2022初三期中學習總結(jié)

Word文檔初三期中學習總結(jié)工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得長進，工作了一段時光，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家收拾的《2022初三期中學習總結(jié)》。

初三期中學習總結(jié)

進入初中，一個徹低生疏的學習環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習方案。

笨鳥先飛

不管是不是笨鳥，須做好預習工作，對其次天教師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把其次天教師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

學而時習之

預習重要，復習也不行輕蔑。盡量抽出時光復習舊的學問。學而時習之、溫故而知新……古人也在提示我們，惟獨把握好老學問，才干為今后的學習打好基礎。

知之為知之

知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。碰到自己不能解決的問題，應準時謙虛地向?qū)W生，教師請教。不能似懂非懂，更不能不懂裝懂，那便是自欺欺人。

揚長補短

發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己本來的長處，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能漸漸將它扶正，并樹立起樂觀向上的自信念態(tài)。

以上是最基本的學習方案要求，但想徹低做到也并非易事。我惟獨努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最高的境界奮進，制造一個屬于自己的初中三年。歡樂學習也能成績輝煌，自信微笑，將打開我通向更絢爛的學問庫門的大道！

但在轉(zhuǎn)瞬間，初中生活已經(jīng)過了一大半，針對過去的學習生活，我做出總結(jié)，讓以后的學習成果有更大的長進。

初一上

初一上的時候?qū)πW中的環(huán)境還是生疏，與學生、教師之間的溝通難免欠缺。在自己的心中保留著一些問題卻又不擅長表達出來，使得學習成果只能屈與中等。所以，針對初一上時我的表現(xiàn)我認為今后我應當敢于質(zhì)疑，并將不懂的問題與學生、教師溝通、探討。在探究的過程中自然就會長進

初一下

初一下我的學習成果提高了不少，但體育卻不可。期末考時，體育讓我的排名下降了不少。針對這點，我加強了自己熬煉的決心，常常熬煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。

初二上

初二上時我吸取前2個學期的教訓，取得了不錯的成果。在體育方面我不僅a了，而且長跑取得了滿分；在學習方面，因為我在熬煉身體時培養(yǎng)的勤奮精神，讓我在這學期中努力學習，期末考得至年級前三。我想我應當保存這個狀態(tài)，與此同時提高語文成果，由于我在期末考中語文僅考了131，是考數(shù)學及英語拉上來的，要是提高了語文成果，我定能取得更大的長進。

我一定會慢慢把握最好的學習辦法，在剩下的一半的學習生活中使自己越發(fā)優(yōu)秀。

初三期中學習總結(jié)[篇2]

對于初三上學期的學習，總結(jié)起來大致是夯實基礎、增加補弱以及在有限的時光里注重學習的效率。

一、夯實基礎

初三的課堂，無數(shù)時候是以復習為主。學生們最簡單浮現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會，但一做就簡單出錯的現(xiàn)象。無數(shù)時候，家長及學生都會歸納為粗心、不仔細等學習答題中的通病。而缺乏針對個人的深化分析。在這種時候的錯誤，舉行深化的分析，我們可以明了自己在基礎上所缺乏的。舉行夯實?；A對于囫圇學習來說，是容易的?？梢彩亲顪\顯最不行缺失的。所謂萬變不離其宗。全部的重點難點的來源都是基礎。所以一個扎實的基礎是每一個學生都不行或缺的。

二、增加補弱

在平時的測試中，學生們可以快速的找到自己的弱項，舉行充電補充，讓自己在學習中不浮現(xiàn)任何的顯然偏科弱項。在補弱的同時，針對于強項也要做到有目的性的舉行鞏固優(yōu)勢。做到培優(yōu)補差。

三、注重效率

走進初三，中考就迫在眉睫。無數(shù)學生學習平時大小考試成果不抱負，無數(shù)時候是因為感覺離考試還遠就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，學生們要做到時光觀念緊迫。初三的學習生活必需做到爭分奪秒的同時做到時光的合理分配利用。在做題的同時做到做精題。

