第一講-審題立意-議論文-高考真題事1

第一講審題立意議論文高考真題事例新材料作文類型一敘事類【文題回顧】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

【解析】

今年以材料作文為基本形式，之前不止一次的給學生講過，作文以材料作文為難度頂峰，材料作文尤其以熱點類和寓言類為最大難度，而今年的作文審題本身不難，符合山東卷出題“不藏考點，不考偏點”基本特征。今年的材料作文，考生們抽出穩(wěn)定的審題時間完成審題，還算比較順暢，所以，只要圍繞題目書寫難度都不太大。

其次今年的“咬文嚼字”，還是有值得思索的部分，在命題主旨上，繼承了“不平凡的真善美”和“歷史的哲學的思辨”這兩大不變的主題，“向內(nèi)探究人性的魅力”與“向外取得外物的倚助”的哲學矛盾，體現(xiàn)哲學的內(nèi)蘊。山東卷語文作文出題思路在探尋考生對于社會、人生、自我的價值實現(xiàn)、人生定位等方面的思索與評價層面繼續(xù)加深，逐步走向更廣義的發(fā)展方向，更加注重成功的“內(nèi)外兼修”。

從審題點上來說，材料提出主干來對考生來說并非困難，文章沿著“權(quán)威人物”——“被發(fā)現(xiàn)錯誤”——“誠懇接受錯誤”——“影響他人”的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目中的相應(yīng)信息，在整個的思維流中，作家是一個維度而糾錯人又是一個維度，也就是說，從作家角度來看強調(diào)了“改變自我尋求人生價值高度”“虛心接受錯誤實現(xiàn)自我”這兩個大層次，而在糾錯人的角度來說”尋求真理”與“不迷信權(quán)威”也是可以突破的內(nèi)容，在內(nèi)容中包含這些的屬于完美審題。

關(guān)照價值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態(tài)，在去年的山東高考中，孫中山的名言體現(xiàn)著從關(guān)注個體到關(guān)注個人融合關(guān)注社會，“外力”也會與“自省”一樣，成為生活中的重要部分，而在今年山東終于走上了“內(nèi)外兼修”的道路，總得來說，今年的山東高考語文作文相對平穩(wěn)，高分不易，分差不大將會是今年作文的典型狀態(tài)。

【范文】

接受改變不負青云之志

也許莫言、鐵凝們自己都沒有發(fā)現(xiàn)，他們承擔錯誤、接受改變的特質(zhì)為他們的成功提供了強大地保障?！叭松畲蟮男疫\，莫過在他的人生旅途之中發(fā)現(xiàn)了自己生活的使命。”茨威格這樣定義人生，在生活中，面對人生的困境，有的人選擇了固執(zhí)己見，而有的人卻選擇了接受改變，戰(zhàn)勝困難與荊棘，探索生活的真正使命。承擔錯誤彰顯大師風范，人們理應(yīng)接受改變實現(xiàn)精彩自我。

面對征程中的困境，人們總是接受改變，贏得人生?！叭省薄岸Y”是你畢生的追求。亂世群雄容不下你的“為政以德”“禮樂治國”，政治理想終生未遂，但這并不影響因為接納錯誤，改變生命的軌跡而成為后世的模范。從政治到教育，風塵仆仆的奔波，言傳身教的講授，九尺七寸的身形漸漸佝僂，美髯青絲也掛上了霜雪；迂回漫長的逐夢路上五經(jīng)、《論語》、七十二賢都是是你一路走來的見證者！孔子雖生不逢時，政治理想終生未遂，但他誠懇接受改變，實現(xiàn)人生抱負?？v使心中有對事業(yè)的理想堅定，若無接受改變的能力，一切終為幻影。話語擎不起理想，豪情撐不住壯志，理想的玉宇需掃除人生路上的種種錯誤來建造。

當人們在矛盾中迎難而上繼續(xù)前行的時候，殊不知，承擔錯誤、接受改變其實不僅僅是一種行動，更是一種大師境界。你愛山林，那里有山下蘭芽，短浸明溪；那里有松間沙路，凈無塵泥。那里有時時可見的翻空白鳥……可是投身官場，屢遭貶謫讓你傷痕累累。面對人生的起伏，你勇敢的承受著人生的變化。接受改變，遠離仕途的你依舊瀟灑人生。獨登山頂，感受“料峭春風吹酒醒”“山頭斜照卻相迎”的愜意。獨涉山間，你有著“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的心意。蘇軾，一個于孤獨中笑傲人生的勇者，縱使蛹蠶中只有黑暗相伴，但堅強的蝴蝶總能接受變化守住美麗，而后刺破陰霾，實現(xiàn)人生價值，綻放魅力。

