2023屆高三語文一模試卷分類匯編（上海專用）積累運用（解析）

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積累運用

2023屆上海市寶山區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用

1.按要求填上空。

（1）不失其所者久，_______________。（老子《四章》）

（2）_______________，渺滄海之一粟。（蘇軾《________》）

（3）王羲之《蘭亭集序》中的“________________，________________”兩句，描寫了宇宙浩大、萬物豐盛的景象。

①.死而不亡者壽②.寄蜉蝣于天地③.赤壁賦④.仰觀宇宙之大⑤.俯察品類之盛

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字：蜉、蝣、仰、俯、察。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

人工智能依托大數據，給人們生活帶來便利和舒適的代價，卻是不可避免地扼殺了信息不對稱的隨機性。__________，__________，__________，__________。一個固化了的信息不對稱的經濟體里，是沒有公平可言的。

①毫無議價能力的數據提供方

②信息優(yōu)勢自然集中到了政府和商業(yè)巨鱷等強勢集團手里

③公眾和弱勢群體就成了透明體

④智能時代因為高端技術對人力、物力和政治力量的依賴

A.③④①②B.④③②①C.④②③①D.③①④②

（2）下列句子中最能體現“差序格局”的一項是（）

A.民為貴，社稷次之，君為輕。

B.君子成人之美，不成人之惡。

C.不別親疏，不殊貴賤，一斷于法。

D.身修而后家齊，家齊而后國治。

（1）C（2）D

本題考查學生語言表述連貫之銜接與排序的能力。

根據“因為”“自然”這一表示因果關系的關聯詞及②④句句意可知，④應在②前。

而③“公眾和弱勢群體就成了透明體”則是②“集中到了政府和商業(yè)巨鱷等強勢集團手里”的對照和進一步結果，因此③應在②后。

而①“毫無議價能力的數據提供方”和③中“透明體”都是“公眾和弱勢群體”這一類人的共同特點，故應為③①。

故選C。

本題考查學生理解概念內涵，概括要點的能力。

“差序格局”簡要解釋就是每個人以自己為中心，由親到疏或由近及遠，向和自己發(fā)生社會關系的人群發(fā)揮影響，越往外影響越小。

A.“民為貴，社稷次之，君為輕”意思是：人民放在第一位,國家其次,君在最后。這與“差序格局”中以自己為中心的特色相反。

B.“君子成人之美，不成人之惡”意思是：君子成全別人的好事,不壞別人的事,不促成別人的壞事。這里包含人與人之間的關系，但不符合“差序格局”的親疏之分。

D.“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”意思是：不分別關系的親疏,不區(qū)分地位的尊卑,一切用法律來判斷。完全違背“差序格局”的原則。

D.“身修而后家齊，家齊而后國治”意思是：品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家。這體現了“差序格局”的含義“每個人以自己為中心，由親到疏或由近及遠，向和自己發(fā)生社會關系的人群發(fā)揮影響”。

故選D。

2023屆上海市崇明區(qū)高三一模語文試題

━、積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）亦余心之所善兮，_________________。（屈原《離騷》）

（2）__________________，以手撫膺坐長嘆。（李白《_________________》）

（3）2022年10月12日，在國際空間站執(zhí)行任務的意大利女宇航員薩曼薩克里斯托福雷蒂在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了王羲之所著《蘭亭集序》中的“________________，__________________”，展現太空視角下所見的浩瀚之景。

①.雖九死其猶未悔②.捫參歷井仰脅息③.蜀道難④.仰觀宇宙之大⑤.俯察品類之盛

本題考查學生默寫常見的名句名篇和了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

注意重點字的寫法，“猶”“捫”“脅”“蜀”“仰”“俯”“察”。

2.按要求選擇。

（1）以下是某校高一年級學生閱讀《鄉(xiāng)土中國》之前設定的閱讀“預期”，請依據你的閱讀經驗判斷，不適合的一項是（）

A.了解中國鄉(xiāng)村社會的基本面貌以及文化特性。B.學習一些社會學研究中觀察社會的途徑方法。

C.探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)律。D.解決家鄉(xiāng)新農村建設過程中存在的相關問題。

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

家庭既是傳統(tǒng)倫理由以產生的土壤，又是傳統(tǒng)倫理得以實踐的核心機制。在古代中國，____________，______________，_____________，_____________，___________。由氏族母體孕育的血緣紐帶一直藕斷絲連、綿延不絕地貫穿在傳統(tǒng)社會中，并取得自己的肯定性形式——“家庭”“家族”“宗族”。中國就不像西方諸民族那樣從家庭到私產再到國家，而是從家庭到宗族再到國家，國家混合在家族里就成為所謂社稷。

①但氏族關系始終沒有徹底摧毀

②原始社會的結構一直沒有遇到足夠的沖突得以轉換

③原始文明雖然逐漸萎縮

④血緣紐帶始終沒有碰到突發(fā)的機遇得以中斷

⑤社會形態(tài)也在不斷交替

A.④⑤②③①B.②④③⑤①C.②③①④⑤D.④②①③⑤

（1）C（2）B

本題考查學生對名著內容的理解能力。

C.“探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)律”錯誤?！多l(xiāng)土中國》是費孝通在西南聯大和云南大學講授“鄉(xiāng)村社會學”的講稿，它嘗試回答了“作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會究竟是個什么樣的社會”。它不是對具體社會的描寫，而是結合自己的見聞，從日常生活、規(guī)矩禮數、歷史淵源等諸多方面，講述了形成鄉(xiāng)村人生活現狀及其背后的原因，提煉出如“差序格局”“禮治秩序”“長老統(tǒng)治”等概念，讓讀者由此更好地理解具體的鄉(xiāng)土社會、鄉(xiāng)土文化，以及這個長期影響、支配著中國鄉(xiāng)土社會的獨特運轉體系。其中提到了“文字下鄉(xiāng)”，但不是探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)律。

故選C。

本題考查學生銜接排序的能力。

首先分析選項，②④的內容為并列關系，結合語境應是先說“原始社會的結構”，后說“血緣紐帶”，據此排序②④；③“原始文明雖然逐漸萎縮”與“社會形態(tài)也在不斷交替”為并列關系，根據③中的關聯詞“雖然”、①中的關聯詞“但”，可排序為③⑤①；據此排除ACD。

故選B。

2023屆上海市奉賢區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用

1.按要求填上空。

（1）見賢思齊，_____________。（《論語》十二章）

（2）_____________，小喬初嫁了。（蘇軾《_______·赤壁懷古》）

（3）李白《蜀道難》中描寫蜀道盤旋曲折的句子是“_____________，_____________”。

①.見不賢而內自省也②.遙想公瑾當年③.念奴嬌④.青泥何盤盤⑤.百步九折縈巖巒

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字詞：“賢”“省”“瑾”“縈”。

（2）“小喬初嫁了”出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。在寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

在移動互聯時代，各類物流平臺都將速度作為企業(yè)的核心競爭力。隨著智慧零售的加速落地，分鐘級的即時配送已成為物流行業(yè)新的職業(yè)標準。在整個物流體系中，______，______，______，______，______。對平臺而言，時間就是效率，時間就是市場競爭力，更短的時間是平臺給予消費者的承諾，也是對于從業(yè)者的要求。

①一旦前序超時，那么必須在最后環(huán)節(jié)完成補時

②前序所有環(huán)節(jié)的延時風險都向其傳遞和疊加

③送貨員作為送達環(huán)節(jié)的“最后一公里”

④因此，送達壓力全部集中于最后的勞動者身上

⑤以確?？偭鞒痰南鄬π?/p>

A.③⑤①②④B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①③②④⑤

（2）《鄉(xiāng)土中國》中提到了血緣結合的社會現象，在以下《紅樓夢》相關事件中不符合血緣結合的一項是（）

A.林黛玉住進瀟湘館B.探春住進秋爽齋

C.妙玉住進隴翠庵D.邢岫煙住進紫菱洲

（1）B（2）C

本題考查學生語言表述之句子銜接的能力。

文段中提到“物流平臺都將速度作為企業(yè)的核心競爭力”“分鐘級的即時配送已成為物流行業(yè)新的職業(yè)標準”，據此可看出此段重在說明在“平臺的配送速度”的問題，語段空白前面有關鍵短語“在整個物流體系中”，據此可看出強調物流的流程，可推斷“因此，送達壓力全部集中于最后的勞動者身上”作為最后的結論應放在最后，排除D；

