數(shù)學(xué)二年級下冊《租船》版

同學(xué)們，你準備好了嗎？精選課件你會列豎式計算嗎？試試看！〔1〕57÷8〔2〕80÷9〔3〕31÷6〔4〕37÷7精選課件租船精選課件每只船每時3元限乘4人我們班有21人.精選課件22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？一、審讀題意，交流理解追問：“最多坐4人〞你怎么理解？“至少〞是什么意思？問題：1.你都知道了什么？2.誰能完整地說一說這道題的意思？精選課件還剩下1人坐一條船.精選課件21個同學(xué)去劃船,每條船最多坐4人，至少要租幾條船?=(條)……(人)21÷451答:至少要租6條船.剩下的人也要坐一條船,所以至少要租6條船.精選課件每條船每時租金3元，10元錢最多劃幾時？答：10元錢最多劃3時。=(時)……(元)10÷331剩下1元錢,不夠劃1時,所以最多能劃3時.精選課件三、結(jié)果檢驗，梳理強化問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。3.至少要運多少次??？你是怎么想的？監(jiān)控：為什么要“加1〞。

有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運8箱。至少要運多少次才能運完這些菠蘿？精選課件四、交流理解，提升認識問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。追問：“最多〞是什么意思？〔一〕審讀題意，獨立嘗試小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？精選課件四、交流理解，提升認識問題：1.最多能買幾個？你是怎么想的？2.還余下1元呢，應(yīng)該再加上1個面包嗎？〔二〕交流想法，體會舍余法3.用這些錢能買幾個4元的面包？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？精選課件四、交流理解，提升認識問題：1.這個問題和剛剛解決劃船的問題哪兒相同？哪兒不同？2.剛剛余下“2人〞就要增加1條船，現(xiàn)在余下“1元〞，怎么不增加1個面包呢？〔三〕比照感悟，提升認識3.想一想今天研究的問題，你有什么想對大家說的？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？精選課件46÷6=7〔張〕·······4〔人〕答：至少需要8張桌子。我們班有46人.6個人一張桌子,至少需要幾張桌子?精選課件努力吧！精選課件9枝鉛筆，平均分給4個同學(xué)，每人最多分到幾枝？答:每人最多分到2枝.=(枝)……(枝)9÷421精選課件有45條魚，每個魚缸里放6條，至少需要幾個魚缸？答:至少需要8個魚缸.=(個)……(條)45÷673精選課件25÷3=8〔套〕·······1〔米〕答：最多能做8套衣服。一塊花布長25米,做1套衣服用3米,最多能做幾套衣服?精選課件平均分給每個小朋友，每人最多分()個.=22÷45〔個〕……2（個）5精選課件11朵花，有三個小朋友分，平均每個小朋友最多分()朵花。