因為承擔錯誤接受改變，孔子走向了人生新的高度；而因為將接受改變早已變?yōu)樯畹木辰?，蘇軾也向歷史詮釋了人生的真正意義。而面對事業(yè)中的艱難險阻，晚年的愛迪生卻拒絕接受別人指出自己的錯誤，固執(zhí)己見，最終電氣公司走向破產(chǎn)，而給后人留下了無限唏噓。

“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的情感。青春是生命的源泉在不息地涌動?！倍驙柭@樣定義青春。身處于青春的我們不乏理想與信念，但面對人生的困境，唯有掃除人生的種種障礙，接受并勇于改變，才能真正走向成功的境界，實現(xiàn)自己的精彩人生，將自我融入“中國夢”的實現(xiàn)過程中。新材料作文類型二時事類閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。解題思路：不難想象，面對這道作文題，大多考生就像面對一個龐然大物，不知所措，如同老虎吃天，無處下爪?！叭速F直，文貴曲”，這是為人、為文之道。寫好這篇作文，不能像回答政治試題那樣，直截了當?shù)啬銌栁掖?，那樣就會落入大話連篇的泥淖，無法自拔。

正確的策略是“大題小做”，即化大為小，以小見大?！爸袊绕稹焙汀爸袊尼绕鹬饕惺裁粗档梅Q道的和關(guān)注的特點”，是作文的“文眼”。用這只“文眼”捕捉“經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度”等六個方面中的任何一點，就可以構(gòu)思行文。一般說來，人們對祖國的“經(jīng)濟發(fā)展”感受最深，因為人們的生活狀況是國家“經(jīng)濟發(fā)展”的晴雨表。從自身的生活狀況出發(fā)，說起國家的“經(jīng)濟發(fā)展”，誰都可以滔滔不絕，如數(shù)家珍?？忌斎灰彩沁@樣，根據(jù)自己的生活閱歷和切身體驗，可從自身下筆，寫家庭，寫家鄉(xiāng)的生活巨變；也可以旁觀者的視角，寫身邊的人和事，抒發(fā)自己的感受。但要注意，不要衣食住行，面面俱到，而要聚焦于某一件事，或某一個方面，集中筆墨，突出重點，寫深寫透，只求一葉肥厚，不求枝繁葉茂；只求一花獨放，不求春色滿園。最后再反過來“小題大做”，扣住題旨，從小事中理性地概括出國家“經(jīng)濟發(fā)展”的某一特點。“小題大做”時要注意，讓題旨從小事中自然浮出，順理成章，水到渠成，而不能生搬硬套，故意拔高，無病呻吟。倘能按照這樣的思維方式運作，化大為小，化空為實，化抽象為形象，然后再以小見大，必定能寫出錦繡文章，穩(wěn)操勝券。新材料作文類型三名言類2013年浙江省高考優(yōu)秀作文四篇【原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家菲爾?。菏澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。優(yōu)秀作文一：遺失的童真當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊；當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務(wù)。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會畏懼。有些事終要經(jīng)歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。（60分）優(yōu)秀作文二：愿赤心長留社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是最好的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的；看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的?！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎?，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考?！碑敽振憷柙凇睹利愋率澜纭分袑懴逻@句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地？是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土。可是誰會來守護我們的心，來柔化我們的心呢？請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧！我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達臼己的喜怒哀樂；看著她依舊敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要-卜|子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分?！蔽以高@赤子之心，可長存你我周圍，更長存?。阄倚拈g。（58分）新材料作文類型四論述類“雜交水稻之父”為我們弘揚了什么精神？2011年高考福建卷優(yōu)秀作文素材運用解密【摘要】：高考優(yōu)秀作文優(yōu)秀在哪里？選擇典型新穎的素材和靈活巧妙地運用素材至關(guān)重要。本文通過優(yōu)秀作文范例在運用素材時的解讀根據(jù)話題的需要找到經(jīng)典素材與文題（觀點）的內(nèi)在聯(lián)系，緊扣文題（觀點），將經(jīng)典素材的可用部分加以分析，做到力透紙背，從而讓人從中獲得啟迪。