根據“一旦前序超時，那么必須在最后環(huán)節(jié)完成補時”是對“前序”作出的假設，可推斷“前序所有環(huán)節(jié)的延時風險都向其傳遞和疊加”，②必在第①句前，據此可排除AC。

故選B。

本題考查學生閱讀名著進行邏輯推理的能力。

血緣是指人與人的權利和義務根據親屬關系來決定。中國的血緣社會是指用生育所發(fā)生的親子關系來規(guī)定各人的社會地位。賈府中人物有很多是從血緣關系決定的身份得以入住大觀園。

A.林黛玉是賈母的外孫女，其母賈敏，是賈母的女兒，她以賈母外孫女的身份入住瀟湘館，屬于血緣結合現象。

B.探春是賈府“四春”之一，是賈府的小姐，是元春的妹妹，選擇住在闊朗高雅的秋爽齋，屬于血緣結合現象。

C.為了迎接元春省親，賈府修建大觀園，家廟櫳翠庵需要一名主持，妙玉到賈府是元春省親的需要。所以妙玉住進隴翠庵不屬于血緣結合現象。

D.邢岫煙是憑邢夫人侄女的身份，由王熙鳳安排住進紫菱洲，屬于血緣結合現象。

2023屆上海市虹口區(qū)高三一模語文試題

一、積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）敏于事而慎于言，_____________，可謂好學也已。（《論語·學而》）

（2）____________，日月照耀金銀臺。（李白《___________》）

（3）蘇軾《赤壁賦》中的“__________，___________”一句，運用想象，烘托洞簫聲“如怨如慕，如泣如訴”的強烈感染力。

①.就有道而正焉②.青冥浩蕩不見底③.夢游天姥吟留別④.舞幽壑之潛蛟⑤.泣孤舟之嫠婦

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字的寫法，“焉”“冥”“姥”“吟”“壑”“潛”“蛟”“嫠”。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

現代圖書館不再僅是一個存儲和借閱不同圖書資源的場所，更是一個共享與互聯的地方。，，，，具有自身的圖書館性。

①圖書館已是顯示區(qū)域創(chuàng)新活力和城市美學的綜合指征

②數字科技改變了圖書的媒介和獲取渠道

③成為提供展覽、檔案、科普、社交等服務的空間

④圖書館的社會功能發(fā)生了極大擴充

A.④③②①B.②④①③C.②④③①D.②①④③

（2）上海大觀園前期整修，將匾額全部拆下進行清洗和上漆，現正重新掛上，尚余四塊匾額未掛，以下匾額與所掛之處完全匹配的一項是（）

A.篁影亭—瀟湘館絳蕓軒—怡紅院梅格竹品—櫳翠庵紫菱洲—綴錦樓

B.篁影亭—櫳翠庵絳蕓軒—瀟湘館梅格竹品—怡紅院紫菱洲—藕香榭

C.篁影亭—櫳翠庵絳蕓軒—瀟湘館梅格竹品—怡紅院紫菱洲—綴錦樓

D.篁影亭—瀟湘館絳蕓軒—怡紅院梅格竹品—櫳翠庵紫菱洲—藕香榭

（1）C（2）D

本題考查學生語言表述連貫的能力。

按照邏輯順序，先是②數字科技改變了圖書的媒介和獲取渠道，然后才導致④圖書館的社會功能發(fā)生了極大擴充，再③具體說功能的改變，最后總結①，而且①也能夠與尾句“具有自身的圖書館性”銜接。故整個排序為②④③①。

故選C。

本題考查學生對名著內容的識記及分析能力。

“篁”是竹子，而瀟湘館中遍植翠竹，因此篁影亭—瀟湘館；

寶玉愛紅，幼時曾自命為絳洞花王，并將自己的住所命名為“絳蕓軒”；且“絳”就是紅色，與“怡紅院”的“紅”呼應，因此絳蕓軒—怡紅院；

櫳翠庵是妙玉居住的地方，里面有很好的梅花，《紅樓夢》第五十回寶玉乞紅梅提及櫳翠庵，因此梅格竹品—櫳翠庵；

“菱”與“藕”同屬水中植物；其藕香榭有一副對聯“芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深寫竹橋”，因此紫菱洲—藕香榭。

故選D。

2023屆上海市黃浦區(qū)高三一模語文試題

一積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）吾嘗跂而望矣，_____________。（_________《勸學》）

（2）譬如山，_____________，止，吾止也。（《論語·子罕》）

（3）李白《蜀道難》中，面對蜀道的艱險，表述對友人入蜀的關切和詢問的兩句是“_____________，_____________”。

①.不如登高之博見也②.荀子③.未成一簣④.問君西游何時還⑤.畏途巉巖不可攀

本題考查學生默寫常見的名句名篇，識記文學常識的能力。

注意容易寫錯的字詞：“簣”“巉”“攀”。

（1）《勸學》是戰(zhàn)國時期思想家、文學家荀子創(chuàng)作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項（）

藝術審美貴在“默契”二字——藝術家的表述和欣賞者的感受在玄妙的審美時空中相遇，心靈因契合而生出愉悅之感。最著名的是俞伯牙和鐘子期的故事，二人心靈相遇于“高山流水”之間，成為“知音”。知音可貴到什么程度呢？子期離世，伯牙摔琴絕弦，只因默契不存而知音不再。。，。，，。

①探討這個話題源于對當代中國舞蹈某種創(chuàng)作傾向的觀察

②然而審美默契的建立并不僅僅依賴于個人

③不少舞蹈創(chuàng)作習慣于外露性的情感表述

④這個故事無比生動地描述了藝術審美中因為默契而產生的共鳴

⑤似乎和中國文化中傳統(tǒng)的審美表述方式有所背離

⑥它離不開群體性文化的共識與滋養(yǎng)

A.④①⑤②⑥③B.①③⑤④②⑥C.④②⑥①③⑤D.①⑤③⑥④②

（2）在撰寫關于《鄉(xiāng)土中國·禮治秩序》的讀書報告時，需要一些論據來解釋“禮治”這一概念，以下選項最適合的一項是（）

A.宋太祖趙匡胤采納趙普的建議，在宴會上威逼利誘石守信等大將，迫使其交出兵權。

B.沒做過大夫的曾子在彌留之際發(fā)現自己躺在大夫專用的席子上，就命兒子把席子換掉。

C.藺相如為國家利益，處處忍讓廉頗，廉頗得知真相后，背上荊條，主動向藺相如請罪。

D.曹操雖然兵權在握，但不愿背上篡漢罪名，只享有權臣膜拜之禮，最終放棄了稱帝。

（1）C（2）B

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

④中“這個故事”指的是“子期離世，伯牙摔琴絕弦”的故事，應緊跟其后，所以④應該在最前面，排除BD。

②中“然而審美默契的建立并不僅僅依賴于個人”中的與”④中的“藝術審美中因為默契而產生的共鳴”銜接緊密，②應該在④后，排除A。

故選C。

本題考查學生閱讀名著以及分析論點、論據和論證方法的能力。

原文相關表述為：禮是合式的路子，是經教化過程而成為主動性的服膺于傳統(tǒng)的習慣。禮是起源于人們的日常生活中，由人們所制定，為了更好地指導人們的生產和生活……禮是一種社會公認的行為規(guī)范。和法律不同的是，法律發(fā)揮作用靠的是國家強制力量，而禮，它統(tǒng)治人們靠的是傳統(tǒng)。

