上期九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

正清路中學(xué)教師課時(shí)計(jì)劃用紙

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第1課時(shí)第一課初識(shí)電子表格總課序1

教學(xué)1了.解什么叫MicrosoftExcel

2.掌握如何啟動(dòng)Excel電子表格

目標(biāo)

3.掌握Excel窗口的組成

教學(xué)

Excel啟動(dòng)，Excel窗口的組成

重點(diǎn)

教學(xué)

Excel啟動(dòng)，Excel窗口的組成

難點(diǎn)

教認(rèn)知操作個(gè)案補(bǔ)充

一.復(fù)習(xí)提問(wèn)

學(xué)

1.怎樣開(kāi)機(jī),關(guān)機(jī)？

過(guò)2.學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)如何登錄入網(wǎng)？

程二.學(xué)習(xí)新知

1.Excel的自我介紹Excel的特長(zhǎng)：

進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)，排序等.

2.啟動(dòng)Excel的方法

a.單擊“開(kāi)始”按鈕

b.將鼠標(biāo)指向“程序”

c.單擊二級(jí)菜單中的“MicrosoftExcel”

3.電子表格的組成:工作薄、工作表、單元格、活動(dòng)單元格、標(biāo)

題欄、菜單欄、工具條、狀態(tài)欄、工作區(qū)、行列、標(biāo)簽、編輯欄工

作表、標(biāo)簽工作表、控制鈕

三、小結(jié)：

1.啟動(dòng)電子表格的方法

2.電子表格的窗口組成

四、學(xué)生練習(xí)：

1、開(kāi)機(jī)

2、登錄入網(wǎng)

3、啟動(dòng)Excel注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開(kāi)它的快

捷方式,雙擊之亦可啟動(dòng)電子表格.

五、Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個(gè)單元格成為活動(dòng)單

元格？

板

電子表格的組成：

書

工作薄、工作表、單元格、活動(dòng)單元格、標(biāo)題欄、菜單欄、工具條、狀態(tài)欄、工作

設(shè)

區(qū)、行列、標(biāo)簽、編輯欄工作表、標(biāo)簽工作表、控制鈕等

計(jì)一

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第2課時(shí)第二課小小單元格1總課序2

教學(xué)

1.知道單元格的地址的表示方法

目標(biāo)2.掌握單元格的選取

教學(xué)

單元格地址表示方法,單元格的選取

重點(diǎn)

教學(xué)

單元格地址表示方法,單元格的選取

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)個(gè)案補(bǔ)充

1.什么是Excel?功能如何？

學(xué)

2.Excel由哪些部分組成？

過(guò)二.新授

程工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入，編輯都是

在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來(lái)仔細(xì)研究一下單元格.

1.小小單元格在一張工作表中，在從A到W共256列,1到16384

行,共有4194340個(gè)單元格.

a.單一單元格地址表示法

b.單一區(qū)域單元格地址表示法

C.多區(qū)域單元格地址表示法

2.單元格的選取

a.活動(dòng)單元格的選取

b.區(qū)域單元格的選取

C.選取整列，整行

d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個(gè)區(qū)域的選取

三小結(jié)：

單元格表示與選取方法

學(xué)生練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2入.網(wǎng)

3.啟動(dòng)Excel

4.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為：（）

5.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域

1.C32.B2:D43.C2:E4,F5

6.關(guān)機(jī)

板

書Excel界面：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、滾動(dòng)條和狀態(tài)欄、地址框、編輯框等

設(shè)工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成。

計(jì)一

教學(xué)

后記

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課題第3課時(shí)單元格中的基本操作總課序3

教學(xué)

1.掌握輸入，修改，刪除數(shù)據(jù)的方法

目標(biāo)2.掌握快速移動(dòng)單元格的方法3.掌握快速?gòu)?fù)制單元格內(nèi)容

教學(xué)

單元格的基本操作

重點(diǎn)

教學(xué)

單元格的基本操作

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)個(gè)案補(bǔ)充

1.如下圖的單兀格怎樣表不？

學(xué)

2在.電子表格中選取如下區(qū)域:Al:B2,C3:C7,D2

過(guò)二.新知

程今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作：

1.輸入數(shù)據(jù)：用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格，把它變?yōu)榛顒?dòng)單元格，再

輸入數(shù)據(jù)；也可以在把它置為活動(dòng)單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)

2.修改數(shù)據(jù):選中，輸入新數(shù)據(jù)，即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中