【關(guān)鍵詞】：典型素材多角度解讀素材與話題（觀點）的契合點立意獨樹一幟分析力透紙背【考題回放】：閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）中國雜交水稻之父袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作?！久麕熃庾x】：這是2011年高考福建卷作文題，延續(xù)了2010年的“給材料作文”題型。這道材料作文題，吸取去年的經(jīng)驗，并注意規(guī)避教訓(xùn)和不足，選材體現(xiàn)“簡約而不簡單”的特點，而且進一步加強文體規(guī)范，引導(dǎo)考生寫議論文或記敘文。材料截取自雜交水稻專家袁隆平的兩句話，長度為87個字。如果考生平時關(guān)注生活，關(guān)注公眾人物，對袁隆平的生平事跡和偉大貢獻比較熟悉，就可能在審題立意上占據(jù)先機。本道作文題可以通過把握材料內(nèi)涵抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句審題立意：作文題材料共有兩句話，第一句話可理解為袁隆平積極樂觀的工作態(tài)度；第二句可理解為袁隆平的人生理想或夢想。這樣這則材料至少呈現(xiàn)以下寫作指向：抓住“我的工作……使我有了個好身體”這個句話，可以提煉出“熱愛生活、熱愛生命、熱愛工作、熱愛自然、熱愛創(chuàng)造”等等，考生任取一角度或結(jié)合幾方面，都是符合題意的。如，“簡單生活、詩意的棲居”袁隆平追求的生活；“積極樂觀，永葆童心”袁隆平的物質(zhì)生活可能是貧乏的，但有夢想、追求、享受自然，積極的心態(tài)也使得面對生活時很樂觀；“健康快樂，永保動力”袁隆平曾說過“到了100歲，我還是想在田里”，他希望自己100歲還不退休，希望努力工作同時要健康工作；……抓住第二句話“夢見種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大”，考生可寫“追逐夢想，美好期待”等———正是生活中有許多夢想與期待，夢想激勵走向成功；“大膽想像，樂于創(chuàng)造”正因為有大膽想像，敢于想像，使得有創(chuàng)造的熱情，成為“雜交水稻之父”；“享受自然，回報自然”袁隆平在盡情享受大自然恩賜，也在努力回報自然；……寫作時可以選取其中一個角度，也可取幾個一起來寫，只要能自圓其說，應(yīng)該是可以的?！靖呖純?yōu)秀作文范例】：讓我們擁有寧靜樸素的心福建一考生中國雜交水稻之父袁隆平對于自己從事的工作以及愿望，真誠樸素得令人動容。在他夢里，雜交水稻獲得了巨大成功，水稻和高粱一般高，顆粒如花生米般大……這是多么簡單明快而又樸素的愿望呵，美好卻有點兒遙遠。而就是這樸素的愿望，這寧靜致遠的心境，使他勤懇工作，最終解決了中國人溫飽問題。海子曾說:“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡?！痹∑降脑竿羌兇獾米屓似鹁吹?。作為一名科學家，他深知自己所肩負的任務(wù)，深知自己的本分是替中國人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在這位可敬的科學家身上無法存留。我想，袁隆平是寧靜致遠的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神，名利對于他是極淡的事情。就是因為這樣，這個獲得國家最高科學技術(shù)獎的科學家會慷慨地把獎金捐贈出來，用于慈善事業(yè)。反觀我們的社會，又有多少人能夠如他般心無雜念？有誰能夠像他一樣堅守自己淡泊寧靜的精神家園？在這個急功近利的社會，成功成了唯一的標準，急功近利是人們渴求成功而衍生出來的心態(tài)。大學里的導(dǎo)師們?yōu)榱嗣汇∈芈氊?、抄襲論文；當郭敬明大言不慚地對大眾宣布:“我寫作就是為了賺錢！”當“最”時代的圖書大行其道的時候……我們不禁困惑:這個時代到底怎么了？人心浮躁，人們開始把官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度，而人的思想情感、精神境界等卻在逐漸淡出視角。不僅社會被浮躁所籠罩，就連科研工作也面臨著這種威脅。君不見有多少搞科研的人為了申請專利，達到名利雙收的效果？也正是因為這樣，我們的時代缺少真正的大師。當我們國人在感嘆每年的諾貝爾獎獲得者沒有中國人時，我想，應(yīng)該有更多的人大膽站出來響亮地說:“那是因為我們急功近利，缺少寧靜致遠的心境，浮躁是我們國家的攔路虎！”我們應(yīng)該呼吁有更多像袁隆平的人，不僅是科研工作者，還要有社會各領(lǐng)域的公民們。須知，欲速則不達，別讓名利的欲望淹沒了你的道德底線。每個個體，應(yīng)有腳踏實地的精神，再加上一點仰望星空的夢想，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，正如中世紀的石匠們，他們精心雕刻著教堂頂部無人可見的雕紋——如果有誰問他們誰能看得見，他們會微笑著說:“上帝看得見，我也是?！敝挥形覀兠總€個體擁有寧靜致遠的心境，樸素誠懇地做好每一件事，我們的社會才可能不那么浮躁，最樸素的生活才能通向最“遙遠”的夢想，我們的國家也定會成就更遠的偉大與卓然?！舅夭姆治觥浚孩偎夭幕胤牛菏澜缂Z食獎、以色列沃夫獎、泰國金鐮刀獎曾先后授予中國著名雜交水稻專家袁隆平。有人說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。如今，袁隆平培育的雜交產(chǎn)品每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。袁隆平三個字的品牌價值被估價超過1000億元。在榮譽和財富的簇擁下，袁隆平魂牽夢繞的卻只有糧食問題。雖然已經(jīng)80多歲，但他依然在田間地頭忘我的工作。

