人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第一單元測(cè)試卷 含答案

（部編版）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:_________基礎(chǔ)訓(xùn)練。（46分）1.將下面的句子工整地抄寫在橫線上，注意字形端正，占位合理。（3分）一草一木皆是詩(shī)，一花一鳥總關(guān)情，心安便是歸處。___________________________________________________________2.讀拼音寫字詞。（9分）（1）.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)，它色素的pèihé（），shēnduàn（）的大小，一切都很shìyí（）。（2）.我們家后園有半畝空地，我們把它開辟出來(lái)種花生，翻地，bōzhǒng（），jiāoshuǐ（），沒(méi)過(guò)幾個(gè)月收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還fēnfù（）就在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)。（3）.每年到桂花盛開的季節(jié)，家家都chénjìn（）在桂花的香氣里。每年這個(gè)季節(jié)，我家都能jiǎn（）幾大luó（）桂花。3.(易錯(cuò)題)選字組詞。(6分)悄俏哨俊()()兵吹()靜()()韻均鈞()律音()()勻千()一發(fā)蘿籮邏()卜()筐()輯巡()4.把把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（7分）（）中不足（）氣十足不動(dòng)（）色香（）十里精心地()溫暖的（）睡得（)雪白的（）（1）他站起來(lái)，理了理衣服他，（)地走上講臺(tái)，一幅胸有成竹的樣子。（2）這個(gè)書包做工精致，圖案漂亮，（）的是容量太小。（3）秋天到了，我家院子里的桂花開了，（）。5.按要求寫句子。（10分）

（1）難道你不知道博覽群書的好處嗎？（改成肯定句）

___________________________________________________________（2）我把《走遍天下書為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。（改成“被”字句）_________________________________________________________（3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）

___________________________________________________________（4）根據(jù)自己的感受，仿照例句填空。例:一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書就是，也是。

一本你喜愛(ài)的書就是，也是。6.單元回顧。(11分)（1）.白鷺是一首精巧的詩(shī),作者通過(guò)描述白鷺覓食、、三幅畫面,讓我們感受到白鷺是一首的散文詩(shī)。（2）.花生的好處很多,在孩子們的眼中體現(xiàn)在、和等方面。在父親的眼中,花生最可貴的是(A.埋在地里B.矮矮地長(zhǎng)在地上C.默默無(wú)聞)。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理:做人不能,而是要對(duì)別人。（3）.母親的一句“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”,表達(dá)了。童年芬芳四溢的桂花雨和“”溫暖了“我”整個(gè)童年的記憶。（4）.信賴,來(lái)自“我”對(duì)珍珠鳥的;信賴,可以繪出人鳥相依的畫面;信賴,可以創(chuàng)造出的境界。二．語(yǔ)言實(shí)踐。（4分）一花一草總關(guān)情。同學(xué)們我們生活在大自然的懷抱中，我們離不開花鳥蟲魚的陪伴，我們的一舉一動(dòng)影響著動(dòng)植物的生長(zhǎng)。可是，生活中有很多不和諧的現(xiàn)象，如：亂砍伐樹木，隨意踐踏草坪等現(xiàn)象，如果你看到這種現(xiàn)象，你會(huì)如何勸阻他們的行為？你還能寫出關(guān)于保護(hù)大自然的標(biāo)語(yǔ)嗎？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快樂(lè)閱讀。（10分+10分）（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花（）落以后，（）去小枝小葉，（）上幾天太陽(yáng)，（）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?.在第二自然段中的括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）2.用“”畫出描寫“我”盼望搖桂花的句子。（1分）3.第一自然段主要寫了搖花樂(lè)，其中“”字寫出了“我”的期待之樂(lè)，接著又用“”等動(dòng)詞寫出了“我”的參與之樂(lè)。（2分）4.“真像下雨，好香的雨呀”一句運(yùn)用了的修辭手法，把飄落的桂花比作雨，寫出了“我”的心情。（2分）5.對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣。B.桂花香味濃郁，即使花謝了，香味仍然存在。C.桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香氣已不受季節(jié)束縛，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。(二)課外閱讀。(10分)挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng),我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō),奇怪,過(guò)年時(shí)回來(lái),都不見(jiàn)有筍子,怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子?我告訴他,胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育筍芽。春天一到,甘霖降下來(lái),它們才撬開土石,雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí),所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力,不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō),那我們不挖了,多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽,有的生長(zhǎng)在石縫里,如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些,竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣,不受點(diǎn)刺激和打擊,會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō),媽媽,假如你是筍子,是希望被挖掉,還是希望被留下來(lái)呢?我也笑一笑說(shuō),在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉,我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng),超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子,就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉,長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子,還怕沒(méi)有人要我、用我嗎?孩子沉思起來(lái)。他一定在想,竹子好偉大,不該冒頭的時(shí)候不冒頭,不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰,這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 (2分)_________________________________________________________2.根據(jù)文章內(nèi)容可知,竹筍的用途有()。(多選)(3分)A.能夠食用B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D.長(zhǎng)成竹子,為人所用3.讀文中畫橫線的句子,句中的“胖”字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(2分)_______________________________________________________4.讀了短文,你有什么感想?結(jié)合生活實(shí)際,寫一寫。(3分)_______________________________________________________四、習(xí)作。(30分)這個(gè)單元我們認(rèn)識(shí)了白鷺和珍珠鳥,了解了桂花和花生,請(qǐng)你選取一種動(dòng)物或植物,把它的特點(diǎn)寫出來(lái),并在文中表達(dá)你和它之間的感情。參考答案：一、1.書寫工整，正確即可。2.（1）.配合身段適宜（2）.播種澆水吩咐（3）.沉浸撿籮3.俏哨哨悄悄韻韻均鈞蘿籮邏邏4.美神聲飄挑選陽(yáng)光香羽毛神氣十足（2）美中不足（3）香飄十里5.（1）你知道博覽群書的好處。（2）《走遍天下書為侶》這篇課文被我背得滾瓜爛熟。

（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。（4）略6.（1）.白鷺棲息白鷺飛行韻在骨子里（2）.味道美可以榨油價(jià)錢便宜C只講體面有好處（3）.母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情搖花樂(lè)（4）.關(guān)愛(ài)和諧美好二．如果我看到亂砍樹木的，我會(huì)這樣說(shuō)：“請(qǐng)不要砍伐樹木，它們是我們的朋友，如果沒(méi)有了樹木，我們的空氣將會(huì)受到更為嚴(yán)重的污染，沒(méi)有了樹木，下大雨時(shí)，我們的土地也會(huì)被雨水沖洗掉。保護(hù)大自然，人人有責(zé)。三、（一）1.搖挑曬收2.我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”3.纏抱、搖4.比喻高興（愉快）5.C(二)1.“我”在和孩