四、考前沖刺

在全部的大考前，狀元們都會無一例外的實行考前沖刺?？记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術，考前一天不吃不喝不睡。（學科輔導，首選致學http:/nj.zhixue.ｏｒg）而恰恰相反的是，無數(shù)最后成果表現(xiàn)優(yōu)異的同學在這一天，都會實行用一部分時光來看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避開重犯。然后就是像往常一樣，或者稍早一些舉行歇息。保存精力，應對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項，便利自己考后有針對性的查缺補漏。

在以上所述的幾點中，前三點主要是針對學生們平日的學習目的舉行的分析及提供的指導。而最后一點是針對學生們學習水平得到最好展示的指導。全部的學習，在現(xiàn)階段都主要會在考試中呈現(xiàn)出來，所以學生們要注重到考前沖刺的重要性，務必做到學好的同時考好。平時測試呈現(xiàn)優(yōu)異的同時裸露問題，做到有針對的培優(yōu)補差，實現(xiàn)突破。

初三期中學習總結(jié)[篇3]

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些長進，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠，我仔細分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深化復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長堆積。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語向來是我這幾科中最不抱負的科目，我對此也十分的焦急，所以我在今后的學習中會越發(fā)重視英語學習。

數(shù)學向來是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己愜意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底徹低可以對付，但是事實與自己所想的是徹低相反的。經(jīng)過這次考試，我也明了了，隨著班級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著教師好好的學。說到化學，我認為我比以前仔細了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題辦法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應當珍惜時間，為自己的目標而奮斗！

初三期中學習總結(jié)[篇4]

時光飛逝，感覺才進入初二，一瞬間半個學期過去啦，耳邊還盤旋著教師一遍又一遍的說離期中考試的時光不多了，請學生們趕緊時光復習的話語……自己心理卻總感覺時光還多，沒有把太多的精力用在復習預備考試上?？荚嚂r光到了，帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平時學得還可以，或許能考出好成果呢，就這樣參與了期中考，當知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了，我難過的哭了，天哪，怎么會這樣？那些成果可都是我從未有過的啊，面向自己的考試成果，痛定思痛…..現(xiàn)將各科狀況總結(jié)如下：

一、存在的個性問題

1、課堂表現(xiàn)不是太好，不用心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生；

2、把握的學問不詳細、不全面，不會舉一反三；

3、學習辦法單一，還沒有系統(tǒng)全面的舉行學習，主要是預習、復習、總結(jié)思量方面做得不深化，不到位。

二、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不用心，只要有學生鬧，自己就會控制不住自己，摻和進其中去，之間教師講的內(nèi)容就沒有聽進去.

2、教師抄給我們的筆記，我僅僅只是在課堂上看一遍，下來沒有落實在行動上再深化舉行閱讀思量.

3、上語文課，我僅惟獨滿足于課堂，下來沒有找有關課文的習題反復練，也沒有看課外書，所以考試時只要浮現(xiàn)不關于課本方面的學問就不會做啦，有些題甚至所有丟分。

決心：以后我一定在注重課堂用心聽講，按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的狀況下，在教師的協(xié)助和指導下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時仔細專心落實教師布置下來的每一件事。

數(shù)學:

1、只是滿足于課堂，下來沒有仔細深化舉行思量，背會公式定律而沒有很好運用，導致成果不穩(wěn)定，忽高忽低。

2、課后練習不夠，沒有找更多的習題做，學問點還沒有擴綻開。

3、總覺得自己上課用心聽講了，學得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開頭有自豪的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

決心：以后，一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能自豪，要在課后多做練習和習題，深化思量自己所學到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。

英語:

1、總是覺得自己學得很好，是自己所學科目中的強項，學過的東西記得快，忘的也快。

2、背單詞開頭有些偷懶，馬粗心虎，看一遍也許記得就算是背了，其次天聽寫又有些含糊。

3、背過的課文總是背過就背過了，不會應用在寫作文這個方面上，導致語法、時態(tài)老浮現(xiàn)錯誤。

決心：學如逆水行舟，以后要認仔細真，踏踏實實的學，不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標來背，背過的課文要會運用在寫短文時。

物理：

1、這門學科是初二新增強的，上課教師不太嚴，學生開頭講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進去的東西也不大多。