感動中國的頒獎辭是這樣介紹袁隆平的：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平。②立意獨樹一幟，分析力透紙背：袁隆平的素材，從不同的角度可以解讀到不同的內(nèi)涵。作者以袁隆平事跡為材料：袁隆平使水稻豐產(chǎn)，創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富，他胸裝祖國，不忘世界，矢志不移，淡泊名利，幾十年的默默探索研究，功成名就后依然專注于田疇留下了豐富精神財富，是因為他“擁有寧靜致遠的心”。作者根據(jù)這一中心論點的需要，運用正反對比的論證方法，聯(lián)系社會實際，擺事實，講道理，剖析原因，挖掘根源在這個急功近利的社會，成功成了唯一的標準，急功近利是人們渴求成功而衍生出來的心態(tài)。大學里的導(dǎo)師們?yōu)榱嗣汇∈芈氊?，抄襲論文；當郭敬明大言不慚地對大眾宣布：“我寫作就是為了賺錢！”當“最”時代的圖書大行其道的時候……我們不禁困惑：這個時代到底怎么了？人心浮躁，人們開始把官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度，而人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角。誠哉此言！如果我們讓“道德滑坡”一滑到底，經(jīng)濟再發(fā)展也毫無意義?！暗玫降氖墙疱X，失去的是未來?！蔽磥砦覀儗ⅰ昂罄^無人”，這絕不是危言聳聽！作者從中國雜交水稻之父袁隆平身上得到了感悟：只有我們每個個體擁有寧靜致遠的心境，樸素誠懇地做好每一件事，我們的社會才能不那么浮躁，最樸素的生活才能通向最“遙遠”的夢想，我們的國家定會成就更遠的偉大與卓然。可以說，作者對袁隆平事例的深刻透徹分析，很好地揭示袁隆平取得成就的最根本的原因，鮮明地弘揚了袁隆平的人格精神，并倡導(dǎo)這一精神應(yīng)順應(yīng)時代的脈搏和社會主旋律，是一篇力透紙背的好文章?！驹u分實錄】：內(nèi)容23+表達22+特征20=總分65【實用借鑒】：把自己當作一株水稻韓文易仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，世間萬物多如牛毛。盡其一生恐難敘其詳盡。然而，就在這紛繁錯雜的塵世之中，卻沒有完全相同的兩個個體，每個生命都是獨特的，都值得敬畏。可能因為我們每個人都知道，自己是重要的，所以才誕生了自私、驕傲與惡俗。人性的貪欲暴露無遺。不過作為擁有智慧的人類，從來都不缺乏智者。一片普普通通的稻田，一位草帽長衫的老人蹲在那里仔細觀察著未成熟的水稻，黝黑的膚色，瘦削但健康的體格，平凡無奇，他是一位農(nóng)民嗎？是的，他是全世界最偉大的農(nóng)民——袁隆平。他應(yīng)該是這世間無比重要的一份子，因為他的存在，上億人脫離了饑餓，遠離了死亡。他選擇了那片土地，經(jīng)過苦心研究，雜交水稻終于研制成功了。