得數(shù)是9的加法和9減幾課件

得數(shù)是9的加法和9減幾目錄contents引言得數(shù)是9的加法9減幾的計算練習與鞏固總結(jié)與回顧01引言這個主題主要探討如何通過加法運算得到得數(shù)為9的結(jié)果。得數(shù)是9的加法這個主題主要研究如何通過減法運算從9開始減去不同的數(shù)。9減幾主題介紹掌握得數(shù)是9的加法和9減幾的基本原理和計算方法。學會在實際問題中應用得數(shù)是9的加法和9減幾的知識，提高解決實際問題的能力。培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和熱愛，增強數(shù)學學習的自信心。學習目標02得數(shù)是9的加法掌握9的加法對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維和計算能力具有重要意義。9的加法表是學習9的加法的基礎工具，通過背誦和掌握這個表格，可以快速進行9的加法計算。9的加法是數(shù)學中一種簡單的加法運算，其特點是相加的兩個數(shù)之和為9?；A概念將其中一個加數(shù)分解成1和其本身之和，然后用9加上剩下的數(shù)，例如：9+6=9+(1+5)=9+1+5=15。湊十法在兩個加數(shù)之和為9的情況下，交換兩個加數(shù)的位置不影響結(jié)果，例如：9+6=6+9。交換律在三個數(shù)相加時，如果其中兩個數(shù)之和為9，則可以先將這兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)，例如：9+5+4=(9+5)+4=14+4=18。結(jié)合律計算方法例子1小明有9本書，小紅有3本書，他們把書放在一起，一共有多少本書？可以用9的加法計算：9+3=12。例子2小華有8個蘋果，小麗有1個蘋果，他們把蘋果放在一起，一共有多少個蘋果？可以用9的加法計算：8+1=9。實例解析039減幾的計算9減幾是指從數(shù)字9中減去某個數(shù)字，結(jié)果是一個特定的得數(shù)。理解減法的基本概念，即從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。掌握減法的符號表示，即“-”。基礎概念被減數(shù)是9，減數(shù)是題目中給出的某個數(shù)字。確定被減數(shù)和減數(shù)根據(jù)減法的定義，從被減數(shù)中減去減數(shù)，得到差值。計算差值將差值作為最終得數(shù)。結(jié)果是得數(shù)計算方法例如，計算9-3=?確定被減數(shù)是9，減數(shù)是3；計算差值，9-3=6；最終得數(shù)是6。再如，計算9-8=?確定被減數(shù)是9，減數(shù)是8；計算差值，9-8=1；最終得數(shù)是1。實例解析04練習與鞏固通過簡單的加法練習，如9+1、9+2等，讓學生掌握得數(shù)為9的加法計算方法。9加幾通過簡單的減法練習，如9-1、9-2等，讓學生掌握得數(shù)為9的減法計算方法。9減幾基礎練習將得數(shù)為9的加法和減法組合在一起進行練習，如9+2-1、9-1+2等，以提高學生的計算能力和思維靈活性。通過給出得數(shù)為9的加法或減法結(jié)果，讓學生逆向推導出相應的加法或減法算式，以培養(yǎng)學生的逆向思維能力。進階練習逆向思維練習組合練習綜合練習實際問題解決結(jié)合實際生活情境，設計一些得數(shù)為9的加法和減法的應用題，讓學生運用所學知識解決實際問題，提高其解決問題的能力。趣味數(shù)學游戲設計一些有趣的數(shù)學游戲，如“找規(guī)律”、“數(shù)字接龍”等，讓學生在游戲中鞏固得數(shù)為9的加法和減法的計算方法，提高其學習興趣和積極性。05總結(jié)與回顧掌握得數(shù)為9的加法計算方法，理解進位和借位的原理。得數(shù)是9的加法9減幾的計算運用實例理解如何用減法計算9減去某個數(shù)，掌握相應的計算技巧。通過具體實例，如購物計算找零、時間計算等，加深對得數(shù)是9的加法和9減幾的理解和應用。030201重點回顧通過練習得數(shù)是9的加法和9減幾，提高了基本的數(shù)學計算能力。計算能力提升掌握了進位和借位的原理，為更復雜的加法計算打下基礎。理解進位和借位學會了如何將數(shù)學知識應用于實際生活中，提高了解決實際問題的能力。實際應用意識學習收獲

下一步計劃鞏固練習通過更多的練習題，鞏固得數(shù)是9的加法和9減幾的計算方法，提高計算的準確性和速度。拓展學習學習其他進位加法和相應的減法計算