2、可能由于才剛開的科目，自己還沒有把握到正確學習物理的辦法，也可能是因為自己怕學不好，太緊急，所以學的快，遺忘的快。

決心：向好的學生學習，上課用心聽講，做到課前預習，課后復習，不懂的地方多問教師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。

政治：

1、教師平常叫我們背的課文，自己總覺得時光還多，暫時到考試的前一個星期，才開頭背，也許意思記得，所以答了也許的意思，細小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。

決心：加強平常的學習，不能只等考試才開頭看政治課本。

總之，這次考下來的成果很差，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果，可能是真的因為自己這上半學期玩的時光太多了，用在學習上的精力太少了，下半學期，我一定改掉自己的全部壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，在教師、家長和學生們的關懷協(xié)助和支持下，信任期末考一定能取得好成果。我絕不會再讓教師、家長失望啦。我會用實際行動證實給大家看的。

時光飛逝，感覺才進入初二，一瞬間半個學期過去啦，耳邊還盤旋著教師一遍又一遍的說離期中考試的時光不多了，請學生們趕緊時光復習的話語……自己心理卻總感覺時光還多，沒有把太多的精力用在復習預備考試上?？荚嚂r光到了，帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平時學得還可以，或許能考出好成果呢，就這樣參與了期中考，當知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了，我難過的哭了，天哪，怎么會這樣？那些成果可都是我從未有過的啊，面向自己的考試成果，痛定思痛…..現(xiàn)將各科狀況總結(jié)如下：

一、存在的個性問題

1、課堂表現(xiàn)不是太好，不用心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生；

2、把握的學問不詳細、不全面，不會舉一反三；

3、學習辦法單一，還沒有系統(tǒng)全面的舉行學習，主要是預習、復習、總結(jié)思量方面做得不深化，不到位。

二、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不用心，只要有學生鬧，自己就會控制不住自己，摻和進其中去，之間教師講的內(nèi)容就沒有聽進去.

2、教師抄給我們的筆記，我僅僅只是在課堂上看一遍，下來沒有落實在行動上再深化舉行閱讀思量.

3、上語文課，我僅惟獨滿足于課堂，下來沒有找有關課文的習題反復練，也沒有看課外書，所以考試時只要浮現(xiàn)不關于課本方面的學問就不會做啦，有些題甚至所有丟分。

決心：以后我一定在注重課堂用心聽講，按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的狀況下，在教師的協(xié)助和指導下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時仔細專心落實教師布置下來的每一件事。

數(shù)學:

1、只是滿足于課堂，下來沒有仔細深化舉行思量，背會公式定律而沒有很好運用，導致成果不穩(wěn)定，忽高忽低。

2、課后練習不夠，沒有找更多的習題做，學問點還沒有擴綻開。

3、總覺得自己上課用心聽講了，學得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開頭有自豪的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

決心：以后，一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能自豪，要在課后多做練習和習題，深化思量自己所學到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。

英語:

1、總是覺得自己學得很好，是自己所學科目中的強項，學過的東西記得快，忘的也快。

2、背單詞開頭有些偷懶，馬粗心虎，看一遍也許記得就算是背了，其次天聽寫又有些含糊。

3、背過的課文總是背過就背過了，不會應用在寫作文這個方面上，導致語法、時態(tài)老浮現(xiàn)錯誤。

決心：學如逆水行舟，以后要認仔細真，踏踏實實的學，不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標來背，背過的課文要會運用在寫短文時。

物理：

1、這門學科是初二新增強的，上課教師不太嚴，學生開頭講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進去的東西也不大多。

2、可能由于才剛開的科目，自己還沒有把握到正確學習物理的辦法，也可能是因為自己怕學不好，太緊急，所以學的快，遺忘的快。

決心：向好的學生學習，上課用心聽講，做到課前預習，課后復習，不懂的地方多問教師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。

政治：

1、教師平常叫我們背的課文，自己總覺得時光還多，暫時到考試的前一個星期，才開頭背，也許意思記得，所以答了也許的意思，細小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。