A趙匡胤杯酒釋兵權中提到“威逼利誘”，主要是通過人治與利益交換來達到目的，不屬于禮治。

B.曾子屬于主動服膺于傳統(tǒng)的等級秩序，正好作為“禮治”的論據。

C.廉頗負荊請罪，更多是因為得知真相后自感慚愧，長期教化雖有一定的作用，但不是主要原因。

D.曹操更多是迫于輿論壓力才不愿意稱帝，并不是主動服膺于君臣之禮。

故選B。

2023屆上海市嘉定區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用（10分）

1.按要求填上空。

（1）_____，吾獨窮困乎此時也。（屈原《離騷》）

（2）飛湍瀑流爭喧豗，____。（李白《蜀道難》）

（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月來抒發(fā)人生感慨的句子是：____，____。

①.忳郁邑余侘傺兮②.砯崖轉石萬壑雷③.人生如夢④.一尊還酹江月

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“忳郁邑”“侘傺”“砯”“壑”“尊”“酹”等。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

《蘭亭集序》（見下圖）這幅傳頌千古的書法名跡，通篇遒美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結構、用筆上都達到了行書藝術的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長短配合，錯落有致，。結構上，極盡變化之能事，不求字體結構的平正、對稱、均勻，；或修長，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，；尺幅之內，眾相畢現；異字異構，同字別構，匠心獨運，韻味無窮，。

①秉性、精神、風儀各異

②可謂極盡運筆使鋒之妙

③強調欹側、揖讓、對比

④頗具天然瀟灑飄逸之美

A.①③④②B.④②①③C.②①④③D.④③①②

（2）下列行為表現不符合人物性格的一項是（）

《紅樓夢》第40回，劉姥姥二進榮國府被鳳姐戲弄，引發(fā)賈母、王夫人、薛姨媽、王熙鳳、寶玉、黛玉、寶釵、探春、惜春、湘云等人大笑。

A.史湘云一口飯都噴了出來。

B.林黛玉笑岔氣了，扶著桌子“哎呦”。

C.寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝。”

D.寶釵笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。

（1）D（2）D

本題考查學生語句復位的能力。

分析語境可知，“大小參差，長短配合，錯落有致”是整體風格，且給人“瀟灑飄逸”之感，所以④在第一空；“平正、對稱、均勻”對應“欹側、揖讓、對比”，所以③在第二空；依據“王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命”可知，“生命”應對應“秉性、精神、風儀”，所以①在第三空；“韻味無窮”搭配“極盡……之妙”，所以②在第四空。

故選D。

本題考查學生把握名著中人物形象特點的能力。

D.“用手指”這一動作并不禮貌，除非是長輩對晚輩。而寶釵知書達理，行為端莊，是不可能對鳳姐兒做出這樣的動作的。原文“笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來”的是王夫人。

故選D。

2023屆上海市金山區(qū)高三一模語文試題

1.按要求填上空。

（1）______________，雖九死其猶未悔。（屈原《______》）

（2）出師未捷身先死，______________。（杜甫《蜀相》）

（3）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰的兩句是：“______________，______________”。

①.亦余心之所善兮②.離騷③.長使英雄淚滿襟④.煢煢孑立⑤.形影相吊

本題考查學生默寫常見的名句名篇和識記文學常識的能力。

注意重點字詞的寫法，如“騷”“長”“襟”“煢”“孑”等。

2.按要求選擇。

（1）下列《紅樓夢》中片段，不能印證《鄉(xiāng)土中國》中相關概念的一項是（）

A.這門子道：“這四家皆連絡有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應的。今告打死人之薛，就系豐年大雪之‘雪’。也不單靠這三家，他的世交親友在都在外者，本亦不少。老爺如今拿誰去？”（《紅樓夢》第四回）——差序格局

B.劉姥姥道：“我倒替你們想出一個機會來。當日你們原是和金陵王家連過宗的，二十年前，他們看承你們還好；如今自然是你們拉硬屎，不肯去親近他，故疏遠起來?！保ā都t樓夢》第六回）——從欲望到需要

C.秦氏道：“依我想來，如今盛時固不缺祭祀供給，但將來敗落之時，此二項有何出處？莫若依我定見，趁今日富貴，將祖塋附近多置田莊房舍地畝，以備祭祀供給之費皆出自此處，將家塾亦設于此。”（《紅樓夢》第十三回）——鄉(xiāng)土本色

D.賈母笑道：“什么要緊的事！小孩子們年輕，饞嘴貓兒似的，那里保得住不這么著。從小兒世人都打這么過的。”……賈母笑道：“鳳丫頭，不許惱了，再惱我就惱了?！保ā都t樓夢》第四十四回）——無訟

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

要畫出這樣沉默的國民的魂靈來，在中國實在算一件難事，，。。，所以我也只得依了自己的覺察，孤寂地姑且將這些寫出，作為在我的眼里所經過的中國的人生。

——魯迅《俄文譯本序》

①我雖然竭力想摸索人們的魂靈，但時時總自憾有些隔膜

②在將來，圍在高墻里面的一切人眾，該會自己覺醒，走出，都來開口的罷，而現在還少見

③因為，已經說過，我們究竟還是未經革新的古國的人民，所以也還是各不相通

④并且連自己的手也幾乎不懂自己的足

A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.②④①③

（1）B（2）B

本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。

A.賈史王薛四大家族以自我為中心，以姻親為紐帶結成圈子，正體現差序格局。

B．“……《紅樓夢》第六回）——從欲望到需要”錯。鄉(xiāng)土社會的差序格局中，每個人是其社會影響推出去的圈子的中心，每個人在某時某地所動用的關系不同，差序格局中人際交往圈的大小由處于中心的“己”決定。劉姥姥的人際圈子以其自家為中心，為擺脫困境，想到向曾經連宗的王家求助，利用同姓與王家攀上關系，將自己劃入“王家人”的范疇。差序格局中自家人包括“任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物”，劉姥姥說“二十年前，他們看承你們還好”，現在家里生活窘迫了，就想到親近金陵王家，是將差序格局中“自家人”的范圍不斷擴大。所以，劉姥姥的話中對應的是《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局中的自家人”這一概念。

C.“多置田莊房舍地畝”體現以種地謀生，正是鄉(xiāng)土本色特點之一。

D.賈母調停賈璉和鳳姐之間的家庭矛盾，體現的是“無訟”中的“維持禮治秩序的理想手段是教化”。

故選B。

本題考查學生語言表述之連貫的能力。

首先分析這四句話，①②是解釋“我”的遺憾和希望，③④是要畫出沉默的國民的魂靈實在算一件難事的原因，由此可知，③④兩句話應排在一起，①②應排在一起，且③④應排在①②之前；

首句是“要畫出這樣沉默的國民的魂靈來，在中國實在算一件難事”，而③是解釋首句的原因，④是對③的進一步舉例說明，故③后應排④；

①是說“我”對摸索人們的魂靈總自憾有些隔膜，②是寄期望于高墻里人眾能自己覺醒，應該是先說自己的遺憾，然后再希望他人的覺醒，故①應排在②前面。

故選B。

2023屆上海市閔行區(qū)高三一模語文試題

一積累運用10分

1.按要求填上空。

（1）_____________，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）

（2）子曰：“_____________，_____________。文質彬彬，然后君子。”（《論語·雍也》）

（3）我們寫作文也應像司馬遷所說的“_____________，_____________”，描寫尋常事物應有博大的意旨，列舉事例淺近而表述意思深遠。

①.三顧頻煩天下計②.質勝文則野③.文勝質則史④.其稱文小而其指極大⑤.舉類邇而見義遠

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“頻煩”“野”“指”“邇”“見”等，要理解字義去記憶。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。

糧食是人類生存不可或缺、不可替代之需，這就決定了它一定會成為競爭對手的博弈工具，_________，_________，_________，_________，凡事一到生存關頭，什么事情都可能發(fā)生。一旦不虞，糧食就一定會成為戰(zhàn)略武器。