一夜間，袁隆平的名字被所有中國人所熟知，中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”，甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明。袁隆平，一個屬于中國，也屬于世界的名字，他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個人類帶來了福音。勝利的花環(huán)掛在他的胸前，多少艷羨的目光投向他來。名譽和金錢潮水般向他涌來，當有的人在估算袁隆平個人持股的市值時，當有的人在盤算著二級市場“隆平高科”的價值幾何，當有人說爆出“袁隆平”名字品牌價值1008.9億元的特大新聞時，袁隆平卻心靜如水，身價千億元的他悄悄地戴上草帽來到在實驗田。是的，我們從袁隆平身上沒有發(fā)現(xiàn)什么與眾不同，勤勞、樸實、善良、喜愛運動甚至跑車。世間是一片稻田，每個人都是一株水稻，盡管他比別的水稻高大，更飽滿，但他沒有忘記自己的身份，時刻告誡自己，我只是一株水稻，我很普通。也正因此，他安于那片土地，安于自己的事業(yè)，當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。探索研究科學，淡泊名利袁隆平！如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。偉大的牛頓尚且如是說，那么我們就更沒有資格驕矜自大。冷漠自私，把自己當作稻田里的一株水稻，輕輕地對自己說一句，我不重要。這樣你收獲的不僅是謙遜，更是成功?！驹u點】：高考優(yōu)秀作文范例《讓我們擁有寧靜樸素的心》所用袁隆平的素材，揭示的是“袁隆平是寧靜致遠的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神，名利對于他是極淡的事情?！边@一主旨，它主要是通過反觀急功近利的社會現(xiàn)象來襯托袁隆平的崇高境界。而本文的主旨是“他沒有忘記自己的身份，時刻告誡自己，我只是一株水稻，我很普通?！迸c《讓我們擁有寧靜樸素的心》一文主旨相近，所不同的是，雖然也用對比，但是用袁隆平自己和自己對比“當有的人在估算袁隆平個人持股的市值時，當有的人在盤算著二級市場“隆平高科”的價值幾何，當有人說爆出“袁隆平”名字品牌價值1008.9億元的特大新聞時，袁隆平卻心靜如水，身價千億元的他悄悄地戴上草帽來到在實驗田。是的，我們從袁隆平身上沒有發(fā)現(xiàn)什么與眾不同，勤勞、樸實、善良、喜愛運動甚至跑車?！弊髡哒峭ㄟ^袁隆平成功后仍專注于田疇，安于一個普通工作者的身份，以此整合出深刻的內(nèi)涵（主題），從而讓所用素材熠熠生輝。新材料作文類型五抒情類閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）我仰望著夜空，感到一陣的驚恐：如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不會少于800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。材料作文：