決心：加強平常的學習，不能只等考試才開頭看政治課本。

總之，這次考下來的成果很差，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果，可能是真的因為自己這上半學期玩的時光太多了，用在學習上的精力太少了，下半學期，我一定改掉自己的全部壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，在教師、家長和學生們的關懷協(xié)助和支持下，信任期末考一定能取得好成果。我絕不會再讓教師、家長失望啦。我會用實際行動證實給大家看的。

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初三期末班主任工作總結(jié)模板

一、發(fā)覺選拔班干部

因為全部的同學都經(jīng)受了一個學年的不平衡進展，我打算對原有的班委會舉行重大的調(diào)節(jié)。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必然會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不須要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學徹低自決，一些同學往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的年級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓同學舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時光內(nèi)推舉位學生上來，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行羅列，前位的學生始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最后再按照所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他方便用機會跟我議論有關選拔班干部的事，話語中示意我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成果也名列前茅，而且興趣廣泛，我便打算請他出任班長；羅泳雪，初二班級時的班長，他思維靈便，反應快速，但看問題比較深沉、輕率，這個同學平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我打算讓她當宣揚委員；陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了年級的精神風貌，我打算讓體育比賽成果突出、組織能力強的鄭豪杰學生出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證實，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了學生們的相信和擁戴，具有較強的戰(zhàn)爭力。

二、教導培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應當舉行教導和培養(yǎng)。我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)學生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華學生，起初對自己的工作好象不太愜意，天天只是把那些未參與清潔工作學生的名字以及清潔情況告知我，為此，我

反復向她敘述清潔衛(wèi)生工作與學生們身體健康和年級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱烈投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學生，促進囫圇年級的管理工作。

三、增加班干部間的凝結(jié)力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在學生中的樂觀影響，通過活動加強班干部之間的配合精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)親愛的習慣，在年級中孕育團結(jié)親愛的風氣，使年級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在無數(shù)的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，居然沒有一個人總分達到分，要知道我們班一共有位學生總分在分以上呢！如果有機會再當班主任，我一定會重視對班干部舉行考試心理輔導，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般學生要大無數(shù)無數(shù)。

2022初一先生期中學習總結(jié)

初一同學期中學習總結(jié)

時光過得真快，又是一個新的開頭?；仡欉^去的一周，我有無數(shù)的感慨，在看到自己的長進時，又發(fā)覺一些不足。

在這初中一班級，大家就學過這樣的小詩人有兩個寶，雙手和大腦。所以，我們在學校階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力?？赡芤驗槲沂羌依锏膶毼铮瑮l件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不肯意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明了一個道理吃得苦中苦，方為人上人，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能獨立的人，喜愛?多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉機會，也就擁有了較強的能力。

學習起來就簡單得多。現(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是由于吃不了苦，得不到熬煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在天天都學習中得到不同的熬煉。我可以抓住天天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與學生合作的精神。我可以抓住天天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住天天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人溝通，同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住天天仔細聆聽的機會，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。

由此可見，天天，我都有無數(shù)機會得到熬煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，由于機會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機會的人。我更希翼有我自己的勝利。

初一同學期中學習總結(jié)[篇2]

初中階段的我，不僅努力學習了課內(nèi)的文化學問，還留心總結(jié)了一些學習辦法。慢慢地，我形成了一套有我的特色的學習辦法，這一切都是我個人的一些主意、閱歷。我的思想大概比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的索性拂過不讀。我會從以下幾個方面舉行闡述。

1、學習未動，愛好先行

2、務學與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

4、態(tài)度打算一切

5、不強調(diào)長進

6、練就過硬的本事是學習的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)節(jié)自己

9、學習別人

一、學習未動，愛好先行

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是十分有道理的，它深刻地闡釋了學習愛好對于學習的作用。

之所以把愛好放在首位，也是由于愛好是非常重要的。愛好能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假如你把愛好調(diào)節(jié)到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

常常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發(fā)覺也莫過于：她對任何一個科目都彌漫了愛好。這種愛好，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的學問。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得非常強大。這足以體現(xiàn)愛好的力氣之大了。

