)考核成績較好。及格：達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，各項(xiàng)考核成績一般。不及格：凡有下列情況之一者以不及格論：未達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的基本要求；實(shí)習(xí)缺勤累計(jì)達(dá)三分之一及以上；實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反紀(jì)律。實(shí)習(xí)總成績＝實(shí)習(xí)基地（實(shí)習(xí)單位）評定成績×80%+實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)小結(jié)）成績×20%?！緦W(xué)院規(guī)章制度】安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)規(guī)定畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能及實(shí)際工作能力具有重要意義。為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的規(guī)范管理，根據(jù)省教育廳及學(xué)院有關(guān)文件精神，特作如下規(guī)定：一、教科處在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作；負(fù)責(zé)審核實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)分配計(jì)劃；督促、幫助做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作；組織實(shí)習(xí)檢查；組織實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。二、各系成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的組織實(shí)施；負(fù)責(zé)組織擬訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)分組計(jì)劃及實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算；負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的有關(guān)工作；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理及具體的教學(xué)管理工作；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教育、實(shí)習(xí)工作總結(jié)及學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定的評定工作。三、各系于實(shí)習(xí)前一個(gè)月將畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)報(bào)教科處審核。教科處印制《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》，并于學(xué)生離校前下發(fā)各系部。各系應(yīng)組織實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)教育，向?qū)W生發(fā)放實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和表格。四、實(shí)習(xí)期間，各系要加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作檢查。對實(shí)習(xí)生的工作情況、指導(dǎo)教師的工作情況、畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況等進(jìn)行檢查，同時(shí)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系和交流。五、每個(gè)學(xué)生必須按要求參加實(shí)習(xí)的全過程，凡實(shí)習(xí)鑒定不合格者，不發(fā)畢業(yè)證書。實(shí)習(xí)鑒定結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)注意關(guān)心學(xué)生的思想品德及健康狀況，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的工作規(guī)章。學(xué)院各級(jí)學(xué)生管理部門應(yīng)密切配合，保證實(shí)習(xí)工作的順利開展。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可安排學(xué)院專任教師，也可從實(shí)習(xí)單位聘請專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。七、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)本人在實(shí)習(xí)單位所完成的實(shí)習(xí)內(nèi)容如實(shí)填寫《畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表》、《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師登記表》，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽署鑒定意見，經(jīng)實(shí)習(xí)單位（人事或相關(guān)部門）蓋章后，按各系規(guī)定時(shí)間交到指定部門（負(fù)責(zé)人）。對沒有提供畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料的畢業(yè)生，學(xué)校將暫緩頒發(fā)畢業(yè)證書。八、各系具體負(fù)責(zé)《畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表》及相關(guān)材料的發(fā)放與收繳工作。系負(fù)責(zé)人要周密安排，落實(shí)人員，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的材料完整、規(guī)范。九、實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守國家法律法規(guī)，遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)儀器設(shè)備及公共財(cái)物，若有損壞造成事故者，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，造成損失由損壞者自行賠償。教科處二OO四年十一月八日安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定（試行）第一條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》，制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于學(xué)生在學(xué)院簽訂有實(shí)習(xí)協(xié)議的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的管理。第三條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，積極實(shí)踐，努力掌握專業(yè)技能。第四條對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合。學(xué)校管理由各院、系負(fù)責(zé)，日常管理及具體工作由頂崗實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)。第五條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，必須遵守實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)紀(jì)律，服從單位的安排與管理，積極參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。第六條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，由校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，其職責(zé)為：1．負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活。2．督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)期間的考勤、考核和記載。3．與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)院共同研究對學(xué)生的教育方法。4．協(xié)助學(xué)校做好對頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。5．負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。第七條各院、系在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織教師定期進(jìn)行實(shí)地檢查指導(dǎo)，集中處理學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的問題。第八條在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)基地對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第九條對在頂崗實(shí)習(xí)期間違反學(xué)院及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按《安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法》的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分；對違反國家法律、法規(guī)的行為，移交司法機(jī)關(guān)予以處理。第十條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，服從管理。1．不得參與危害社會(huì)和實(shí)習(xí)單位穩(wěn)定的活動(dòng)，不能有損害他人利益的行為。2．要樹立自我保護(hù)意識(shí)，積極防范，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。3．嚴(yán)禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險(xiǎn)品；自覺維護(hù)消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。4．在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進(jìn)餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生。5．嚴(yán)格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實(shí)習(xí)。出現(xiàn)設(shè)備工作不正常和其他影響人身安全的情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位報(bào)告。6．自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。7．禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳。第十一條頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的安全教育及管理工作，由實(shí)習(xí)單位安排的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生意外傷害時(shí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，采取必要措施，切實(shí)保證學(xué)生的人身安全，控制事態(tài)擴(kuò)大，并及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生所在院、系報(bào)告。第十二條頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生在校期間必修課程，任何人必須參加，成績計(jì)入檔案；對實(shí)習(xí)不合格的同學(xué)經(jīng)重修合格后方可畢業(yè)。第十三條本規(guī)定自公布之日起施行。二OO八年八月安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范第一條為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)，根據(jù)《安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理暫行規(guī)定》，制定本規(guī)范。第二條作為學(xué)生在校期間的必修課程，所有學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)。前往實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)向家長說明頂崗實(shí)習(xí)的重要意義。第三條頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生（以下簡稱“實(shí)習(xí)生”）在實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守本規(guī)范。第四條實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不得無故遲到、早退、曠課。實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請假，若有特殊情況需要請假，除辦理請假手續(xù)外，還需經(jīng)實(shí)習(xí)單位相應(yīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則按曠課處理。第五條實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守保密制度，不泄露實(shí)習(xí)單位的機(jī)密。第六條實(shí)習(xí)生必須服從實(shí)習(xí)單位的工作安排或任務(wù)分配。第七條實(shí)習(xí)時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的設(shè)備，遇到不會(huì)操作的設(shè)備或業(yè)務(wù)流程，不輕舉亂動(dòng)，應(yīng)虛心請教、學(xué)習(xí)，因故意或過失造成財(cái)物損毀的，須承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第八條實(shí)習(xí)生需隨同實(shí)習(xí)單位人員外出辦事的，要注意安全，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)單位工作人員的指示開展工作。第九條實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須提交實(shí)習(xí)總結(jié)，應(yīng)積極參加所在院、系組織的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流會(huì)，與同學(xué)、老師交流經(jīng)驗(yàn)、匯報(bào)情況，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。第十條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中，有下列情形之一的，將按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定給予實(shí)習(xí)生通報(bào)批評等相應(yīng)處分：1．無視實(shí)習(xí)單位工作時(shí)間制度，工作不積極、不主動(dòng)，造成嚴(yán)重影響的；2．不服從實(shí)習(xí)單位工作分配，工作不積極、不主動(dòng)，造成嚴(yán)重影響的；3．在實(shí)習(xí)中從事與實(shí)習(xí)工作無關(guān)事情的，經(jīng)教育不知悔改的，嚴(yán)重影響工作的；4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，未及時(shí)上交學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊的。第十一條本規(guī)定由安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科處負(fù)責(zé)解釋。第十二條本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行。二OO八年八月

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告照片系別專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)日期：自年月日起 至年月日止企業(yè)指導(dǎo)教師： 學(xué)院指導(dǎo)教師：畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表系別班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)安排時(shí)間具體實(shí)習(xí)內(nèi)容個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師：（簽名）