做一名政治合格的教師

做一名政治合格的教師命題背景：人生觀、世界觀、價(jià)值觀的多元化?！罢魏细瘛币辉~來(lái)源

政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力——江澤民

政治合格含義：政治合格，最基本的要求是人民解放軍要始終不渝地保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)，忠于黨，忠于國(guó)家，忠于社會(huì)主義，忠于人民。一、做一名合格的人民教師，首先要政治思想素質(zhì)合格1.“政治”概念定義：政治是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的上層建筑，是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，是以政治權(quán)力為核心展開(kāi)的各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。馬克思對(duì)政治的定義和理解1.“政治”概念理解：①政治的根源是經(jīng)濟(jì)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，政治關(guān)系歸根到底是由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的；②政治的實(shí)質(zhì)是階級(jí)關(guān)系。在階級(jí)社會(huì)中，階級(jí)性是政治的基本特性；③政治的核心是政治權(quán)力。國(guó)家政權(quán)是政治權(quán)力的根本問(wèn)題，任何階級(jí)要實(shí)現(xiàn)自己的目的，都必須掌握對(duì)國(guó)家或社會(huì)的最高統(tǒng)治權(quán)；④政治活動(dòng)是科學(xué)、是藝術(shù)。政治作為一種社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律可循的。馬克思對(duì)政治的定義和理解2.教育的本質(zhì)教育是上層建筑，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的利益和意志，是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。3.我國(guó)教育的本質(zhì)

《中華人民共和國(guó)憲法》我國(guó)是以工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。3.我國(guó)教育的本質(zhì)

《中華人民共和國(guó)教育法》第三條國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。3.我國(guó)教育的本質(zhì)

《中華人民共和國(guó)教育法》第五條教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3.我國(guó)教育的本質(zhì)

《中華人民共和國(guó)教師法》第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。4.在我國(guó)人民教師的政治思想定位：教師的政治立場(chǎng)要與黨中央保持絕對(duì)的一致。3.在我國(guó)人民教師的政治思想定位：具體來(lái)說(shuō)，就是要真正做到：（一）在任何情況下，都毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)教育的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致；（二）在任何情況下，都把黨和人民的教育事業(yè)擺在高于一切的位置，全心全意為學(xué)生服務(wù)；（三）在任何情況下，都堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，旗幟鮮明地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；（四）在任何情況下，都嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守教育法規(guī)，保持教師隊(duì)伍的純潔；（五）在任何情況下，都能應(yīng)付各種突發(fā)事件，圓滿(mǎn)完成黨和人民交給的教育教學(xué)的光榮任務(wù)。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？必須善于把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的路線、方針政策與自己的理解、認(rèn)知、體驗(yàn)融合在一起傳授給學(xué)生。

1.一位合格的教師首先必須堅(jiān)持堅(jiān)定的正確的政治方向。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

1.一位合格的教師首先必須堅(jiān)持堅(jiān)定的正確的政治方向。胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的言行，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國(guó)家秘密，決不允許傳播政治謠言?！辈坏糜羞`背黨和國(guó)家方針政策的言行。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

2008年9月3日頒布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?！?。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（1）愛(ài)國(guó)守法①熱愛(ài)祖國(guó)從熱愛(ài)學(xué)校開(kāi)始②熱愛(ài)人民從熱愛(ài)學(xué)生做起③擁護(hù)黨從擁戴學(xué)校黨組織做起④擁護(hù)社會(huì)主義從關(guān)心支持學(xué)校工作做起⑤用政策法規(guī)規(guī)范教育行為二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（2）愛(ài)崗敬業(yè)①獻(xiàn)身教育終生無(wú)悔②做學(xué)生敬仰的好教師③于細(xì)微處見(jiàn)功夫二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生①“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教育永恒的呼喚②“關(guān)愛(ài)學(xué)生”蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵③“關(guān)愛(ài)學(xué)生”需要教師身體力行二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（4）教書(shū)育人①遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦②面向全體，因材施教③實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（5）為人師表①情操高尚知榮明恥②注重禮儀舉止文明③關(guān)心集體團(tuán)結(jié)協(xié)作④作風(fēng)正派廉潔奉公二、怎樣做一名政治合格的教師呢？