培養(yǎng)愛好也并非一件難事。在這里我只介紹兩種辦法。

可以利用人的條件反射，假如一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的情緒。以后，開心與學習就形成了條件反射，一學習就興奮，一興奮就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的愛好。不過學習，其他方面也可以這樣做。

愛好需要別人的稱贊和鼓舞。當你需要針對某一方面的愛好時，你先硬著頭皮做這種并不肯意做的事情，并投以很大的熱烈，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓舞，自然就更情愿做了，這樣也可以培養(yǎng)愛好。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么愛好。但我覺得必需提高政治的成果了。于是我天天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，常常主動地找政治教師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成果大有進步。

可以說：愛好是學習中最活躍的因素，是影響學習成果的主導因素，打算著學習中的一切其他方面。必需重視愛好。

二、務學與求道

還是要引用孔子的一段話：學而不思則罔；思而不學則殆。這句話可不是任憑說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。

務學就是學學問學本事，把握技能；而求道是通過學習進一步思量得來的有關事物普通邏輯的普遍真理（在這里可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。

務學與求道必需協(xié)調(diào)進展，保證二者同步實施，同步進展。

務學和求道結(jié)合的益處無數(shù)，假如你感愛好，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)講述得很清晰了。

初一同學期中學習總結(jié)[篇3]

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天，我在本學期共經(jīng)受了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成果是呈升高趨勢的，月考時在年級中排名24，班級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進到年級16名，班級30名。大概是由于在前兩次考試中稍有長進，我就有些自豪自滿，正如教師所說：過于自負。正是由于對自己沒有正確的熟悉，所以導致了我期末考試的失敗，成果大幅度下滑。

綜合本學期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點：

一、學習辦法和學習態(tài)度（有顯然的不足）

1、不懂得趕緊時光，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用珍貴的學習時光。

2、不會自主學習，準時預習新課程，復習教師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的催促，學習很被動。

3、上課時不會記筆記，無法抓住教師的重點，聽課態(tài)度要加強。

4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強復習和拓展。

二、小學工作

1、在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理能力?？梢皂槷敳⒀杆俚耐瓿山處熃唤o我的任務。但是對學習會有一定的影響，會占用一部分自習時光，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的安排好時光，做到工作和學習兩不誤。

2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成果卻不是年級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成果，不辜負教師和學生的期望。

三、紀律方面

1、自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能徹低趕緊學習的時光，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，訂正自己的學習態(tài)度。

四、小學生活

1、在這一個學期，我熟悉了許多新伴侶，并與他們相處融洽。

2、我樂于助人，在學生有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去協(xié)助學生。

3、我樂觀參與小學的各項活動，但與此同時也占用了一部分學習時光，但時光就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我信任自己會更合理的利用好時光。

4、我恭敬師長，待人處事有禮貌，看見教師準時問教師好。

五、期末考試成果分析

對于這次期末考試的成果，我自己十分的不愜意，但是這跟平常的學習態(tài)度和學習辦法也是分不開的，假如平常沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成果也是不行能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓，端正自己的學習態(tài)度，改善自己的學習辦法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成果。我信任，勤能補拙！

有關初二期中學習總結(jié)范文

初二期中學習總結(jié)1

學習總結(jié)：

這次期中能在班級20名，根本緣由是學習辦法的調(diào)節(jié)，由我的組長教我的以下幾點讓我學習事半功倍：

（1）時光的掌握

天天寫完作業(yè)你會做什么？

周末你怎么過？

這些支配是體現(xiàn)你方案水平的要點。假如你除了寫作業(yè)而不做其他相應鞏固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個方案表，天天按著方案表上的支配做事，最重要的是，要堅持做下去，不行今日做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅持的，人是有惰性的，一但你完成了小學的全部任務，便會引起玩心，所以這點的本質(zhì)是你的意志力。

（2）勞役結(jié)合

死讀書只會讓你的腦袋成為石頭，勞役結(jié)合可以讓你大腦保持清楚，所謂三天捕魚兩天曬網(wǎng)也是存在著一定的科學性的，推舉大家在學習勞累時畫畫，運動，適度歇息，這樣過后的學習可以讓大腦振作精神。

（3）上課狀態(tài)