修改

3.快速移動(dòng)單元格：

a.選定要移動(dòng)的單元格區(qū)域

b.把鼠標(biāo)指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時(shí)，按下左鍵進(jìn)

行拖動(dòng),直到目標(biāo)區(qū)域,再放開(kāi)左鍵

4.快速?gòu)?fù)制單元格：同上,移動(dòng)時(shí)按住Ctrl鍵……

5.清除單元格內(nèi)容：

a.選定要清除的單元格區(qū)域

b.編輯清除內(nèi)容

C.輸入新內(nèi)容

三、學(xué)生操作：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)電子表格

4.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域

5.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.o2.

將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.。3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移

動(dòng)至單元格D3。4.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D4。5.清除

以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.

6.關(guān)機(jī)

提醒學(xué)生注意安全

板單元格中的基本操作：

1.輸入數(shù)據(jù)；

書

2.修改數(shù)據(jù)；

設(shè)3.快速移動(dòng)單元格；

計(jì)4.快速?gòu)?fù)制單元格；

5.清除單元格內(nèi)容；

教學(xué)

后記

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課題第4課時(shí)工作簿與工作表比較、保存工作簿總課序4

教學(xué)

1.理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。

目標(biāo)2.掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。

教學(xué)

保存工作簿

重點(diǎn)

教學(xué)

保存工作簿

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)個(gè)案補(bǔ)充

1.怎樣在單兀格中輸入數(shù)據(jù)？

學(xué)

2.怎樣清除單元格中的內(nèi)容？

過(guò)3.怎樣快速移動(dòng)與復(fù)制單元格？

程二.新授：

1.工作簿與工作表一個(gè)工作簿中可以包括多個(gè)工作表，并不

是一個(gè)工作表對(duì)應(yīng)一個(gè)Excel文件，而是一個(gè)工作簿對(duì)應(yīng)一個(gè)Excel

文件。

2.保存工作簿☆工作簿名稱：

系統(tǒng)默認(rèn)為Bookl…名，可自命名。

☆保存工作簿

a.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中

的“保存文件”按鈕。

b.第一次保存會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。在其中設(shè)置要保存的

工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)

話框了。

C.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文

件”菜單中的“另存為”命令。

3.小結(jié)：保存工作簿的方法

三、學(xué)生練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移

動(dòng)與復(fù)制單元格的操作。

4.在任一工作表中進(jìn)行如下操作：

在Al、Bl、Cl、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、

90、88o

5.將剛才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夾中，文件名

為“數(shù)據(jù)表一”

6.將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中，文件名為“數(shù)據(jù)表二”

7.關(guān)閉Excel

8.關(guān)閉計(jì)算機(jī)

板保存工作簿方法：

a.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”

書

按鈕。

設(shè)b.第一次保存會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目

計(jì)錄與文件名。以后再存盤就不會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框了。

C.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的

“另存為”命令。

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第5課時(shí)建立工作簿、關(guān)閉工作簿總課序5

教學(xué)

1.掌握建立工作簿的方法。

目標(biāo)2.掌握關(guān)閉工作簿的方法。

教學(xué)

建立工作簿，關(guān)閉工作簿

重點(diǎn)

教學(xué)

建立工作簿，關(guān)閉工作簿

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)個(gè)案補(bǔ)充

1.工作簿與工作表有何關(guān)系？

學(xué)

2.怎樣保存工作簿？

過(guò)二.新知

程1.建立工作簿建立新的工作簿：

單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命

令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對(duì)話框。單擊“窗口”菜單，可

以看到下面列出了兩個(gè)工作簿文件名，其中Book2是新建工作簿，它

前面的J表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿，叫做當(dāng)前工作

簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前

工作簿.

2.關(guān)閉工作簿

a.先保存再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。

b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了。

c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.