①何況國際博弈已告訴我們不能天真

②就是對我們的警醒

③只要對手具備這種能力

④不管對手眼前愿不愿使用

A.③④②①B.③②④①C.④③②①D.①④③②

（2）上海大觀園要重修瀟湘館，想懸掛一幅書法作品，下面詩句最適合放在館內一項是（）

A.水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡瑾花稀B.寒塘鶴影竹林靜，一夜秋雨落葉聲

C.負郭依山一徑深，萬竿如束翠沉沉D.此君志欲擎天碧，聳出云頭高百尺

（1）C（2）B

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

題干中，空前尾句“競爭對手的博弈工具”的關鍵詞承接選項只有③④，而④③②的不管……只要……就……構成條件關系，加之空后首句“凡事一到生存關頭，什么事情都可能發(fā)生?！边M一步闡釋①句“不能天真”，故而排序為④③②①。

故選C。

本題考查學生語言表述之得體的能力。

《紅樓夢》書中描寫賈政等走到瀟湘館前：“忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數楹修舍，有千百竽翠竹遮映。眾人都道：‘好個所在！’于是大家進入，只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房內又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后院墻下忽開一隙，清泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出?！焙箫A顰居此處，黛玉喜竹，竹性襯其人性，“斑竹一只千滴淚”，正適合“瀟湘妃子”以淚洗面，多愁善感的性格。

A．句意：村居的遠處是流水潺潺，環(huán)繞著山坡的田地。住宅外的小園，青竹繞籬，綠水映陂，一派田園風光。槿花稀疏，一樹榆錢早就隨風而去了。此句竹在田園，頗合李紈居住稻香村之韻致。

B．此句竹靜，頗合黛玉心境，“寒塘鶴影”為云丫頭（史湘云）與黛玉聯詩所作“寒塘渡鶴影”一句，時黛玉思忖后吟出“冷月葬花魂”，自是斷人肝腸。后句“一夜秋雨落葉聲”便是點睛了，書中第四十回，寶玉道：“這些破荷葉可恨，怎么還不叫人來拔去?！睂氣O笑道：“今年這幾日，何曾饒了這園子閑了，天天逛，那里還有叫人來收拾的工夫?！绷主煊竦溃骸拔易畈幌矚g李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。偏你們又不留著殘荷了?！睂氂竦溃骸肮缓镁洌院笤蹅兙蛣e叫人拔去了?！边@“雨聲”就和瀟湘館后院的芭蕉呼應上了，“秋雨梧桐葉落時”，“雨打芭蕉”離人淚。

C．此句竹處“負郭依山”不符瀟湘館地勢，“萬竿如束”與書中“千百竽翠竹”也有夸張，故不適合。

D．此句竹生迅猛，志在“攀高”，不合黛玉之性情，卻似言鳳姐、探春一般的“女中豪杰”。

故選B。

2023屆上海市浦東新區(qū)高三一模語文試題

一、積累應用

1.按要求填上空

（1）忽魂悸以魄動，_________________。（李白《夢游天姥吟留別》）

（2）________________，比權量力，則不可同年而語矣。（賈誼《_______》）

（3）《離騷》表述吾心所向，至死不渝的句子是“___________，___________?！?/p>

①.恍驚起而長嗟②.試使山東之國與陳涉度長絜大③.過秦論④.亦余心之所善兮⑤.雖九死其猶未悔

本題考查學生默寫常見的名句名篇及識記文化常識的能力。

注意重點字詞的寫法，如“嗟”“絜”“猶”等。

2.按要求選擇。

（1）《紅樓夢》第四十八回“濫情人情誤思游藝，慕雅女雅集苦吟詩”，香菱苦吟詩，大家的反應各不相同，下列人物對應正確的一項是（）。

①“明兒我補一個柬來，請你入社?！?/p>

②“何苦自尋煩惱?！?/p>

③“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！?/p>

④“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉！?/p>

A.①寶玉②黛玉③寶釵④探春

B.①探春②寶釵③黛玉④寶玉

C.①黛玉②探春③寶玉④寶釵

D.①寶釵②寶玉③探春④黛玉

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。

有些人提到了達爾文關于生存斗爭的理論以及與之相關的選擇理論，以證明復興競爭精神的正當性。但這是荒謬的，_____________________。

①因為人類在生存競爭中的力量，就在于他是一個過社會生活的動物。

②因為在大多數情況下，成功者從他的伙伴那里獲得的東西，都遠遠超過他對他們所做的貢獻。

③因此，人們應該小心，不要向青年人灌輸生活的目標就是獲得習慣意義上的成功。

④正如蟻冢中單個螞蟻之間的戰(zhàn)爭對于生存沒有什么根本意義一樣，人類社會中個體成員之間的斗爭也是如此。

A.①④③②B.①③④②C.②④③①D.②③④①

（1）B（2）A

本題考查學生對經典名著基本內容、情節(jié)的整體把握能力。

“明兒我補一個柬來，請你入社”，是探春的贊嘆，表述了探春對香菱學詩的好評。

“何苦自尋煩惱”，是薛寶釵的感嘆，薛寶釵并不贊成香菱學詩。

“意思卻有，只是措詞不雅……再作一首，只管放開膽子去作”，是林黛玉的評價，林黛玉鼓勵香菱學詩。

“這正是‘地靈人杰’……可見天地至公”，是賈寶玉的感嘆，賈寶玉一向同情看重香菱，發(fā)現香菱的才情之后更為驚喜。

故選B。

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

聯系“有些人提到了達爾文關于生存斗爭理論以及與之相關的選擇理論，以證明復興競爭精神的正當性。但這是荒謬的”，后一句應該是分析闡述得出前文觀點的理由，①句“因為人類在生存競爭中的力量，就在于他是一個過社會生活的動物”是總說原因，要放在第一位；

而④句“正如蟻冢中單個螞蟻之間的戰(zhàn)爭對于生存沒有什么根本意義一樣，人類社會中個體成員之間的斗爭也是如此”，運用類比論證，進一步闡述了這個道理；

③句“因此，人們應該小心，不要向青年人灌輸生活的目標就是獲得習慣意義上的成功”，是由前文的分析論述得出的結論；

②句“因為在大多數情況下，成功者從他的伙伴那里獲得的東西，都遠遠超過他對他們所做的貢獻”則是對③句的解釋。

故選A。

2023屆上海市普陀區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用（10分）

1.按題目要求填上空。

（1）謝公宿處今尚在，___________。（李白《夢游天姥吟留別》）

（2）___________，先治其國。（《___________·大學》）。

（3）《短歌行》中，詩人想象賢才屈駕前來歸附自己的詩句是“___________，___________”。

①.淥水蕩漾清猿啼②.古之欲明明德于天下者③.禮記④.越陌度阡⑤.枉用相存

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“淥”“蕩漾”“清猿”“禮”“度”“阡”“枉”等，要理解字義去記憶。

2.按題目要求選擇。

（1）以下體現橫暴權力的一項是（）

A.家長教訓不懂規(guī)矩的孩子

B.合同違約時要求對方賠償

C.封建君主對百姓提高賦稅

D.在圖書館里禁止大聲喧嘩

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

中國的科幻文學，。，，。

①不斷將人類拋入陌生化的世界中

②它以豐富的想象力消解科學的枯燥與晦澀

③以顛覆傳統(tǒng)文學的方式賡續(xù)中國文學傳統(tǒng)的使命

④迫使讀者從異于日常生活的角度觀察和思考世界

A.④②③①B.③②①④C.①②④③D.②③④①

（1）C（2）B

本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。

費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中，闡述了四種權力結構：橫暴權力，同意權力，長老權力，時勢權力?！皺M暴權力”，顧名思義，橫暴權力即是指在社會沖突發(fā)生時，通過暴力手段取得勝利的一方，所擁有的對屈服者的支配權。槍桿子里面出政權，即是對橫暴權力的形象闡述。在傳統(tǒng)中國社會結構中，皇權，政府，國家組織，便是橫暴權力的代表。

