小學德育處的工作職責模版

第頁共頁小學德育處的工作職責模版第一章總則第一條為加強小學品德教育工作，明確小學德育處的職責和權限，提高小學品德教育質量，特制定本模板。第二條小學德育處是學校的職能部門，承擔著對小學生進行思想品德教育和心理疏導工作的責任。第三條小學德育處的工作原則是以培養(yǎng)學生健康成長為中心，以個性化、全面化、循序漸進地開展德育工作。第四條小學德育處的工作宗旨是促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)高尚的思想道德品質，形成正確的價值觀念，增強學生的社會責任感和團隊合作能力，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，提高學生的自我管理和自我教育能力。第五條小學德育處的工作原則是積極引導，注重實效，切實解決學生在德育方面存在的問題，提高小學品德教育的科學性和針對性。第六條小學德育處的工作重點是改進心理疏導，增強學生的情感態(tài)度和行為規(guī)范，加強家庭教育與學校德育的銜接，促進學校德育工作的整體發(fā)展。第二章職責和權限第七條小學德育處的職責包括：（一）制定并修訂德育工作規(guī)章制度，建立和完善小學生德育檔案管理系統(tǒng)。（二）組織開展德育活動，制定年度德育活動計劃，組織實施教育技能培訓。（三）指導和監(jiān)督全體任課教師進行德育工作，對教育教學過程進行管理和評估。（四）指導學生干部工作，培訓和選拔學生骨干，組織活動開展。（五）開展心理健康教育和疏導工作，提供心理咨詢和輔導服務。（六）協(xié)調學校和家庭的合作，組織家長會和家庭教育講座，營造良好的育人環(huán)境。（七）組織和參與學校的各項評比活動，對學生進行獎勵和懲戒。（八）組織德育教研活動，改進德育教學方法，提高德育工作的質量。（九）負責學生社會實踐和志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。（十）開展學生考試和培優(yōu)工作，協(xié)助班主任統(tǒng)計學生成績和綜合評價。第八條小學德育處的權限包括：（一）制定和修訂德育工作計劃和活動方案。（二）組織學生德育活動和課程，指導任課教師進行德育教育。（三）對學生進行心理疏導和咨詢服務。（四）組織評比活動，對學生進行獎勵和懲戒。（五）組織學生社會實踐和志愿服務活動。（六）參與學生考試和培優(yōu)工作，協(xié)助班主任進行學生綜合評價。第九條小學德育處在開展工作時，應遵守教育法律法規(guī)和學校的管理制度，密切與其他部門和教師之間的聯(lián)系，形成合力，共同促進學校德育工作的順利開展。第三章工作機構和人員配置第十條小學德育處設處長一人，副處長若干人，分工協(xié)作，共同完成工作任務。第十一條處長是小學德育處的主要負責人，負責制定和組織實施德育工作計劃，協(xié)調各項工作，領導全體工作人員開展德育工作。第十二條副處長協(xié)助處長完成工作任務，分管相關工作，