一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進行寫作。

材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題。

從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別。材料作文的材料類型：

材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。

一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。

主要有以下幾種：

故事型

梗概、片斷、寓言……

論說型

名言警句、哲理、議論文段……

事例型

名人事例、凡人小事……

情景型

生活場景、特別的細節(jié)……

圖表型

一幅漫畫或一個圖表……材料作文常存在的誤區(qū)：

1．割裂材料：

對材料作文或話題作文，不能只抓之言片語，以偏概全。

2．認識膚淺，表面化：

材料作文中，作文文題有顯性的信息，也有隱性的信息，隱性的信息如言下之意，引申之義，比喻之意，寓深刻的道理于簡明的故事中，對此，一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。如果不能揭開題面隱喻，透視出所給材料的寓意，就會造成跑題。

3．審題正確而缺少材料。

4．答題節(jié)奏不好，時間不夠。審題誤區(qū)：

1．誤把材料作文的材料，當作話題作文的材料。

2．誤把材料作文的材料，看作命題作文的提示。

材料作文的材料是命題的有機組成部分，往往很具體，有完整意思，命題從材料中來，作文內(nèi)容又離不開材料。而命題作文有時附有的提示，一般來說，或說明或闡述，并不含有具體內(nèi)容。

有時附了二或三則材料，必須抓準材料之間的聯(lián)系點或?qū)Ρ赛c，不能只看一則材料而不及其余。有時材料蘊含了比喻義，要求類比闡述，如“‘回聲’的啟示”所附的小孩和小山的對話，如果就事論事地談文明禮貌而不去闡述人與自然或人與他人的關(guān)系，就在理解上發(fā)生了偏差。材料作文的命題誤區(qū)：

1．擴寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。

2．改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠，或添加的細節(jié)違背生活常理。

3．議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。

4．由于重視了材料而淡漠了文題中的關(guān)鍵詞，寫出來的文章偏離了所要求表達的中心。

5．由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。

6．文體有誤、格式有誤。材料作文的題型特點：

①題目有文字材料。

②要求考生依材料作文，或改寫材料，或續(xù)寫材料，或擴寫材料，或根據(jù)材料寫讀后感，或針對材料中的“現(xiàn)象”寫短評，考查的角度多種多樣。

③“題”的變化形式多樣，可以是命題，可以是自由命題；可以是半命題，也可以是無命題(如要求給給材料的人寫信)，其中以給一段材料、一個命題的為最多。也有以高考卷中的閱讀材料為考場作文材料進行命題的。

④文體比較單一，或記敘，或議論，或說明，“不限文體”的寫作要求很少出現(xiàn)。

材料作文考查讀寫結(jié)合能力，考生要閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達，才能完成寫作任務(wù)。從考試角度看，由于它能極好地避開師生的猜題押題，又能讓所有考生有據(jù)而述，有的而議，有感而發(fā)，所以是一種優(yōu)秀的題型，但現(xiàn)在開始受到冷落了。材料作文寫法指導(dǎo)：

一、首先要“讀”：

讀文題。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要求。

讀材料。粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，以做到心中有底。

二、其次要“析”：

析讀材料是必不可少的一步，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：

①發(fā)現(xiàn)法。

主要用于意義顯豁、中心明確的材料。

發(fā)現(xiàn)的目標：

一是材料的中心句；

二是文題中關(guān)于中心的提示；

三是材料中關(guān)于中心的提示。

發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。

②設(shè)想法。

主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。

設(shè)想的內(nèi)容：

或是與材料合理銜接的情節(jié)；

或是與材料合理銜接的論述。

設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。

主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

④提煉法。

主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。

主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。

⑥揣摩法。

主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。材料作文的審題過程：

①找要素

②析原因

③辨關(guān)系

④擬中心材料作文的審題：

第一步，讀懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特點：

單則材料要從整體上把握其主旨；

多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；

比喻性材料要理解其比喻意義；

含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意。

主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。

蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。

一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：

“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；

“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。

一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。高考滿分作文精彩語句集錦：

1.苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞;因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山!——《招招手，豆角般的月兒》

2.今夜，星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿，愿世界永遠和平!——《今夜星光燦爛》

3.隨著時間的流逝，你是否發(fā)現(xiàn)心靈已粘滿塵埃?那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔!——《用友善把心注滿》

4.每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對于強者來說，是邁向級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆?！赌婢吃炀统晒Α?/p>

5.書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古?！稌暋?/p>

6.笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲?！稌暋?/p>

7.從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星?！段乙彩且活w美麗的星》

8.沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學富五車不是不可能。只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。——《1+1=?》

9.我為書而醉，醉在那書卷的馨香里;書如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在書卷飄香里》

10.自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚婉轉(zhuǎn)的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣?！段颐利悾驗槲覠釔圩匀弧?/p>

11.交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現(xiàn)出來，但真心交往的，就是你真正的朋友?！蛾P(guān)于交往條件的實驗報告》

12.交往能使你的心理不斷完善、進步;交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂;交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足?！督煌f明書》

13.雪花隨著時間降落了有融化;玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放;而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢?是否也會變換?……——《浸在“贊”海中的樹》

14.走向成功的第一步：不要自我設(shè)限，超越你的心理高度。每天高聲對自己說：“我是最棒的!”——《成功的告白》

15.心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟?！盾跋阕砣恕?/p>

16.生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活;不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握?！段倚枰纳?/p>

17.小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌?！段蚁氤赘琛?/p>

18.同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝?——《日暮里的歌聲》

19.在現(xiàn)實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情?！饵c滴真情令我感動》

20.沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦。——《點滴真情另我感動》

21.堅強的人值得喝彩。同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩!——《喝彩》

22.鼓勵，是學