A.“家長教訓不懂規(guī)矩的孩子”是“長老權力”。長老權力在傳統(tǒng)社會中，皇權是不下鄉(xiāng)的，基層社會實際的運轉，還需要靠長老權力的維持。長老即是負責地方教化的德高望重的人。在很少變化的社會里，經驗就尤為重要。不聽老人言，吃虧在眼前。有閱歷的人，把自己的經驗傳授給后輩，后輩需按照既定的規(guī)矩行事言語，這便是長老權力的含義。

B.“合同違約時要求對方賠償”是“同意權力”。同意權力，然而只有暴力是維系不了社會正常運轉的，所有人都需要分工協作。同意權力即是指在這種分工協作下，社會成員必須自覺接受規(guī)則的約束，允許公共權力對自己進行制約。這種制約是個體自愿主動讓渡出自己的權力，才發(fā)生的，而非是由于暴力征服，所以叫做同意權力?；蕶?，征服，國家組織也同時具有同意權力的性質。

C.“封建君主”代表“皇權”，是橫暴權力的代表，所以“封建君主對百姓提高賦稅”體現橫暴權力。

D.“在圖書館里禁止大聲喧嘩”是“同意權力”。同意權力，然而只有暴力是維系不了社會正常運轉的，所有人都需要分工協作。同意權力即是指在這種分工協作下，社會成員必須自覺接受規(guī)則的約束，允許公共權力對自己進行制約。這種制約是個體自愿主動讓渡出自己的權力，才發(fā)生的，而非是由于暴力征服，所以叫做同意權力?；蕶啵鞣?，國家組織也同時具有同意權力的性質。

故選C。

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

讀語段，本題中陳述對象是“中國的科幻文學”，根據語句間邏輯關系可知，句③“以顛覆傳統(tǒng)文學的方式賡續(xù)中國文學傳統(tǒng)的使命”是對中國的科幻文學的特點概括，故③排在句首；而結合語意可知，句①“不斷將人類拋入陌生化的世界中”是要以豐富的想象力為基礎，句②“它以豐富的想象力消解科學的枯燥與晦澀”強調豐富的想象力的作用，故②放在①前；句④“迫使讀者從異于日常生活的角度觀察和思考世界”是句②①的必然結果的說明，故④放在最后。故正確語序為：③②①④。

故選B。

2023屆上海市青浦區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用10分

1.按要求填上空。

（1）________________，治之于未亂。（《四章》）

（2）何方圜之能周兮，____________________？（屈原《________》）

（3）李白《蜀道難》中“_____________，_____________”運用神話傳說，并以夸張的手法表現蜀道山勢高峻、谷深水急的特點。

①.為之于未有②.夫孰異道而相安③.離騷④.上有六龍回日之高標⑤.下有沖波逆折之回川

本題考查學生了解并掌握常見的文學常識和默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“孰”，要理解字義去記憶。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入空白處，正確的一項是（）

一個好的小說并不滿足于指向某種既定規(guī)則和既有解析，，，，，好迅速發(fā)現這種技巧并為之擊節(jié)叫好。

①然后選擇合適的材料和情節(jié)予以技巧性地表述

②小說家并不是事先在生活中發(fā)現了新事物和新問題

③再假設他的讀者都是和他一樣的小說家

④它不被某種設定好的因果關系所束縛

A.②③①④B.②④①③C.④②①③D.④①③②

（2）《阿Q正傳》中，阿Q在被同村的“閑人”欺負后，“然而不到十秒鐘，阿Q也心滿意足的得勝的走了，他覺得他是第一個能夠自輕自賤的人，除了‘自輕自賤’不算外，余下的就是‘第一個’。狀元不也是‘第一個’么？”以下和阿Q使用同樣推理方式的一項是（）

A.《祝?！分校斔睦蠣斨老榱稚┑乃烙嵑笳f：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！”

B.《裝在套子里的人》中，別里科夫認為：“如果教師騎自行車，那還能希望學生做出什么好事來？他們所能做出的就只有倒過來，用腦袋走路了！”

C.《人皆有不忍人之心》中，孟子認為“四端”就好比“四體”，二者都是與生俱來的，人應該像四肢不斷生長那樣不斷擴充自己的道德品質。

D.《孔乙己》中，被短衣幫揭穿因偷書被打后，孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

（1）C（2）D

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

語段強調“一個好的小說”的特點，前文“并不滿足于指向某種既定規(guī)則和既有解析”是從反面強調“一個好的小說”的特點，而銜接句中，只有④“它不被某種設定好的因果關系所束縛”與前文銜接密切，都是從同樣的角度分析“一個好的小說”的特點，故④排在首位，排除AB；

由①“然后選擇合適的材料和情節(jié)予以技巧性地表述”，③“再假設他的讀者都是和他一樣的小說家”可知，后面句子的陳述主題都是“小說家”，故②“小說家并不是事先在生活中發(fā)現了新事物和新問題”要排在①③的前面，排除D。

故選C。

本題考查學生辨析邏輯推理方式的能力。

阿Q的邏輯方式是偷換概念（違背同一律）。狀元的“第一個”和“自輕自賤”的第一個”不是一回事。

A.強加因果。違背了充足理由律，祥林嫂“不早不遲，偏偏要在這時候”死，不能構成她是“謬種”的充足理由。

B.強加因果?！敖處燆T自行車”推不出“學生只有倒過來，用腦袋走路了”的結論，理由站不住腳。

C.孟子將“四端”比作人的“四體”，比喻人性中的善如同四肢一樣是與生俱來的。于是推斷出“人應該像四肢不斷生長那樣不斷擴充自己的道德品質”的結論，使用了充足理由律。

D.偷換概念，“偷”和“竊”是含義相近的兩個詞語，而在孔乙己看來，讀書人偷書，就只能說成“竊”，明顯違背了同一律。

故選D。

2023屆上海市松江區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用

1.按要求填上空。

（1）______________，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

（2）固知一死生為虛誕，______________。（_______《蘭亭集序》）

（3）在《大學之道》中，用“______________，______________”兩句指出本末始終的道理，進而說明“知所先后，則近道矣”的觀點。

①.劍閣崢嶸而崔嵬②.齊彭殤為妄作③.王羲之④.物有本末⑤.事有終始

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力以及識記文學常識的能力。

（2）晉穆帝永和九年（公元353年）農歷三月初三，“初渡浙江有終焉之志”的王羲之，曾在會稽山陰的蘭亭（今紹興城外的蘭渚山下），與名流高士謝安、孫綽等四十一人舉行風雅集會。與會者臨流賦詩，各抒懷抱，抄錄成集，大家公推此次聚會的召集人，德高望重的王羲之寫一序文，記錄這次雅集，即《蘭亭集序》。

注意容易寫錯的字詞：“崢嶸”“崔嵬”“殤”“羲”“末”。

2.閱讀下面的材料，按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

全球一體化的經濟發(fā)展會給人們一種新的生活方式和新的文化觀念，__________。__________，__________，__________。在傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)造性的發(fā)展。我們把這種行為叫作文化自覺，這就是自知之明。

①我們的任務就是把這些好的傳統(tǒng)從生活中提煉出來

②并有意識地發(fā)揚它和繼承它

③但真正傳統(tǒng)好的東西不會完全走掉的

④讓大家意識和理解到我們有些什么樣的、應該保留的優(yōu)秀傳統(tǒng)

A.④②①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

（2）小松在學完必修下冊第四單元“信息時代的語文生活”后，他針對當下新媒體時代信息真假難辨的現實，以表格形式梳理了“辨析虛假信息”的方法，請你幫他補充完整。

分析維度特點

新聞標題虛夸，標新立異，聳人聽聞

_________信息不明，如“據說”“據透露”

內容與表述____________________________________邏輯不清

新聞效果緊跟社會熱點，博人眼球

發(fā)布平臺多為自媒體發(fā)布或轉發(fā)

（1）C（2）①.新聞來源②.缺乏科學驗證結果③.缺乏必要的材料支撐

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

這幾句說的都是關于“傳統(tǒng)”的話題，首先是“傳統(tǒng)”沒有消失，才能從中“提煉”，然后大家能夠有意識地去“保留”，最后是“發(fā)揚”和“繼承”。由此按照邏輯關系排序為③①④②。