三.小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法

學(xué)生練習(xí)：

常規(guī)：

（一）.啟動(dòng)Excel

（二）.建立新的工作簿

1.通過(guò)單擊“新建”工作簿按鈕來(lái)建立。

2.通過(guò)“文件”~“新建文件”命令來(lái)建立。（會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框）

3.同時(shí)新建兩個(gè)工作簿，通過(guò)單擊“窗口”菜單來(lái)練習(xí)分別

將Bookl,Book2成為當(dāng)前工作簿。

4.建立一個(gè)名為［課外小組］的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并

（三）.分別將Bookl,Book2兩個(gè)工作簿關(guān)閉，并退出Excel。

（四）.關(guān)機(jī)

板

關(guān)閉工作簿

書a.先保存再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。

設(shè)b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了。

c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第6課時(shí)打開(kāi)、命名、重命名工作表總課序6

教學(xué)1、會(huì)打開(kāi)已有注工作簿

目標(biāo)2、掌握工作表的命名方式

3、掌握工作表的重命名方式

教學(xué)

命名與重命名

重點(diǎn)

教學(xué)

命名與重命名

難點(diǎn)

教一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

學(xué)1.怎樣建立一個(gè)工作簿？

過(guò)2.怎樣關(guān)閉工作簿？

程二、新知：

1.打開(kāi)已有的工作簿

a.文件一打開(kāi)或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的［打開(kāi)］文件按

鈕.

b.在對(duì)話框中給出要打開(kāi)的工作簿所在目錄.

C.雙擊文件［課外小組］.

2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動(dòng)安排”.

方法：

選取D2單元格一將光標(biāo)定位于“課外”前一輸入“初

一”為讓工作表名符其實(shí),將sheetl更名為“初一”，以示

區(qū)別.

3.重命名工作表

a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.

b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命

令.

C.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時(shí)直接輸入你想改變的

名稱“初一”

三.小結(jié):打開(kāi),命名與重命名工作表

學(xué)生練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)Excel

4.打開(kāi)名稱為“課外小組”的工作簿。

5.將表頭改為“初一課外小組活動(dòng)安排”

6.將工作表名稱“sheetl”更名為“初一”

7.保存工作簿，關(guān)閉Excel

8.關(guān)機(jī)

板重命名工作表：

書a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheetl”.

設(shè)b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.

計(jì)C.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時(shí)直接輸入你想改變的名稱.

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第7課時(shí)制作、插入、移動(dòng)、刪除工作表總課序7

教學(xué)1、會(huì)制作新的工作表

2、掌握插入工作表的操作方法

目標(biāo)

3、掌握移動(dòng)工作表的操作方法

4、掌握刪除工作表的操作方法

教學(xué)

工作表冊(cè)插入、移動(dòng)、刪除方法

重點(diǎn)

教學(xué)

工作表冊(cè)插入、移動(dòng)、刪除方法

難點(diǎn)

教—.復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

學(xué)1?怎樣打開(kāi)工作表？

2.怎樣命名工作表？

過(guò)

3.怎樣重命名工作表？

程二.新授

1,制作新的工作表

a.切換工作表

b.復(fù)制單元格

2.插入工作表

a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽"sheetS".

b.在快捷菜單中選擇“插入”命令

C.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕

d.插入其他工作表并重命名

3.移動(dòng)工作表將鼠標(biāo)指針指向工作表標(biāo)簽,按左鍵拖動(dòng)放開(kāi)即可.

4.刪除工作表

a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表

b.單擊鼠標(biāo)右鍵

C.從快捷菜單中選擇“刪除”。

三.小結(jié)：插入，移動(dòng)，刪除工作表的操作方法。

四.學(xué)生練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)Excel

4.選中名稱為''初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將

其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小

組活動(dòng)安排”。

5.選中名稱為"sheets"的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工

作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3

表之前還是之后？

6.將sheet3表移動(dòng)到sheet4表之前。

7.將sheet3工作表刪除。

8.保存文件，退出Excel

9.關(guān)機(jī)

板插入工作表：

a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽“sheet3”.

書

b.在快捷菜單中選擇“插入”命令

設(shè)C.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕

計(jì)d.插入其他工作表并重命名

刪除工作表：

a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表

b.單擊鼠標(biāo)右鍵

C.從快捷菜單中選擇“刪除”。

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題第8課時(shí)序列的填充總課序8

教學(xué)

目標(biāo)掌握Excel中序列的填充方法與技巧

教學(xué)

序列的填充

重點(diǎn)

教學(xué)

序列的填充

難點(diǎn)

教認(rèn)知操作個(gè)案補(bǔ)充

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

學(xué)

1.怎樣插入工作表？

過(guò)2.怎樣移動(dòng)工作表？

程3.怎樣刪除工作表？

二.新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格

中。通過(guò)公式可對(duì)工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值

求得新注數(shù)值。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號(hào)內(nèi)后括號(hào)