2.要有高尚的師德

（6）終身學(xué)習(xí)①崇尚科學(xué)精神，終身學(xué)習(xí)不輟②潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新范跑跑其人范美忠，1997年于北京大學(xué)歷史系畢業(yè)后到自貢蜀光中學(xué)當(dāng)教師，不久他因?yàn)檎n堂言論辭職，后輾轉(zhuǎn)深圳、廣州、重慶、北京、杭州、成都從事媒體、教師行業(yè)，曾在《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》、《南方體育》等媒體任編輯，發(fā)表過(guò)《追尋有意義的教育》、《〈過(guò)客〉：行走反抗虛無(wú)》、《〈風(fēng)箏〉：靈魂的罪感與懺悔意識(shí)》、《用觀念打敗觀念——讀〈哈耶克傳〉》，在天涯BBS，新浪讀書(shū)論壇，第一線教育論壇等都可以搜索到范美忠的文章。當(dāng)時(shí)任職于四川都江堰光亞學(xué)校。范跑跑：那一刻地動(dòng)山搖在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。因?yàn)槌赡耆宋冶Р粍?dòng)，間不容發(fā)之際逃出一個(gè)是一個(gè)，如果過(guò)于危險(xiǎn)，我跟你們一起死亡沒(méi)有意義；如果沒(méi)有危險(xiǎn)，我不管你們你們也沒(méi)有危險(xiǎn)，何況你們是十七，十八歲的人了！”這或許是我的自我開(kāi)脫，但我沒(méi)有絲毫的道德負(fù)疚感，我還告訴學(xué)生：“我也決不會(huì)是勇斗持刀歹徒的人！”話雖這么說(shuō)，下次危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我現(xiàn)在也無(wú)法估計(jì)自己會(huì)怎么做。我只知道自己在面對(duì)極權(quán)的時(shí)候也不是沖在最前面并因而進(jìn)監(jiān)獄的人。二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（1）法律賦予的權(quán)利，要正確、積極的行使?！督處煼ā返谄邨l教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（1）法律賦予的權(quán)利，要正確、積極的行使?！督處煼ā返谄邨l教師享有下列權(quán)利：（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（1）法律賦予的權(quán)利，要正確、積極的行使?！督處煼ā返谄邨l教師享有下列權(quán)利：（五）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（2）法律要求做的，必須去做?！督處煼ā返诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（2）法律要求做的，必須去做?！督處煼ā返诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（2）法律要求做的，必須去做?！督處煼ā返诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；二、怎樣做一名政治合格的教師呢？3.依法執(zhí)教。（2）法律要求做的，必須去做。《教師法》第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3.依法執(zhí)教。（3）法律禁止的，堅(jiān)決不做。

《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。3.依法執(zhí)教。（3）法律禁止的，堅(jiān)決不做。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。3.依法執(zhí)教。（4）法律沒(méi)有規(guī)定的，原則不做。如：行風(fēng)問(wèn)題結(jié)束語(yǔ)：以20世紀(jì)我國(guó)偉大的人民教育家陶行知的師德觀互勉。一、“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大胸懷“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！薄皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育?！苯Y(jié)束語(yǔ)：以20世紀(jì)我國(guó)偉大的人民教育家陶行知的師德觀互勉。二、“追求真理做真人”的人格品質(zhì)“先生不應(yīng)專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人?！薄扒Ы倘f(wàn)教教人做人。”“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛(ài)人，他們所要?jiǎng)?chuàng)造的是真善美的活人?！薄耙谎砸恍?，一舉一動(dòng)都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。”結(jié)束語(yǔ)：以20世紀(jì)我國(guó)偉大的人民教育家陶行知的師德觀互勉。三、“甘當(dāng)駱駝”的奉獻(xiàn)精神“為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做?！苯Y(jié)束語(yǔ)：以20世紀(jì)我國(guó)偉大的人民教育家陶行知的師德觀互勉。四、“學(xué)高為師，身正為范”的道德情操“教師的道德品質(zhì)，不