故選C。

本題考查學生語言表述之情境補寫的能力。

第一空，結合“信息不明，如‘據說’‘據透露’”可知是從新聞來源的角度梳理的。

第二空和第三空是從“內容與表述”角度梳理的，除了看邏輯是否清晰，還可以看是否有必要的材料支撐，是否有科學驗證結果等。可以填：缺乏科學驗證結果、缺乏必要的材料支撐

2023屆上海市徐匯區(qū)高三一模語文試題

一、積累應用

1.按要求填上空。

（1）映階碧草自春色，________。（杜甫《______》）

（2）仰觀宇宙之大，________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）《屈原列傳》中“_________”和“______”兩句都直接表明了屈原寫作《離騷》的緣由。

①.隔葉黃鸝空好音②.蜀相③.俯察品類之盛④.故憂愁幽思而作《離騷》⑤.蓋自怨生也

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意以下字詞的書寫：隔、蜀、察、幽、蓋。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。

什么是中庸？子程子曰：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理?！?，，，。有人以“秤”來比喻和詮釋“中”的內涵。稱量東西時，秤砣不能固定在某個地方，而應該隨物之輕重來回移動，這才是“中”，才能“中”。

①“中”的標準不固定，更不拘泥，它隨條件的變化而變化

②“中”不是簡單數理意義上的“中間”，更不是“折中”

③因此真正做到“中”是不容易的

④此時“中”，換個時間未必“中”，此地“中”，換個場合未必“中”

A.③②①④B.②①④③

C.②③①④D.④①②③

（2）小徐同學想探究《紅樓夢》中賈探春這一人物形象，她列出了一些要細讀的章回，你認為其中哪一回略讀即可？（）

A.第3回“賈雨村夤緣復舊職林黛玉拋父進京都”

B.第37回“秋爽齋偶結海棠社衡蕪苑夜擬菊花題”

C.第55回“辱親女愚妾爭閑氣欺幼主刁奴蓄險心”

D.第74回“惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國府”

（1）B（2）A

本題考查學生語言表述之銜接與排序的能力。

前文引用名言解釋“中庸”，②緊承上文進一步解釋“中”，①緊接之后闡述“中’的標準”。然后④是對①中的“它隨條件的變化而變化”的具體闡述。最后③得出結論“因此真正做到‘中’是不容易的”。故排序為：②①④③。

故選B。

本題考查學生了解把握名著內容的能力。

A.第3回“賈雨村夤緣復舊職，林黛玉拋父進京都”介紹賈探春的筆墨較少，因而這一回略讀即可。

B.第37回“秋爽齋偶結海棠社衡蕪苑夜擬菊花題”中，探春寫了《詠白海棠》，“玉是精神難比潔”，正是“才自清明志自高”的同義語?！把榧」且卒N魂”也是她“俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗”的形象的進一步描繪。芳心無力，使人聯想到斷線風箏；絹仙羽化，也使人聯想到離家遠嫁。探春把自己的情操賦予了白海棠，實際上是借白海棠詠嘆自己。

C.第55回“辱親女愚妾爭閑氣欺幼主刁奴蓄險心”中，鳳姐小產，王夫人治家水平有限，找李紈協助，無奈李紈也是個活菩薩，只怕越幫越忙，又派探春寶釵協助。這一回主要寫探春管理賈家事務。

D.第74回“惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國府”中，寫到查抄大觀園時，在探春室內，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保家的一記響亮耳光，痛罵狗仗人勢的奴才。這充分體現了探春的性格和遠見卓識。

故選A。

2023屆上海市楊浦區(qū)高三一模語文試題

一積累運用（10分）

1.按題目要求填上空。

（1）______________，則足以拒秦。（杜牧《_________》）

（2）知足者富，_______________。（《四章》）

（3）《蜀道難》中用高飛之鳥與善攀之猿的艱難表現山勢高危的句子是：_______________，_____________。

①.使六國各愛其人②.阿房宮賦③.強行者有志④.黃鶴之飛尚不得過⑤.猿猱欲度愁攀援

本題考查學生默寫常見的名句名篇及文學常識的能力。

注意重點字詞的寫法，如“賦”“猱”“度”“攀援”等，要理解字義去記憶。

2.按題目要求選擇。

（1）小楊同學聽說上海有一座根據《紅樓夢》的描寫設計而成的大型仿古園林——上海大觀園，于是便前往參觀。他走進一座院落，無一株花木，只見許多異草，薜荔藤蘿，味芬氣馥，初覺無味，漫步其中又倍感清雅。這最可能仿的是原著中哪位人物的居所？（）

A.黛玉B.妙玉C.寶釵D.探春

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

值得注意的是，論證省略的隱含前提往往不止一個兩個，________。________。________。________，________。這是深度閱讀的一個重要方法。

①在文本的字里行間捕捉隱含前提，能夠推斷出許多話語背后的基本假定

②發(fā)現論證的隱含前提，并對它的可靠性進行考察，是評估和改進論證的一個重要方面

③如果深入追問論證，有時會發(fā)現還有其他隱含前提

④由此可以進入文本深層，探究其深層意蘊

⑤這些前提只要有一個不成立，論點就值得懷疑

A.④⑤③①②B.④③⑤②①C.③②⑤④①D.③⑤②①④

（1）C（2）D

本題考查學生對經典名著基本內容和人物形象的把握能力。

《紅樓夢》第十七回，描寫蘅蕪苑的外部環(huán)境和景致“只見許多異草，或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，甚至垂檐繞柱，縈砌盤階，或如翠帶飄飖，或如金繩盤屈，或實若丹砂，或花如金桂，味芬氣馥，非花香之可比。賈政不禁笑道：‘有趣！只是不大認識?！械恼f是薜荔藤蘿……”，可知題目中描繪的院落應為“蘅蕪苑”，故居所所住之人應為薛寶釵。

故選C。

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

依據前文“隱含前提往往不止一個兩個”推斷后文應提出“其他隱含前提”，所以③應為第一句，排除AB；⑤是針對“隱含前提”做的否定性推論，②作為推翻⑤否定性結論的方法緊隨其后，①指明了具體辦法，即“在文本的字里行間捕捉隱含前提”，最后進入文本深層，即所謂“深度閱讀”，也就是④。故排序為：③⑤②①④。

故選D。

2023屆上海市長寧區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用10分

1.按要求填上空。

（1）知者不惑，________________，勇者不懼。（《論語·子罕》）

（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，________________。（）（《過秦論》）

（3）杜甫《蜀相》中的“________________，________________”一聯，嘆諸葛亮病死軍中、功業(yè)未成。

①.仁者不憂②.贏糧而景從③.賈誼④.出師未捷身先死⑤.長使英雄淚滿襟

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意以下字詞的書寫：贏、景、捷、襟。

2.按要求選擇。

（1）小寧與同學改編“晴雯撕扇”情節(jié)參加學校“《紅樓夢》舞臺秀”演出，他們力求臺詞符合原著中人物的性格。以下臺詞最不適合的一項是（）

A.晴雯對寶玉說：把你的扇子先拿給我撕，我就愛聽那聲響。

B.晴雯對寶玉說：撕了幾把氣也順了，今天可不敢再造孽了。

C.寶玉對晴雯說：你喜歡聽那一聲響，就故意撕碎了也使得。

D.寶玉對晴雯說：生氣時不要拿它出氣，撕著玩開心就可以。

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

偵探小說和某些暢銷類小說，設法盡可能減少甚至取消故事的停頓，，。。反過來說，。這沒有什么好奇怪的。

①從而迎合讀者對情節(jié)的貪婪

②對讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度

③這是由于商業(yè)出版社銷售業(yè)績的驅動所產生的敘事變革

④被寵壞了讀者也在迫使和出版商接連不斷地提供懸念和刺激

A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.④①③②

（1）B（2）A

本題考查學生對經典名著的人物形象的理解和分析的能力。

B.“撕了幾把氣也順了，今天可不敢再造孽了”這句不應該是晴雯對寶玉所說，因為原著中是晴雯撕扇子，應該是“寶玉對晴雯說”。

故選B。

本題考查學生語言表述之句子銜接排序的能力。

①句“從而”緊承前文“故事的停頓”；③句的“敘事變革”與①句的“情節(jié)’相連接；②句中“對讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度”是對前面“減少甚至取消故事的停頓”的總結，與①③句相接；“反過來說”說明需要從讀者的角度來談，因此，后面跟④句。