外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊(cè)公式計(jì)算功能既可使我們不必花

費(fèi)大量的時(shí)間親自進(jìn)行計(jì)算，又可避免運(yùn)算中的錯(cuò)誤，保證計(jì)算的

準(zhǔn)確性。

序列的填充：

1.選取單元B4:C4

2.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)

狀。

3.按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動(dòng)，到H4單元格后松開(kāi)鼠標(biāo)。

三.小結(jié)：

單元格中序列的填充學(xué)生

四.練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)Excel電子表格

4.在Excel中制做工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如

何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？

5.學(xué)會(huì)序列填充的辦法來(lái)快速輸入有規(guī)律的部分：星期一一星

期五

a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.

b.選取單元B4:C4

c.用鼠標(biāo)左鍵按住填充柄向右進(jìn)行拖動(dòng)，到H4單元格后松開(kāi)鼠

標(biāo)，即可。

6.保存文件，退出Excel,關(guān)閉計(jì)算機(jī)

板

序列的填充：

書1.選取單元B4:C4

設(shè)2.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。

3.按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動(dòng)，到H4單元格后松開(kāi)鼠標(biāo)。

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題公式的使用總課序9

教學(xué)

一、掌握公式的使用。

目標(biāo)

二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會(huì)運(yùn)用。

教學(xué)

使用公式

重點(diǎn)

教學(xué)

使用公式

難點(diǎn)

教認(rèn)知操作個(gè)案補(bǔ)充

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

學(xué)

1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)？

過(guò)2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)？

程二.新知：

Excel中的公式形式:都是以“=”作為開(kāi)頭的。

1.求和運(yùn)算：

a.先選擇與第一個(gè)學(xué)生王紅的總計(jì)相對(duì)應(yīng)的單元格15

b.在此單元格中先輸入“=”，表明下面要用到公式了.

c.在“=”號(hào)后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.

d.按下回車鍵.

2.自動(dòng)填充的步驟如下：

選定15f用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處-＞按住左鍵拖動(dòng)至19再松開(kāi)

3求.平均數(shù)

a.在J5單元格中輸入公式:=15/7

b.按回車鍵

c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處，按下左鍵向下拖

動(dòng)至19松開(kāi)

三.小結(jié)：

a.求和的公式

b.求平均數(shù)的公式

學(xué)生練習(xí)：一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel電子表格a.選中Bl,B2單

元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)。

四.打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件

a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時(shí)間

b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時(shí)間

C.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時(shí)間

d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時(shí)間

五.保存文件，關(guān)閉Excel

六.關(guān)機(jī)

板打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件

a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時(shí)間

書

b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時(shí)間

設(shè)

C.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時(shí)間

計(jì)d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時(shí)間

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題函數(shù)的使用總課序10

教學(xué)（思想、知識(shí)、能力）

會(huì)利用函數(shù)求總計(jì)

目標(biāo)

二.會(huì)利用函數(shù)求平均數(shù)

三.會(huì)利用公式進(jìn)行填充

教學(xué)

函數(shù)的使用

重點(diǎn)

教學(xué)

函數(shù)的使用

難點(diǎn)

教一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

怎樣在Excel中，使用公式進(jìn)行自動(dòng)填充數(shù)值？

學(xué)

二.新知

過(guò)現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了公式的使用，但是當(dāng)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)

程行復(fù)雜的公式計(jì)算時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)輸入一個(gè)正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)

時(shí)的（可舉例說(shuō)明之）.但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個(gè)預(yù)先寫好的

特殊公式.今天就來(lái)學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用：以kp28上圖求王紅一周上

網(wǎng)時(shí)間總計(jì)及平均數(shù)為例

1.總計(jì)（問(wèn):若用公式該如何求?）

a.函數(shù)也必須以“=”開(kāi)頭,在15單元格中先輸入“="，接著輸

入求和函數(shù)名：sum

b.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù)，注意參數(shù)要求用“（）”括起來(lái).

c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum（B5:H5）

d.按Enter鍵，即可計(jì)算出結(jié)果.

2平.均值（問(wèn)：若用公式該如何求?）

a.先選擇與第一個(gè)學(xué)生總計(jì)相對(duì)應(yīng)的單元格J5.

b.在J5中輸入:=AVERAGE（B5:H5）

c.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果

3.公式的填充

a.選取單元格15至J5

b.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)?/p>

十字光標(biāo)狀.

c.按下鼠標(biāo)左鍵向下進(jìn)行拖動(dòng)，到J9單元格后松開(kāi)鼠標(biāo)即可.

