新青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題測(cè)試卷

新青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題測(cè)試卷

一、選一選（將正確的序號(hào)填到括號(hào)里）

1.如圖所示，在空玻璃杯底部放入一團(tuán)紙并粘牢.把玻璃杯

豎直壓人水中紙團(tuán)是否會(huì)被水浸濕（）

A.會(huì)B.不會(huì)C.不確定

2.有一種物質(zhì)，它能占據(jù)空間，能流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀，容

易被壓縮，質(zhì)量很輕，它可能是（）

A.水B.空氣C.沙子

3.向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大.這說(shuō)明空氣（）。

A.有質(zhì)量B.占據(jù)空間C.沒(méi)有一定的體積

4.液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)（）

A.傾斜B.保持水平C.不確定

5.下列特征屬于空氣和液體共有的特征是（）。

A.具有一定的形狀B.會(huì)流動(dòng)C.沒(méi)有質(zhì)量

6.下列物質(zhì)屬于氣體的是（）。

A.天然氣B.石油C.黑煙

7.下列不屬于固體和液體共同特征的是（）.

A.有固定形狀B.有固定的體積c.有確定的質(zhì)量

8.下列關(guān)于固體液體和氣體的說(shuō)法正確的是（）。

A.固體和液體都有確定的體積和形狀

B.氣體和液體都有都有確定的體積和質(zhì)量

C.固體具有確定的體積和質(zhì)量

9.如圖所示，將氣球嘴套在瓶子上，然后向瓶?jī)?nèi)的氣球吹

氣，卻很難將氣球吹得鼓鼓的。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.氣球里有空氣

B.瓶子里有空氣

C.氣球皮太厚

10.堵住注射器的出氣孔，活塞就難往前推了，是因?yàn)?/p>

（）

A.空氣能被壓縮

B.空氣占據(jù)了注射器內(nèi)的空間

C.空氣沒(méi)有固定的形狀

11.下面（）是有壓力的容器。

A.洗發(fā)水瓶

B.手噴彩帶筒

C.酷瓶

二、小法官（在括號(hào)中打“J〃或〃X〃）

1.空氣充滿各處。但土壤里沒(méi)有空氣。（）

2.固體都是硬的。（）

3.空氣看不見.摸不著。但是空氣有質(zhì)量。（）

4.烏鴉喝水的故事是利用了空氣占據(jù)空間的科學(xué)道理。

（）

5.彩泥軟軟的，可以被改變成任何形狀，所以它屬于液體。

（）

6.小方稱量了一塊冰的質(zhì)量，又把這塊冰融化成水稱量.冰

比水的質(zhì)量多.（）

7.通過(guò)球針一直往例扣在水里的塑料杯中打氣，最后會(huì)看到

氣泡從塑料杯中冒出來(lái)。（）

8.電風(fēng)扇可以扇出風(fēng)來(lái)，是因?yàn)榭諝饽芰鲃?dòng).

三、腳踏實(shí)地

1.填一填

⑴液體和固體占據(jù)空間，液體、固體所占空間的大小叫

（）

⑵液體、固體都有固定的（）和確定的

)

⑶改變物體的形狀，它的質(zhì)量（）（填"會(huì)〃或

“不會(huì)〃）發(fā)生改變。

（4）石塊，螺母、木塊、牙簽、牛奶、酷和一袋空氣中，屬

于固體的是（）屬于液體的是（),屬

于氣體的是（）O

5）像下圖這樣實(shí)驗(yàn)。水）（填“能〃或“不能〃流

人瓶?jī)?nèi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣總是占據(jù)一定的（）

（6）液體和氣體（）固定的形狀，（）

流動(dòng)。

2.連一連

請(qǐng)將下列物體相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用直線連起來(lái)，

沙子

固體天然氣

液體香油

氣體大米飯

橡皮泥

四、勇攀高峰

1.操作題

小明想要探究固體是否有確定的質(zhì)量，下一面是他的實(shí)驗(yàn)記表：

方法質(zhì)量

支粉筆1.5g

將這支粉筆掰成兩塊1.5g

一個(gè)石塊32g

將這個(gè)石塊反過(guò)來(lái)稱量32g

一塊橡皮泥7g

將橡皮泥捏一捏、改變形狀7g

通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體()確定

的()

2.簡(jiǎn)答題

(1)我們可以用什么方法驗(yàn)證相同體積的空氣和水哪個(gè)重？

(2)為什么用打氣筒可以把自行車的輪胎充滿氣？

(3)怎樣預(yù)防壓力容器帶來(lái)的危害？

3.探究能力

(1)在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡膠塞密封,A.B是兩根吸管(如

圖)。如果不斷地從B管往瓶

中吹氣，能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)你解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的

原因。

(2)實(shí)驗(yàn)探究。

①在天平的兩端各放一個(gè)充了氣的皮球和若干豆子用增減

豆子的方式使天平平衡，這

時(shí)天平兩邊物體的質(zhì)量（）

②取下皮球，用打氣筒往皮球里打10筒空氣再放回去，天

平將向（）