故選A。

2023屆上海市靜安區(qū)高三一模語文試題

一積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）固知一死生為虛誕，____________。（王羲之《蘭亭集序》）

（2）____________，死當結草。（李密《____________》）

（3）《史記·屈原列傳》中，司馬遷認為屈原的《離騷》兼具《詩經》“風”“雅”的特點，這個評價的原句是：____________，____________。

①.齊彭殤為妄作②.臣生當隕首③.陳情表④.《國風》好色而不淫⑤.《小雅》怨誹而不亂

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字詞：“殤”“隕”“誹”。

（2）李密原是蜀漢后主劉禪的郎官（官職不詳）。三國魏元帝（曹奐）景元四年（263年），司馬昭滅蜀，李密淪為亡國之臣。司馬昭之子司馬炎廢魏元帝，史稱“晉武帝”。泰始三年（267年），朝廷采取懷柔政策，極力籠絡蜀漢舊臣，征召李密為太子洗馬。李密時年44歲，以晉朝“以孝治天下”為口實，以祖母供養(yǎng)無主為由，上《陳情表》以明志，要求暫緩赴任，上表懇辭。“死當結草”出自李密的《陳情表》。

2.按要求選擇。

（1）在橫線上填入句子，最合適的一項是（）

如何不讓彰顯的現代意識遮蔽傳統(tǒng)觀念，而只是讓兩種意識發(fā)生充分撞擊，讓觀眾更清晰認識到不同時代的文化特質，新編話劇中的有些細節(jié)處理還需要再斟酌。如“抄檢大觀園”一場戲中，晴雯被王夫人逐走，，，，，。所以要逐晴雯，也只能讓身邊的老婆子仆婦們作幫兇來下手。

①但按當時禮儀

②大觀園作為清凈女兒世界也不是那些壯漢可以進入的

③王夫人不可能讓壯漢做她的跟班

④這對表現晴雯的無力感當然很生動

⑤新編話劇是讓兩個壯漢把晴雯架出去的

A.①②③⑤④B.⑤④①③②C.④⑤①②③D.①③②④⑤

（2）現代人根據《紅樓夢》改編的話劇，有的情節(jié)符合原著人物的性格發(fā)展邏輯，有的則未必。下列改編不符合原著人物性格特征的一項是（）

A.尤三姐自刎前，增加柳湘蓮對她表白的細節(jié)，尤三姐說“太晚了”，強化遺憾之情。

B.尤三姐拔劍與柳湘蓮雙人舞，將“不了的情意”在舞姿中表述得凄艷、含蓄而無奈。

C.“共讀西廂”中，寶玉借西廂臺詞表白，黛玉覺得隱藏的情感終被印證，喜極而泣。

D.寶玉借戲詞表白；黛玉先害羞，自己還接口念叨起來，最后才突然動怒，指責寶玉。

（1）B（2）C

本題考查學生語言表述連貫之銜接與排序的能力。

前文有提到“新編話劇中的有些細節(jié)處理還需要再斟酌”，所以第一個空格應是展現新編話劇對這一場戲的表現方式，故應選⑤。

根據關聯詞“當然……但……”可知，應為④①，這兩句通過轉折引出新編話劇中不合時宜的部分。

②③是對新編話劇不符合傳統(tǒng)觀念的具體分析，根據關聯詞“也”可知，應是③②。

故正確排序應是：⑤④①③②。

故選B。

本題考查學生準確識記名著相關情節(jié)，語言表述得體的能力。

C.在原著相關情節(jié)中，寶玉借書中詞句，向黛玉表白后，黛玉覺得冒犯了自己尊嚴，引起口角，寶玉賠禮討?zhàn)?，黛玉也借《西廂記》詞句，嘲笑了寶玉。黛玉之所以會有如此反應，是因為當時的禮教傳統(tǒng)和風俗禮儀注重含蓄表述，不會直接表白。所以“黛玉覺得隱藏的情感終被印證，喜極而泣”不符合原著的人物性格。

故選C。上海市各區(qū)2023屆高三語文一模試卷分類匯編

積累運用

2023屆上海市寶山區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用

1.按要求填上空。

（1）不失其所者久，_______________。（老子《四章》）

（2）_______________，渺滄海之一粟。（蘇軾《________》）

（3）王羲之《蘭亭集序》中的“________________，________________”兩句，描寫了宇宙浩大、萬物豐盛的景象。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

人工智能依托大數據，給人們生活帶來便利和舒適的代價，卻是不可避免地扼殺了信息不對稱的隨機性。__________，__________，__________，__________。一個固化了的信息不對稱的經濟體里，是沒有公平可言的。

①毫無議價能力的數據提供方

②信息優(yōu)勢自然集中到了政府和商業(yè)巨鱷等強勢集團手里

③公眾和弱勢群體就成了透明體

④智能時代因為高端技術對人力、物力和政治力量的依賴

A.③④①②B.④③②①C.④②③①D.③①④②

（2）下列句子中最能體現“差序格局”的一項是（）

A.民為貴，社稷次之，君為輕。

B.君子成人之美，不成人之惡。

C.不別親疏，不殊貴賤，一斷于法。

D.身修而后家齊，家齊而后國治。

2023屆上海市崇明區(qū)高三一模語文試題

━、積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）亦余心之所善兮，_________________。（屈原《離騷》）

（2）__________________，以手撫膺坐長嘆。（李白《_________________》）

（3）2022年10月12日，在國際空間站執(zhí)行任務的意大利女宇航員薩曼薩克里斯托福雷蒂在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了王羲之所著《蘭亭集序》中的“________________，__________________”，展現太空視角下所見的浩瀚之景。

2.按要求選擇。

（1）以下是某校高一年級學生閱讀《鄉(xiāng)土中國》之前設定的閱讀“預期”，請依據你的閱讀經驗判斷，不適合的一項是（）

A.了解中國鄉(xiāng)村社會的基本面貌以及文化特性。B.學習一些社會學研究中觀察社會的途徑方法。

C.探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)律。D.解決家鄉(xiāng)新農村建設過程中存在的相關問題。

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

家庭既是傳統(tǒng)倫理由以產生的土壤，又是傳統(tǒng)倫理得以實踐的核心機制。在古代中國，____________，______________，_____________，_____________，___________。由氏族母體孕育的血緣紐帶一直藕斷絲連、綿延不絕地貫穿在傳統(tǒng)社會中，并取得自己的肯定性形式——“家庭”“家族”“宗族”。中國就不像西方諸民族那樣從家庭到私產再到國家，而是從家庭到宗族再到國家，國家混合在家族里就成為所謂社稷。

①但氏族關系始終沒有徹底摧毀

②原始社會的結構一直沒有遇到足夠的沖突得以轉換

③原始文明雖然逐漸萎縮

④血緣紐帶始終沒有碰到突發(fā)的機遇得以中斷

⑤社會形態(tài)也在不斷交替

A.④⑤②③①B.②④③⑤①C.②③①④⑤D.④②①③⑤

2023屆上海市奉賢區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用

1.按要求填上空。

（1）見賢思齊，_____________。（《論語》十二章）

（2）_____________，小喬初嫁了。（蘇軾《_______·赤壁懷古》）

（3）李白《蜀道難》中描寫蜀道盤旋曲折的句子是“_____________，_____________”。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