學(xué)生練習(xí)：

一.開(kāi)機(jī)

二.入網(wǎng)

三.啟動(dòng)Excel

四.打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件

a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計(jì)時(shí)間

b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時(shí)間

五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計(jì)與平均時(shí)間

六.保存退出關(guān)機(jī)

板

書

函數(shù)的使用

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題函數(shù)指南的使用總課序11

教學(xué)

目標(biāo)掌握函數(shù)指南的使用方法

教學(xué)

函數(shù)指南的使用

重點(diǎn)

教學(xué)

函數(shù)指南的使用

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

1.求總計(jì)的函數(shù)是什么？格式是怎樣的？

學(xué)

2.求平均值的函數(shù)是什么？格式是怎樣的？

過(guò)二.新知

程（問(wèn)：不知道函數(shù)名怎么辦?）

在上節(jié)課計(jì)算的過(guò)程中，也許會(huì)覺(jué)得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)

也比較復(fù)雜,要掌握起來(lái)是需要一定時(shí)間的，有沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的提示

來(lái)幫助我們使用函數(shù)呢？

有,Excel早已為你想到了，你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”

的幫助來(lái)選擇函數(shù)，輸入?yún)?shù)，完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.

可以通過(guò)單擊“粘貼函數(shù)”圖標(biāo)來(lái)啟動(dòng)函數(shù)指南功能.

下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個(gè)學(xué)生總計(jì)和平

均：（注意操作步驟）

1.選擇第一個(gè)學(xué)生的總計(jì)單元格15,在其中輸入

2.用鼠標(biāo)左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對(duì)話框.

3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.

4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對(duì)

話框下面的函數(shù)提示。

5單.擊“確定”按鈕.

6.單擊Numberl行的，暫時(shí)隱藏對(duì)話框,顯示出表格工作區(qū)，以選擇數(shù)

據(jù)范圍.

7.用鼠標(biāo)拖動(dòng)，選定所需的范圍.

8再.次單擊，返回函數(shù)對(duì)話框.

9.單擊“確定”按鈕.即可

三、小結(jié)：“函數(shù)指南”的用法（“智能化”）

學(xué)生練習(xí)：

一.開(kāi)機(jī)

二.入網(wǎng)

三.啟動(dòng)Excel電子表格程序，打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文

件

1.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的總計(jì)

2利.用序列填充完成其他同學(xué)的總計(jì)

3.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的平均值

4利.用序列填充完成其他同學(xué)的平均值.

四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

板

書

函數(shù)指南的使用

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題調(diào)整行、列寬總課序12

教學(xué)一.會(huì)調(diào)整行寬；

二.會(huì)調(diào)整列寬；

目標(biāo)

三.掌握插入列的操作方法。

教學(xué)

調(diào)整行、列寬

重點(diǎn)

教學(xué)

調(diào)整行、列寬

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

1.求總和的函數(shù)是什么？

學(xué)

2.求平均值的函數(shù)是什么？

過(guò)3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？

程二.新知

我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題

占據(jù)了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等.

下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)工作表的美化方法：

1調(diào).整行寬

a.選取所要調(diào)整的行

b.將光標(biāo)移動(dòng)到任兩個(gè)選定行行標(biāo)之間的線上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變

為形狀時(shí),按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動(dòng)，調(diào)整行寬.最后松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵.

2.調(diào)整列寬

a.選取要調(diào)整的列

b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上，當(dāng)鼠標(biāo)指

針變?yōu)闀r(shí),按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，調(diào)列寬.最后松開(kāi)左鍵

3.插入兩列

a.選取A,B兩列

b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵

C.單擊快捷菜單中的“插入”

d.在B4單元格中輸入“序號(hào)”，在B5,B6單元格中分別輸入

1.2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動(dòng)填充功能將其他同學(xué)的序號(hào)填

充完畢.

