教育部審定 三年級數(shù)學(xué)下 教案持續(xù)更新中

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課題認識方向

課型新課第1課時備課時間****/2/13

教學(xué)目標1.認識方向，能通過已知的一個方向，指出其它三個方向。

2.對同學(xué)進行愛國主義教育。

重點難點認識方向是重點，能通過已知的一個方向，指出其它三個方向是難點。

教學(xué)教法直觀展示法、動手操作法

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道我們祖國的心臟是哪里嗎？北京。假如有一天你去到北京了，你最想去到的地方是哪里？天安門。有一首歌是就道出了我們中國兒童對天安門的喜愛之情。你們猜一猜這首歌是什么？我愛北京天安門。下面就讓我們來看一下北京天安門。

二、新授

1.用前、后、左、右表示位置

師生共同觀測主題圖，說一說你看到什么？同學(xué)們，試著用前、后、左、右表示這些建筑物的位置。

2.認識東、西、南、北

徑直講授：同學(xué)們，太陽從哪里出來？東面。讓同學(xué)起立面對東，伸開雙臂。你的背面就是西方。你的左面就是北方，你的右面是南方。我們的東面有黑板報，西面有黑板，北面有大樹，南面有走廊。

小游戲:任意抽一位同學(xué)，讓這位同學(xué)說出自己東西南北方向處的同學(xué)的名字。

打開課本完成例1。

三、鞏固練習(xí)

1.完成做一做。

2.完成練習(xí)一，2、3、4。

3.說一說：

〔1〕你知道的表示方向的成語。

(2)生活中有哪些地方用到東、南西、北。

四、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有哪些收獲或疑問？

課后反思課題認識示意圖

課型新第1課時備課時間****/2/15

教學(xué)目標1.知道地圖上一般是北方向上，根據(jù)左西右東。上北下南繪制的。

2.會用四個方向正確的表述示意圖中建筑物所處的位置。

重點難點重點、難點：會用四個方向正確的表示示意圖上建筑物的位置。

教學(xué)教法直觀展示法小組合作法

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

說一說自己家的東、西、南、北四個方向的建筑物。

二、新授

1.徑直講授：地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。示意圖上箭頭指的方向是北方。

2.讓同學(xué)依據(jù)上面是北方，指出其它三個方向。

3.讓同學(xué)獨立完成例2中的填空。

4.指名同學(xué)展示自己的答案，師生共同校對。

三、鞏固練習(xí)

1.完成做一做，同桌校對。

2.完成練習(xí)一第5、6題。

四、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有哪些收獲或疑問？

課后反思

課題認識西北、東北、西南、東南

課型新第1課時備課時間****/2/16

教學(xué)目標使同學(xué)認識西北、東北、西南、東南這四個方向，能依據(jù)一個方向辨別其它七個方向，并能用這些詞語表示物體所在的方向。

重點難點認識西北、東北、西南、東南是重點。能用這些詞語表示物體所在的方向是難點。

教學(xué)教法徑直講授法、類比遷移法

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

說一說我們學(xué)校的東、南、西、北四個方向各有哪些建筑物？同學(xué)答完后，老師引入新課，這節(jié)課我們來認識西北、東北、西南、東南四個方向。

二、新授

1.認識西北、東北、西南、東南四個方向

在黑板上畫出東、南、西、北四個方向，只講授北方和東方之間的區(qū)域是東北方向，接著讓同學(xué)給其它幾個方向起名字從而引出西北、東南、西南。

找一位同學(xué)讓他指出自己所在位置的八個方向上的同學(xué)做示范。接著讓同學(xué)在小組內(nèi)相互說一說。

完成例3中的填空

2.依據(jù)一個方向辨別其它七個方向

任意給出一個方向，讓同學(xué)指出其它七個方向。先讓同學(xué)試著做一做，同學(xué)做不出來時老師再進行方法指導(dǎo)。方法：先依據(jù)給出的方向確定東、南、西、北四個方向，再確定剩余四個方向就很簡約了。

三、鞏固練習(xí)

1.完成做一做。

2.完成練習(xí)二的1、2、4題。

3.作業(yè)：練習(xí)二第3題。

四、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有哪些收獲或疑問？

課后反思課題認識路徑圖

課型新第1課時備課時間****/2/17

教學(xué)目標認識路徑圖，并能依據(jù)已知的一個方向辨別其它七個方向，會簡約的描述行走的路徑。

重點難點認識路徑圖是重點，會簡約的描述行走的路徑是難點。

教學(xué)教法實地操作法直觀展示法

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

一、談話導(dǎo)入

你們都喜愛那些動物？我們一般到哪里才能見到這些動物？下面有幾個和我們年齡差不多的小伙伴也要去逛動物園，但是他們遇到了問題，你能幫他們解決嗎？

二、新授

1.出示動物園導(dǎo)游圖，老師給同學(xué)講解并描述導(dǎo)游圖的組成。告知同學(xué)向上市北方，然后讓同學(xué)說出其它七個方向。

2.實地試驗：根據(jù)導(dǎo)游圖上的布置在班里模擬實際場景，然后提出問題讓同學(xué)實地驗證后說出自己的路徑圖。

問題1：我要去看熊貓，應(yīng)當向什么方向走呢？

問題2：我先去看獅子，再去猴山，應(yīng)當怎么走呢？