在移動互聯時代，各類物流平臺都將速度作為企業(yè)的核心競爭力。隨著智慧零售的加速落地，分鐘級的即時配送已成為物流行業(yè)新的職業(yè)標準。在整個物流體系中，______，______，______，______，______。對平臺而言，時間就是效率，時間就是市場競爭力，更短的時間是平臺給予消費者的承諾，也是對于從業(yè)者的要求。

①一旦前序超時，那么必須在最后環(huán)節(jié)完成補時

②前序所有環(huán)節(jié)的延時風險都向其傳遞和疊加

③送貨員作為送達環(huán)節(jié)的“最后一公里”

④因此，送達壓力全部集中于最后的勞動者身上

⑤以確?？偭鞒痰南鄬π?/p>

A.③⑤①②④B.③②①⑤④C.①③②⑤④D.①③②④⑤

（2）《鄉(xiāng)土中國》中提到了血緣結合的社會現象，在以下《紅樓夢》相關事件中不符合血緣結合的一項是（）

A.林黛玉住進瀟湘館B.探春住進秋爽齋

C.妙玉住進隴翠庵D.邢岫煙住進紫菱洲

2023屆上海市虹口區(qū)高三一模語文試題

一、積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）敏于事而慎于言，_____________，可謂好學也已。（《論語·學而》）

（2）____________，日月照耀金銀臺。（李白《___________》）

（3）蘇軾《赤壁賦》中的“__________，___________”一句，運用想象，烘托洞簫聲“如怨如慕，如泣如訴”的強烈感染力。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

現代圖書館不再僅是一個存儲和借閱不同圖書資源的場所，更是一個共享與互聯的地方。，，，，具有自身的圖書館性。

①圖書館已是顯示區(qū)域創(chuàng)新活力和城市美學的綜合指征

②數字科技改變了圖書的媒介和獲取渠道

③成為提供展覽、檔案、科普、社交等服務的空間

④圖書館的社會功能發(fā)生了極大擴充

A.④③②①B.②④①③C.②④③①D.②①④③

（2）上海大觀園前期整修，將匾額全部拆下進行清洗和上漆，現正重新掛上，尚余四塊匾額未掛，以下匾額與所掛之處完全匹配的一項是（）

A.篁影亭—瀟湘館絳蕓軒—怡紅院梅格竹品—櫳翠庵紫菱洲—綴錦樓

B.篁影亭—櫳翠庵絳蕓軒—瀟湘館梅格竹品—怡紅院紫菱洲—藕香榭

C.篁影亭—櫳翠庵絳蕓軒—瀟湘館梅格竹品—怡紅院紫菱洲—綴錦樓

D.篁影亭—瀟湘館絳蕓軒—怡紅院梅格竹品—櫳翠庵紫菱洲—藕香榭

2023屆上海市黃浦區(qū)高三一模語文試題

一積累應用10分

1.按要求填上空。

（1）吾嘗跂而望矣，_____________。（_________《勸學》）

（2）譬如山，_____________，止，吾止也。（《論語·子罕》）

（3）李白《蜀道難》中，面對蜀道的艱險，表述對友人入蜀的關切和詢問的兩句是“_____________，_____________”。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項（）

藝術審美貴在“默契”二字——藝術家的表述和欣賞者的感受在玄妙的審美時空中相遇，心靈因契合而生出愉悅之感。最著名的是俞伯牙和鐘子期的故事，二人心靈相遇于“高山流水”之間，成為“知音”。知音可貴到什么程度呢？子期離世，伯牙摔琴絕弦，只因默契不存而知音不再。。，。，，。

①探討這個話題源于對當代中國舞蹈某種創(chuàng)作傾向的觀察

②然而審美默契的建立并不僅僅依賴于個人

③不少舞蹈創(chuàng)作習慣于外露性的情感表述

④這個故事無比生動地描述了藝術審美中因為默契而產生的共鳴

⑤似乎和中國文化中傳統(tǒng)的審美表述方式有所背離

⑥它離不開群體性文化的共識與滋養(yǎng)

A.④①⑤②⑥③B.①③⑤④②⑥C.④②⑥①③⑤D.①⑤③⑥④②

（2）在撰寫關于《鄉(xiāng)土中國·禮治秩序》的讀書報告時，需要一些論據來解釋“禮治”這一概念，以下選項最適合的一項是（）

A.宋太祖趙匡胤采納趙普的建議，在宴會上威逼利誘石守信等大將，迫使其交出兵權。

B.沒做過大夫的曾子在彌留之際發(fā)現自己躺在大夫專用的席子上，就命兒子把席子換掉。

C.藺相如為國家利益，處處忍讓廉頗，廉頗得知真相后，背上荊條，主動向藺相如請罪。

D.曹操雖然兵權在握，但不愿背上篡漢罪名，只享有權臣膜拜之禮，最終放棄了稱帝。

2023屆上海市嘉定區(qū)高三一模語文試題

一、積累運用（10分）

1.按要求填上空。

（1）_____，吾獨窮困乎此時也。（屈原《離騷》）

（2）飛湍瀑流爭喧豗，____。（李白《蜀道難》）

（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月來抒發(fā)人生感慨的句子是：____，____。

2.按要求選擇。

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

《蘭亭集序》（見下圖）這幅傳頌千古的書法名跡，通篇遒美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結構、用筆上都達到了行書藝術的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長短配合，錯落有致，。結構上，極盡變化之能事，不求字體結構的平正、對稱、均勻，；或修長，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，；尺幅之內，眾相畢現；異字異構，同字別構，匠心獨運，韻味無窮，。

①秉性、精神、風儀各異

②可謂極盡運筆使鋒之妙

③強調欹側、揖讓、對比

④頗具天然瀟灑飄逸之美

A.①③④②B.④②①③C.②①④③D.④③①②

（2）下列行為表現不符合人物性格的一項是（）

《紅樓夢》第40回，劉姥姥二進榮國府被鳳姐戲弄，引發(fā)賈母、王夫人、薛姨媽、王熙鳳、寶玉、黛玉、寶釵、探春、惜春、湘云等人大笑。

A.史湘云一口飯都噴了出來。

B.林黛玉笑岔氣了，扶著桌子“哎呦”。

C.寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝。”

D.寶釵笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。

2023屆上海市金山區(qū)高三一模語文試題

1.按要求填上空。

（1）______________，雖九死其猶未悔。（屈原《______》）

（2）出師未捷身先死，______________。（杜甫《蜀相》）

（3）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰的兩句是：“______________，______________”。

2.按要求選擇。

（1）下列《紅樓夢》中片段，不能印證《鄉(xiāng)土中國》中相關概念的一項是（）

A.這門子道：“這四家皆連絡有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應的。今告打死人之薛，就系豐年大雪之‘雪’。也不單靠這三家，他的世交親友在都在外者，本亦不少。老爺如今拿誰去？”（《紅樓夢》第四回）——差序格局

B.劉姥姥道：“我倒替你們想出一個機會來。當日你們原是和金陵王家連過宗的，二十年前，他們看承你們還好；如今自然是你們拉硬屎，不肯去親近他，故疏遠起來?！保ā都t樓夢》第六回）——從欲望到需要

C.秦氏道：“依我想來，如今盛時固不缺祭祀供給，但將來敗落之時，此二項有何出處？莫若依我定見，趁今日富貴，將祖塋附近多置田莊房舍地畝，以備祭祀供給之費皆出自此處，將家塾亦設于此?！保ā都t樓夢》第十三回）——鄉(xiāng)土本色

D.賈母笑道：“什么要緊的事！小孩子們年輕，饞嘴貓兒似的，那里保得住不這么著。從小兒世人都打這么過的?！薄Z母笑道：“鳳丫頭，不許惱了，再惱我就惱了。”（《紅樓夢》第四十四回）——無訟

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

要畫出這樣沉默的國民的魂靈來，在中國實在算一件難事，，。。，所以我也只得依了自己的覺察，孤寂地姑且將這些寫出，作為在我的眼里所經過的中國的人生。

——魯迅《俄文譯本序》

①我雖然竭力想摸索人們的魂靈，但時時總自憾有些隔膜

②在將來，