三.小結(jié)：

光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度

學(xué)生練習(xí)：

一.開(kāi)機(jī)

二.入網(wǎng)

三.啟動(dòng)Excel電子表格程序，打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文

件

1.調(diào)整4-9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些

2.調(diào)整A-H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些

3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單

元格中輸入“序號(hào)”，在B5,B6單元格中分別輸入1.2.并用自動(dòng)填充

將其他序號(hào)填完

四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

板

書

調(diào)整行、列寬

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題設(shè)置單元格格式總課序13

教學(xué)掌握設(shè)置單元格格式的方法

目標(biāo)1.會(huì)使用“對(duì)齊”標(biāo)簽，將單元格中內(nèi)容居中；

2.會(huì)設(shè)置字體,邊框線型顏色及圖案。

教學(xué)

設(shè)置單元格格式

重點(diǎn)

教學(xué)

設(shè)置單元格格式

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

1.如何調(diào)整行寬？

學(xué)

2.如何調(diào)整列寬？

過(guò)3.如何插入空白列？

程二.新知：

我們?cè)诒砀裰羞€發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方,如字不在單元格中間，

單元格的邊框還不是實(shí)心線等.

我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式：

先打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)”文件

1.選取范圍B4:L9.

2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項(xiàng)

3.在“單元格格式”對(duì)話框中單擊“對(duì)齊”標(biāo)簽

4.在“水平對(duì)齊”框中設(shè)置“居中”

5.單擊“字體”標(biāo)簽，在其中選擇所需字體,字號(hào)及設(shè)置特殊效

果.

6.單擊“邊框”標(biāo)簽

7.在“線型”框中選擇所需樣式.

8.在“顏色”框中設(shè)置顏色

9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”，交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊

框中

10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框

11.單擊“圖案”標(biāo)簽

12.選擇其中的一種顏色

13.單擊“圖案”右邊下拉菜單，選取一種底紋圖案

14.所有的格式設(shè)置完后，單擊“確定”按鈕

學(xué)生練習(xí)：

一.開(kāi)機(jī)

二.入網(wǎng)

三.啟動(dòng)Excel電子表格程序，打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文

件

1.選取范圍B4:L9.

2打.開(kāi)設(shè)置單元格格式對(duì)話框

3.將單元格內(nèi)容居中.

4將.單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形，12號(hào)字,無(wú)下劃線，

無(wú)特殊效果.

5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.

6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成（6.25%灰色）圖案.

四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

板

書

設(shè)置單元格格式

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題設(shè)置小數(shù)位合并及居中總課序14

教學(xué)會(huì)設(shè)置小數(shù)位；

二.會(huì)合并單元格；

目標(biāo)

三.會(huì)進(jìn)行居中操作。

教學(xué)

設(shè)置小數(shù)位合并及居中

重點(diǎn)

教學(xué)

設(shè)置小數(shù)位合并及居中

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

1.怎樣打開(kāi)設(shè)置單兀格格式對(duì)話框？

學(xué)

2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中？

過(guò)二.新知

程經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行一些美化工作.但

我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的

意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢？（引出新知）

1.設(shè)置小數(shù)位

a.選擇單元格區(qū)域L5:L9

b.選擇“格式”菜單中的“單元格”

C.在“單元格格式”對(duì)話框中的“數(shù)字”標(biāo)簽下的“分類”中

單擊選擇“數(shù)值”，設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)為3.

d.單擊“確定”.則將小數(shù)保留了3位.

2.合并及居中（講述:我們?cè)賮?lái)觀察表格標(biāo)題，可以看到D2單元

格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置，但它并不是真的占有了其他

單元格，如果這些單元格中有內(nèi)容，它將不能完整的顯示出來(lái).為了

防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標(biāo)題真的占有其他單元格）

a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2

b.設(shè)置“單元格格式”對(duì)話框中的“對(duì)齊”標(biāo)簽項(xiàng)下的“合并

單元格”項(xiàng)，使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的

C.再設(shè)置一下字體字號(hào)及行列寬等.（若想取消單元格的合并，

則按照上述步驟去掉前面的.

三小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作

學(xué)生練習(xí)：

1、開(kāi)機(jī)

二、入網(wǎng)

三.啟動(dòng)Excel電子表格程序，打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文

件

1.選擇單元格區(qū)域L5:L9

2將.平均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位.

3選.取連續(xù)單元格范圍D2:J24.讓“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)（分鐘）”

標(biāo)題真的占有D2:J2七個(gè)單元格.

四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

板

書

設(shè)置小數(shù)位合并及居中

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題數(shù)據(jù)的排序總課序15

教學(xué)

掌握數(shù)據(jù)的排序方法

目標(biāo)

教學(xué)

數(shù)據(jù)的排序

重點(diǎn)

教學(xué)

數(shù)據(jù)的排序

難點(diǎn)

教復(fù)習(xí)提問(wèn)：個(gè)案補(bǔ)充

1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)？

學(xué)

2合.并及居中操作有何作用？如何合并及居中？

過(guò)二.引言：通過(guò)上幾節(jié)課的設(shè)計(jì)，已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很

程漂亮了.

