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文檔簡介
貓和老鼠小班教案10篇貓和老鼠小班教案1
活動目標(biāo):
1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學(xué)會說一句完整的話。
2、復(fù)習(xí)鞏固大、小標(biāo)記,掌握1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)小班幼兒口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、場景布置:籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。
2、紅、黃、藍(lán)、綠各色小貓頭飾。
3、魚干和老鼠的圖片,和幼兒人數(shù)一樣多。
活動過程:
師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。
1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場景。
2、告訴小貓一個好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚干,你們都已經(jīng)長大了,幫助貓媽媽收魚干。
(1)黃色小貓收大石頭上的魚干,并會說:我在XX上面收到魚干。
(2)紅色小貓收蘑菇前面的魚干,同上。
(3)藍(lán)色小貓收籬笆削面的.魚干,同上。
(4)綠色小貓收大樹后面的魚干,同上。
3、復(fù)習(xí)大、小標(biāo)記。
(1)師出示X標(biāo)記,幼兒說出X魚干在這里。
(2)幼兒把大、小魚干放到簍子里。
4、老鼠來偷魚干了,你們有什么辦法對付老鼠?
(1)師請一幼兒示范抓老鼠,并說出是在哪里抓到老鼠的。
(2)幼兒集體去抓老鼠。
(3)打老鼠,復(fù)習(xí)1和許多。
5、貓媽媽還準(zhǔn)備了很多好玩的東西獎勵小貓,自己去找一找,并說出你是在哪找到的。
6、幼兒玩玩具。
貓和老鼠小班教案2
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情?;顒又攸c(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
活動難點(diǎn):
學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備:
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個。
5、雪花片若干?;顒舆^程:
一、活動開始。
1、帶著幼兒來到戶外。
教師:我們一起出去做游戲吧!
2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的.進(jìn)行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊(duì)!
3、熱身運(yùn)動。
教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
二、基本活動。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師:鼠寶寶都長大了,我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了,就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)
2、教師示范。教師:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))
4、游戲:貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng),媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護(hù)糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行,直到糧食被偷光)
5、組織幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動結(jié)束。
教師:小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!
效果分析:
貓和老鼠小班教案3
活動目標(biāo):
1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨(dú)木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。
2、游戲前的活動準(zhǔn)備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分:
1、貓保護(hù)糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因,,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的.損失。
三、結(jié)束部分:
1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
活動反思:
角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學(xué)會細(xì)致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習(xí)得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
貓和老鼠小班教案4
活動目標(biāo):
1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
2.學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。
3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。
活動準(zhǔn)備:
1.在場地上放置一道離地高60厘米的'繩子作障礙物。
2.貓的頭飾一個。
3.學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。
活動過程:
1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。
2.教師交待場地,提出練習(xí)要求。
教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)
表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。
3.交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。
教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。
幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。
表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。
教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。
4.小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。
貓和老鼠小班教案5
活動名稱:
《貓和老鼠》
活動目標(biāo):
1.熟悉音樂,體驗(yàn)貓來了的緊張情緒,拿到食物回到家的快樂情緒。
2.初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則,模仿小老鼠的動作,積極參加游戲。
活動準(zhǔn)備:貓頭飾、音樂、香腸若干
活動過程:
一、用《小老鼠上燈臺》引入進(jìn)場。
二、引入主題,引起孩子的興趣
師:我今天想請你們吃香腸,可是在來的路上,被一只又可怕、又兇狠的貓,把所以的香腸都搶走了??墒?,我這里還有一根,你們知道是怎么得來的嘛?(孩子自由講述)
三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,用小手來進(jìn)行訓(xùn)練
你們說了很多,那我來告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。
(講述故事,并用手指進(jìn)行演示)
1.你們想不想把我們的香腸拿回來?(想)那我們先來聽一段音樂,你們來告訴我都聽到了什么?我們才能去拿香腸。(聽音樂,進(jìn)行感受)提問:(1)你都聽到了什么?(貓叫)(2)貓叫了,小老鼠應(yīng)該怎么辦?(停在原地,一動也不能動,如果你動的話,就會被老貓發(fā)現(xiàn)的。)(3)那我們什么時候去拿香腸呢?(離香腸很近的時候。)
2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸,我們先來學(xué)一學(xué)本領(lǐng),試一試,然后再去拿。
(1)老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,并用口音伴奏。
(2)老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),說出問題。(第一次玩過之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn))(3)(伴隨音樂進(jìn)行練習(xí)。)這次我不提示了,請你們仔細(xì)聽音樂,記住我剛才說的'話,我來看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒有。(請孩子自己玩)
四、和貓咪進(jìn)行游戲
1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了,那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。(找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒?,并進(jìn)行鼓勵。)
2.第二次游戲(有一個小老鼠被抓)
3.呀,我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰知道,它為什么會被抓到?(請孩子講述,是因?yàn)榕艿奶?,而且聲音太大了,所以老貓發(fā)現(xiàn)了,就被捉住了。)那這次我們?nèi)サ臅r候,一定要跑的快一點(diǎn)了,但要聲音小點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男』锇樵谀抢?,所以這次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴,你們負(fù)責(zé)拿香腸,為了保命,請你們拿一根就可以了,
五、結(jié)束部分
我們的小老鼠太勇敢了,不僅把我們的伙伴都被救回來了,香腸也拿回來了,剩余的香腸我們就留給老貓吧,免的下次它還來搶我們的東西吃。今天你們開不開心???那我們一起去慶祝一下吧!
