人教版6年級上冊數(shù)學期末測試_第1頁
人教版6年級上冊數(shù)學期末測試_第2頁
人教版6年級上冊數(shù)學期末測試_第3頁
人教版6年級上冊數(shù)學期末測試_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

期末測試六年級上冊數(shù)學人教版一、選擇題(本大題共10道小題,每小題3分,共計30分)1.讀書節(jié)期間,要對全校學生課外閱讀量變化情況進行統(tǒng)計,最好選用(

)統(tǒng)計圖。A.扇形 B.條形 C.折線 D.無法確定2.下列說法正確的是(

)。A.面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。B.兩個b相乘記作。C.大于0.3而小于0.4的小數(shù)有9個。D.小數(shù)一定比整數(shù)小。3.如果小紅在小強北偏東52°位置上,那么小強在小紅的()位置上。A.南偏西38° B.北偏東38° C.南偏西52° D.北偏東52°4.在7:15中,前項加上7后,要使比值不變,后項應該()A.加上7 B.加上15 C.減去7 D.除以25.1到10十個自然數(shù)中質(zhì)數(shù)、合數(shù)所占百分比,用一幅統(tǒng)計圖表示恰當?shù)氖牵?/p>

)。B.C.D.6.甲乙兩筐蘋果各24千克,從甲筐取出4千克放入乙筐,這時乙筐里的蘋果比甲筐多()。A、EQ\A()\F(1,3)B、EQ\A()\F(2,5)C、EQ\A()\F(2,7)D、167.有甲、乙、丙三筐蘋果,甲筐比乙筐重,乙筐比丙筐輕,筐最重。A.甲 B.乙 C.丙 D.無法比較8.為方便本村的農(nóng)產(chǎn)品運輸,計劃修一條500米長的公路。甲隊單獨修要10天,乙隊單獨修要15天,如果兩隊合修,幾天可以修完?以下列式正確的是()A.1÷(10+15) B.500÷(10+15) C.1÷(110+9.小淘氣沿著等邊三角形的道路散步,那么下列說法正確的是()A.從點A向東偏北30o方向可以走到點C B.從點A向西可以走到點B C.從點B向北偏西60o方向可以走到點C D.從點C向南偏西30o方向可以走到點A10.“五一”節(jié),科達超市的一臺冰箱現(xiàn)價比原價降低了,正好降低500元,下面等量關系正確的是(

)。A.現(xiàn)價×=原價 B.原價×=現(xiàn)價 C.現(xiàn)價×=500元 D.原價×=500元二、填空題(本大題共5道小題,每小題3分,共計15分)11.扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出與之間的關系。12.一個三角形的三個內(nèi)角比是3∶2∶1,這個三角形是()三角形。(按角分)13.如圖是()統(tǒng)計圖.六一班有50名同學,從圖中可以直觀看出,()型人數(shù)最多.計算得知型人數(shù)為()人.14.一本故事書有120頁,小明第一天讀了全書的,第二天讀了余下的,第三天應從第()頁讀起。15.一本故事書有200頁。一本科技書的頁數(shù)是這本故事書的,又是一本散文集的,這本散文集有()頁。三、判斷題(本大題共5道小題,每小題2分,共10分)16.因為0.25+0.75=1,所以0.25和0.75互為倒數(shù)()17.一個自然數(shù)(0除外)除以一個真分數(shù),商一定大于這個自然數(shù)。()18.冰化為水體積減少,則水結(jié)成冰體積增加。()19.一個數(shù)(0除外)除以一個真分數(shù),商一定大于1。()20.周長相等的兩個圓,面積也一定相等。(

)四、計算題(本大題共2道小題,共15分)21.直接寫出得數(shù)。(每小題1分,共6分)1÷9=

×50%=

12÷22.脫式計算。(能簡算的要簡算)(每小題3分,共9分)五、解答題(本大題共6道小題,每小題5分,共30分)23.數(shù)學課本封面長18.5cm,寬13cm,它的面積是多少平方厘米?(得數(shù)保留整數(shù))24.王華家到學校的距離是1200米,比李力家到學校的距離2倍少200米,李力家到學校的距離是多少米?(用方程解答)25.給直徑是0.75米的水缸做一個木蓋,木蓋的直徑比缸口直徑大5厘米.(1)木蓋的面積是多少平方米?(2)如果在木蓋的邊沿釘一條鐵片,鐵片長多少厘米?26.某品牌手機價格8月份比7月份漲價10%,9月份又比8月份下降了5%。9月份和7月份比,這個品牌手機價格是漲了還是下降了?變化幅度是多少?27.如圖,某校學生會調(diào)查了六年級120名學生對“垃圾分類”的了解程度,將收集到的數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題。(1)在扇形統(tǒng)計圖中“不了解”的圓心角是()度。(2)估計該校六年級500名學生中,“比較了解”垃圾分類的學生大約有()名。28.下圖是某倉庫鞋子數(shù)量的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論