《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)

《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】熟讀課文，體會(huì)文意。理解課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的哲理。讓學(xué)生懂得將心比心，多替別人著想。【教學(xué)重點(diǎn)】熟讀課文，理解課文內(nèi)容。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得生活中待人處世的道理，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人。【教學(xué)難點(diǎn)】理解課文中母親的話的內(nèi)涵。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？寓言就是通過(guò)一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理，給人以啟示和教育。今天我們學(xué)習(xí)一則寓言《將心比心》。（教師板書課題）二、初讀課文，感知內(nèi)容課件出示閱讀要求：

（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）用“﹏”畫出能概括課文主要內(nèi)容的句子。用“≈”在文中找出與內(nèi)容相匹配的句子。用“-”在文中找出生字新詞。（3）思考：課文講了哪兩件事？分別是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的幫助？從中你體會(huì)到什么？并做好批注。學(xué)生按要求自學(xué)課文。教師巡視指導(dǎo)。交流自學(xué)情況。課件出示能概括課文主要內(nèi)容的句子：“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解?！敝该x、齊讀這句話。你從這句話中體會(huì)到了什么？結(jié)合生活實(shí)際談一談。教師相機(jī)引導(dǎo)理解“將心比心”的意思。（“將心比心”是拿自己的心比別人的心，就是用自己的心去感受別人的心情和處境。）課件出示課文中兩個(gè)主要人物之間的對(duì)話部分，讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)人物的心情。（第一個(gè)故事是母親給我講她去醫(yī)院輸液的經(jīng)歷；第二個(gè)故事是母親幫助實(shí)習(xí)護(hù)士完成扎針任務(wù)。）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约河袥](méi)有遇到過(guò)類似的事情，當(dāng)時(shí)是怎么做的？你有什么想法？現(xiàn)在學(xué)了這篇課文后你有什么收獲？從而使學(xué)生體會(huì)到人與人之間只有將心比心，才能互相理解和信任，生活才會(huì)充滿愛和快樂(lè)。然后有感情地朗讀課文。教師小結(jié)：同學(xué)們學(xué)得很好，通過(guò)自學(xué)我們已經(jīng)理解了課文的主要內(nèi)容，體會(huì)到了在生活中我們要學(xué)會(huì)將心比心，多替別人著想。那么現(xiàn)在你們能不能用自己的話概括一下課文的主要內(nèi)容呢？（指名說(shuō)）教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：阿姨為奶奶推門、母親鼓勵(lì)護(hù)士扎針、母親寬容護(hù)士。教師相機(jī)板書：將心比心。然后讓學(xué)生用一句話把這三件事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。再讓學(xué)生有感情地朗讀全文。最后引導(dǎo)學(xué)生把課文學(xué)完后還有什么不明白的地方提出來(lái)。（學(xué)生提問(wèn)題，師生共同解答。）教師小結(jié)：同學(xué)們提的問(wèn)題都很有價(jià)值，說(shuō)明大家已經(jīng)把課文理解得很透徹了