現(xiàn)在又有一個(gè)新問(wèn)題：如果我想按照每個(gè)人的上網(wǎng)時(shí)間的多少

排序，以掌握每個(gè)人的基本情況，該如何操作呢？今天開(kāi)始學(xué)數(shù)據(jù)的

排序！

三.新知［板書］數(shù)據(jù)的排序

1.先歸納一下選取范圍的方法

a.相鄰區(qū)域的選?。海ㄈN方法）用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.按住

shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個(gè)對(duì)角單元格.按住shift鍵，同時(shí)用鍵

盤上的箭頭選擇.

b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按

下Ctrl鍵不放開(kāi),然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域。

2.排序步驟：

a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9

b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”

C.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說(shuō)明：因?yàn)樵谶x擇范圍時(shí)，選擇了

表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.

d.由于想按降序排，所以選擇“遞減”

e.單擊“確定”按鈕。

四.小結(jié)：

1.數(shù)據(jù)排序的方法。

2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序？

一、開(kāi)機(jī)

二、入網(wǎng)

三、啟動(dòng)Excel電子表格程序，打開(kāi)“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文

件

1.選擇單元格區(qū)域C4:L9

2.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.

3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.

4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.

5.最后按“確定”四.保存退出關(guān)機(jī)

板

書

數(shù)據(jù)的排序

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

科目信息技術(shù)年級(jí)九主備人楊娟使用人楊娟

課題總課序16

教學(xué)

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

教個(gè)案補(bǔ)充

學(xué)

過(guò)

程

板

書

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

后記

九年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教育目標(biāo)

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE

應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對(duì)這四部分

內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算

機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信

息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作

學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作

方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，

學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，

參差不齊。

教材情況分析

九年級(jí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡(jiǎn)介、

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT

應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

改進(jìn)教學(xué)的措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信

息技術(shù)知識(shí)。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

3、對(duì)每個(gè)班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、九年級(jí)為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問(wèn)題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對(duì)選擇、填空題的無(wú)所適從。

教學(xué)安排

第一周開(kāi)學(xué)教育（9.1-9.2）

第二周解讀20xx年學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明（9.5一-9.9）

第三周鍵盤操作及指法練習(xí)（9.12—-9.16）

第四周上機(jī)操作訓(xùn)練(9.19--9.23)

第五周上機(jī)操作訓(xùn)練(9.26—9,30)

第六周國(guó)慶放假(10.1--10.7)

第七周Windowsxp文件（文件夾）操作(10.8—10.14)

第八周文件（文件夾）上機(jī)操作訓(xùn)練(10.17-10.21)

第九周期中考試(10.24—10.28)

第十周文件（文件夾）上機(jī)操作訓(xùn)練(10.31—11.4)

第H??一周WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用(11.7—11.11)

第十二周WORD應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(11.14—11.18)

第十三周WORD應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(11.21—11.25)

第十四周EXCELE的復(fù)習(xí)與應(yīng)用(11.28—12.2)

第十五周EXCELE的應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(12.5—12.9)

第十六周EXCELE的應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(12.12—12.16)

第十七周POWERPOINT的復(fù)習(xí)與應(yīng)用(12.19—12.23)

第十八周POWERPOINT的應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(12.26—12.30)

第十九周POWERPOINT的應(yīng)用上機(jī)操作訓(xùn)練(1.2—1.5)

第二十周期末考試(1.9—1.13)

劉學(xué)英

20xx年9月9日

上科教版九年級(jí)信息技術(shù)下教案第3單元紀(jì)念冊(cè)各頁(yè)動(dòng)畫的制作（二）教案

13

電子備課教案

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)科信息技術(shù)課題形狀補(bǔ)間動(dòng)畫2

學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)

教材（學(xué)

習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手

動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)?一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只

生）分析

要教師看不到就會(huì)分神。

1掌握顏色形狀漸變動(dòng)畫的制作；了解由大變小、由小變大動(dòng)畫的

教學(xué)目標(biāo)