上課想睡覺會導致大腦渾濁，難以聽清教師的言語，筆記更不用說了，假如一個人上課有非常的精神，那么他就可以緊跟教師步子，即使略微的出神也可立刻回神，甚至可以影響周圍學生的學習熱烈。所以，上課狀態(tài)打算你的聽課效率。

初二期中學習總結(jié)2

這次考試，我可能有些超常發(fā)揮。但也有一些是我應當做到的，比如說在做完卷子后仔細的檢查，消退了不仔細的狀況。下面來共享我的一些學習辦法，可能對一些成果不抱負的學生多少有些協(xié)助。

首先，早上洗完臉后，我總是覺得腦子十分蘇醒，所以就利用好了那一點時光，在腦子里迅速的過一下這一天要背的、要默的或者是要考的，同時也要想一下今日有什么課，要學些什么，也就是要做好預期中總結(jié)

張伯凡習。第二，就是在上課時一定要仔細，要根據(jù)教師教的辦法學習，同時也要自己歸納出一種學習辦法，這就需要學生們自己能夠合理的支配自己的作息時光，可以做到自覺學習、主動學習以及仔細學習。我覺得，我們總是喜愛?根據(jù)自己所方案的去做，這樣就可以心神合一，不僅能把事情做好，并且還能從中獲得樂趣。回家后，在完成了當天全部的作業(yè)的前提下，適當增強數(shù)學練習，在做題的過程中，假如碰到了不會的題，或者是做錯了的，要準時總結(jié)，并且找同類型的題反復練習，熟能生巧。語文主要就是看書，由于惟獨對課文認識了，才干在考試中更嫻熟的答題，基礎學問才簡單拿高分。英語則是仔細被單詞和短語，這也是基礎學問，確保書上的必背單詞都已經(jīng)銘記于心，之后可以適當背些課外的單詞；在背單詞的同時，要記一些介詞的用法，以為在完形填空中，常常會考到介詞。語法和時態(tài)方面就可以找一些閱讀練習來做，在閱讀的同時，既知道了如何運用時態(tài)和語法，也加強了語感。背概念是物理學習必需的工作之一，物理除了概念，就是概念的靈便運用，沒別的。個人覺得現(xiàn)在學習的進度十分快，所以在課堂上，沒時光走神，教師的每一句話都是重點的概念，錯過了什么都會吃虧，該記的一定要記，不能偷懶，回家一定要好好復習，否則往后學什么都會很吃力。做完作業(yè)，有時光就出去呼吸一下新奇空氣，在外面呆上幾分鐘，保持好情緒。我覺得除了做題之外，還有一種自我檢測的辦法，就是給學生、伴侶或者家長講題，既協(xié)助了學生，又鞏固了所學的學問，一舉兩得。周一到周五，能早睡就早睡，不要熬著。

在考試的時候，一定要仔細檢查，無論對自己多么有信念，考試跟打仗一樣，都考究穩(wěn)中求勝，其實比的不是誰學得多，誰學的少，真正比的是誰更穩(wěn)重。

以上，就是我的一些學習辦法。最后，還要謝謝教師和學生們在這半學期的鼓舞和支持，希翼各位學生一起加油，在期末考試中再創(chuàng)佳績。

初三教員期中任務總結(jié)范文

初三老師期中工作總結(jié)

本學期我擔任初三（2）班和（3）班的語文教學工作，同學面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化教學，現(xiàn)將這半學期工作總結(jié)如下：

一、端正思想，激發(fā)愛好：

仔細學習實踐小學的教導教學理念，本著以同學為中心，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把體貼同學作為立業(yè)之本，本著對一切同學負責的態(tài)度，調(diào)動同學學習樂觀性，教給同學學習辦法，讓同學學會學習，學會做人。

兩班同學經(jīng)過初一初二兩年的語文學習，語文愛好、學習習慣、學業(yè)成果、學習品質(zhì)等方面浮現(xiàn)了較為突出的分化。端正同學的學科學習態(tài)度須要而艱難。

二、深化鉆研，仔細備課：

課前仔細學習語文課程標準，深化領悟課程標準的基本精神，再度深化鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加高校情討論的縱深度，仔細備好每一節(jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入