貓和老鼠小班教案6
設(shè)計意圖
幼兒節(jié)奏活動故事化、游戲化教學(xué)是音樂教學(xué)新的嘗試,在節(jié)奏教學(xué)活動中,正確、有效地采取故事化、游戲化的教學(xué)方法,將教學(xué)與故事、游戲有機(jī)整合,其實(shí)質(zhì)是指在教師教、幼兒學(xué)的共同活動中,尊重幼兒,發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)中的主體性、自主性。本次音樂游戲活動,我為孩子們創(chuàng)設(shè)了《貓和老鼠》的故事情境,通過“小老鼠拿回香腸”的情節(jié)設(shè)計讓孩子們在有趣的故事情境中輕松聽辨音樂中樂句的開始和停頓?;顒又?,通過圖譜輔助、游戲體驗(yàn)、動作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)設(shè)計,讓孩子們自然融入音樂情境,輕松理解音樂結(jié)構(gòu),充分體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
活動目標(biāo)
1、借助“貓和老鼠”的故事情境和圖譜,感知音樂的結(jié)構(gòu)和特色。
2、在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。
3、能積極投入游戲活動中大膽表現(xiàn),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過貓和老鼠的故事經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。
活動重難點(diǎn)
在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的'開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。
活動過程
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。
1、“孩子們,我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負(fù)別人的老貓搶走了,這可怎么辦???”
2、講述故事:“那天,老貓在家里走來走去看著那些香腸,我呢就偷偷的跟在它的后面,老貓走,我也走,老貓一轉(zhuǎn)身,我一動也不動。老貓走,我也走,老貓一轉(zhuǎn)身,我一動也不動。走走走走停,走走走走停,終于看見我的香腸啦,我跑呀跑呀,拿起香腸迅速的跑回了家?!?/p>
“你們愿意幫助拿回剩下的香腸嗎?”
二、圖譜輔助,理解音樂節(jié)奏。
1、借助圖譜輔助,完整傾聽音樂。
“有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事,我們一起來聽一聽。”
2、借助圖譜輔助,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
“小老鼠到老貓家一定要先學(xué)好本領(lǐng),快讓我們一起來練習(xí)一下吧?!?/p>
三、情境游戲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
1、跟隨音樂游戲。
“讓我們準(zhǔn)備出發(fā)吧,去的時候要注意些什么呢?”
2、創(chuàng)編情境動作。
“小老鼠的本領(lǐng)越來越大了,他還會變造型呢,變變變,試一下吧!”
四、結(jié)束活動,體驗(yàn)活動樂趣。
“小老鼠們你們真能干,把香腸都拿回來了,真是令人高興,讓我們開個慶祝舞會吧!”