制作方法；填充調(diào)整工具的使用

（知識(shí)、能2.能完成由大變小、由小變大動(dòng)畫的制作

力、情感態(tài)度3.增加學(xué)生對(duì)課程的專業(yè)情感，為后面的技能學(xué)習(xí)作

價(jià)值觀）鋪墊；在技能實(shí)踐中，增強(qiáng)同學(xué)間的互助意識(shí)，培

養(yǎng)合作精神

教學(xué)重點(diǎn)顏色漸變動(dòng)畫的制作；填充調(diào)整工具的使用

教學(xué)難點(diǎn)顏色漸變動(dòng)畫的制作；填充調(diào)整工具的使用

教具準(zhǔn)備電子教室使用（是、

多媒體課件是

否）

一、情景導(dǎo)入：

教二、展示本課目標(biāo)

三、學(xué)生探究，嘗試完成任務(wù)

1.學(xué)生分小組，按教材內(nèi)容，邊閱讀，邊討論，邊嘗試完成

學(xué)2.教師巡回檢查、指導(dǎo)，收集學(xué)生探究學(xué)習(xí)情況

四、教師精講：

過(guò)教師按教材內(nèi)容邊講解邊演示：

（一）、填充調(diào)整工具（FillTransformTooI）

填充調(diào)整工具可以編輯的填充方式有3種：線性漸變填充、

輻射漸變填充和位圖填充。下面以線性漸變填充的調(diào)整為例來(lái)說(shuō)明

程該工具的使用方法。

從工具箱中選擇填充調(diào)整工具

在舞臺(tái)中選中栗調(diào)整填充的對(duì)象，這時(shí)在該對(duì)象上將會(huì)出現(xiàn)

控制柄，

拖動(dòng)中心控制柄可以調(diào)整填充中心的位置。（在flash中為

學(xué)生演示起效果）

拖動(dòng)旋轉(zhuǎn)控制柄可以調(diào)整填充的方向

拖動(dòng)比例控制柄可以調(diào)整線型的填充范圍。

（:二）、操作步驟：

新建flash文檔

選中第1幀，從工具箱中選擇橢圓工具，在屬性面板中選擇

顏色按鈕，打開(kāi)拾色器。按住shift鍵在場(chǎng)景中繪制一個(gè)圓形。

選擇顏料桶工具，打開(kāi)拾色器。選擇拾色器底部第2個(gè)色塊，

然后將鼠標(biāo)移動(dòng)到圓形上方為圖形填色。

選擇填充調(diào)整工具，單擊場(chǎng)景中的圓形。這時(shí)在圓形周圍出

教現(xiàn)調(diào)節(jié)句柄，使用鼠標(biāo)移動(dòng)句柄，就可以修改圖形反光部分。

選中第15幀，插入關(guān)鍵幀

打開(kāi)顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第3個(gè)色塊，然

后將鼠標(biāo)移動(dòng)到圖形上方為圖形填色。使用填充調(diào)整工具修改圖形

學(xué)反光部分。

選中第1幀，在屬性面板中設(shè)置運(yùn)動(dòng)屬性為Shape,在第1

幀和第15幀之間創(chuàng)建形變動(dòng)畫。

在第30幀插入關(guān)鍵幀。打開(kāi)顏料桶工具的拾色器。選擇拾色

過(guò)器底部第4個(gè)色塊，然后將鼠標(biāo)移動(dòng)到圓形上方為圖形填色。使用

填充調(diào)整工具修改圖形的反光部分。在第15幀和第30幀之間創(chuàng)建

形變動(dòng)畫。

在第45幀插入關(guān)鍵幀。打開(kāi)顏料桶工具的拾色器。選擇拾色

程器底部第5個(gè)色塊，然后將鼠標(biāo)移動(dòng)到圓形上方為圖形填色。使用

填充調(diào)整工具修改圖形的反光部分。在第3幀和第45幀之間創(chuàng)建

形變動(dòng)畫。

按住Ctrl+Enter,預(yù)覽動(dòng)畫。

五、學(xué)生自主完成任務(wù)：

六、成果展示：

1.學(xué)生分小組討論本組任務(wù)書完成情況，推薦本組代表展示作品

2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，根據(jù)學(xué)生完成情況提出新要

求。

課堂作業(yè)

安全教育：進(jìn)出微機(jī)室不要擁擠，課間注意安全，放學(xué)途中注

意安全，不乘坐三無(wú)車等。

板

書形狀補(bǔ)間動(dòng)畫2

設(shè)

計(jì)

教學(xué)