貓和老鼠小班教案7
設(shè)計背景
春天到了,天氣暖和了,小朋友們換上了輕松的春裝,也到了小朋友長身體的時候,游戲活動可促進(jìn)幼兒骨骼生長,‘貓和老鼠’,的游戲節(jié)奏感強(qiáng),適合小班朋友,營造快樂潑的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒對于音樂美的感受。
活動目標(biāo)
1.使幼兒通過活動,感受節(jié)奏快慢不同的音樂。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的不同,表現(xiàn)老鼠的不同形態(tài)。
3.在貓和老鼠的游戲情境下,讓幼兒體驗(yàn)活動的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.注意游戲秩序和安全。
2.幼兒要按節(jié)奏進(jìn)行。
活動準(zhǔn)備
老鼠的胡須,貓的'頭飾,【請個子高的同學(xué)扮演貓】幻燈片,cd盤,一副鼓槌。
活動過程
開始:教師敲擊鼓槌入場,幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)坐并步走坐在椅子上。
步驟一:播放音樂,,幼兒辨別動物。
步驟二:播放幻燈片,表現(xiàn)老鼠走路的形態(tài),幼兒模仿老鼠走路。
步驟三:播放音樂【老鼠夜間偷食物急促的跑步聲】
步驟四:播放幻燈片,幼兒模仿貓捉夜間偷食物的老鼠【老鼠腳步要輕】
教學(xué)反思
本次活動操作性強(qiáng),但對情感傾向較少,隨著幼兒的成長在必要的情況下,可適當(dāng)增加難度:比如,要求幼兒一拍一動或倆拍一動。貓和老鼠的游戲歷來是幼兒喜愛的活動,同時也需要教師加以適當(dāng),及時的引導(dǎo),否則容易導(dǎo)致場面混亂,將游戲變成鬧劇?;顒有枰倪M(jìn)的是幼兒在游戲過程中如注意力不集中,教師應(yīng)暗示幼兒,師生配合要連貫。
貓和老鼠小班教案8
游戲目標(biāo)
1.練習(xí)四散跑的動作,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
2.培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
3.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4.了解生病給身體帶來的`不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準(zhǔn)備貓頭飾一個、不同顏色的老鼠胸飾。
游戲玩法
1.一位幼兒戴貓頭飾做小貓,其余幼兒戴不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)胸飾做老鼠。
2.游戲開始,老鼠在田里跑來跑去,覓食玩耍。小貓往田中一站,念兒歌:"老鼠、老鼠偷油吃,我們要來抓住你。"說完就去抓老鼠。老鼠立即就回自己的老鼠洞。(戴什么顏色胸飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次游戲,被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后,小貓腰檢查有沒有鉆錯洞,鉆錯洞的老鼠也要停玩一次。
活動反思:
角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學(xué)會細(xì)致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習(xí)得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
貓和老鼠小班教案9
活動目標(biāo):
1、喜歡看動畫片貓和老鼠,能看懂主要的故事情節(jié)。
2、鼓勵幼兒將自己的所見所想告訴老師與同伴。
活動準(zhǔn)備:動畫片段貓和老鼠套偶
活動過程:
一、引出話題
1、小朋友來看動畫片嘍!貓和老鼠喜歡看嗎?為什么?
2、今天貓和老鼠會發(fā)生什么有趣的事情?快來看一看!
二、觀看片斷(完整欣賞)
1、你看見了什么?
2、貓在干什么?老鼠在干什么?
3、發(fā)生了什么事情?
三、分段觀看,提問
1、貓在干什么?為什么哈哈大笑?
2、小老鼠怎么從洞里出來的?
3、小老鼠想干什么?想了哪些辦法去看這本書的'?
4、你覺得貓愿意給老鼠看書嗎?你從哪里看出它不愿意?
5、小老鼠到底在干什么?為什么這樣做?
6、結(jié)果,貓怎么了?哪里受傷了?怎么會受傷的?
四、完整觀看,提問(利用套偶)
(老師)聽聽!誰在說話?
(剛才,我和貓在一起的時候有什么做得不對的嗎?)
1、剛才是誰說的話?
2、小老鼠有什么地方做得不夠好?
3、小老鼠想看書,應(yīng)該怎么對貓說呢?
4、貓應(yīng)該怎么辦呢?
5、看看它們兩個怎么樣了?(成了一隊(duì)好朋友)
貓和老鼠小班教案10
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準(zhǔn)備:
1、小椅子每人一把。2、大小沙包若干。3、一塊足夠大的場地。4、貓和老鼠的頭飾各一個。5、雪花片若干。
活動過程:
一、
活動開始
1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!
2
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