2022年中學(xué)德育個人工作總結(jié)-1

Word文檔年中學(xué)德育個人工作總結(jié)都說一個人是做不成大工作的，但假如一個人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了這篇由我供應(yīng)的《2022年中學(xué)德育個人工作總結(jié)》，信任你會有諸多收獲，祝您參考順當(dāng)！

這是一篇關(guān)于個人工作總結(jié)的范文，可以供應(yīng)大家借鑒！

務(wù)使個個成人是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的嚴(yán)肅承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校非常重視德育工作，建立了完整的德育訓(xùn)練體系：

一、從狠抓常規(guī)工作入手：

1、制訂和不斷完善同學(xué)管理制度，全方位規(guī)范同學(xué)管理工作。（班級管理細(xì)則等材料）

2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）

二、從管理班主任隊(duì)伍入手：

1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。

2、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。（王志剛來校講課的材料）

3、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核。（政教處考核班主任的材料）

三、從培育同學(xué)干部隊(duì)伍入手：

1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作為同學(xué)干部，讓同學(xué)進(jìn)行自我管理，提高同學(xué)的仆人翁意識和民辦法識。（政教處打印的班干部一覽表）

2、對同學(xué)干部的工作進(jìn)行特地性和常常性的指導(dǎo)。（班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料）

四、從開展豐富多彩的活動入手：

1、每周一的升旗活動。（部分國旗下講話材料）

2、以班級為單位，上好每次的主題班會。（部分主題班會材料）

3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年同學(xué)思想道德訓(xùn)練。（體育組、團(tuán)委組織活動的相關(guān)材料）

元旦期間，高二班級進(jìn)行我心中的歌征文競賽；五四期間，舉辦擎五四火炬，立成才之志演講競賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，敘述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；老師節(jié)期間，我們舉辦感念師恩朗誦會；國慶節(jié)期間，我們進(jìn)行祖國在我心中征文競賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦勿忘國恥，珍愛和平主題團(tuán)課活動。這些鮮亮生動的主題訓(xùn)練活動培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建?！短┲萃韴蟆?、泰興電視臺對上述多項(xiàng)活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。

全校同學(xué)先后三次為患有嚴(yán)峻疾病和家庭突遭變故的同學(xué)捐款，總計近5萬多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校內(nèi)的美妙樂章

五、從關(guān)懷同學(xué)，構(gòu)建和諧校內(nèi)入手。

1、加強(qiáng)法制平安訓(xùn)練。

（1）開展法制講座（照片）；

（2）設(shè)立法制班長（政教處設(shè)立法制班長的材料）；

2、加強(qiáng)同學(xué)心理健康輔導(dǎo)。（常春芳老師供應(yīng)的心育材料）

在高一班級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級同學(xué)的一些狀況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理學(xué)問加以宣揚(yáng)；學(xué)校心理室采納個別輔導(dǎo)的方法，接受詢問；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良同學(xué)、心理欠健康的同學(xué)解決實(shí)際問題，關(guān)心他們形成樂觀健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、關(guān)懷家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，不讓同學(xué)因貧輟學(xué)。（學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料）

學(xué)校對特別困難同學(xué)實(shí)行一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，鼓舞莘莘學(xué)子克服困難，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

六、從親密與家長的聯(lián)系入手：

學(xué)校分班級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理狀況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。（家長會、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料）

通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了肯定成果，（相關(guān)的榮譽(yù)、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市訓(xùn)練局授予xx年年度泰興市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等）今后我們還將連續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階！我推舉

2022年中學(xué)德育個人工作總結(jié)

這是一篇關(guān)于個人的范文，可以供應(yīng)大家借鑒！

務(wù)使個個成人是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的嚴(yán)肅承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校非常重視德育工作，建立了完整的德育訓(xùn)練體系：

一、從狠抓常規(guī)工作入手：

1、制訂和不斷完善同學(xué)管理制度，全方位規(guī)范同學(xué)管理工作。（班級管理細(xì)則等材料）

2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）

二、從管理班主任隊(duì)伍入手：

1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。

2、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。（王志剛來校講課的材料）

3、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核。（政教處考核班主任的材料）

三、從培育同學(xué)干部隊(duì)伍入手：

1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作為同學(xué)干部，讓同學(xué)進(jìn)行自我管理，提高同學(xué)的仆人翁意識和民辦法識。（政教處打印的班干部一覽表）

2、對同學(xué)干部的工作進(jìn)行特地性和常常性的指導(dǎo)。（班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料）

四、從開展豐富多彩的活動入手：

1、每周一的升旗活動。（部分國旗下講話材料）

2、以班級為單位，上好每次的主題班會。（部分主題班會材料）

3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年同學(xué)思想道德訓(xùn)練。（體育組、團(tuán)委組織活動的相關(guān)材料）

元旦期間，高二班級進(jìn)行我心中的歌征文競賽；五四期間，舉辦擎五四火炬，立成才之志演講競賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，敘述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；老師節(jié)期間，我們舉辦感念師恩朗誦會；國慶節(jié)期間，我們進(jìn)行祖國在我心中征文競賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦勿忘國恥，珍愛和平主題團(tuán)課活動。這些鮮亮生動的主題訓(xùn)練活動培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建?！短┲萃韴蟆贰⑻┡d電視臺對上述多項(xiàng)活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。

全校同學(xué)先后三次為患有嚴(yán)峻疾病和家庭突遭變故的同學(xué)捐款，總計近5萬多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校內(nèi)的美妙樂章

五、從關(guān)懷同學(xué)，構(gòu)建和諧校內(nèi)入手。

1、加強(qiáng)法制平安訓(xùn)練。

（1）開展法制講座（照片）；

（2）設(shè)立法制班長（政教處設(shè)立法制班長的材料）；

2、加強(qiáng)同學(xué)健康輔導(dǎo)。（常春芳老師供應(yīng)的心育材料）

在高一班級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級同學(xué)的一些狀況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理學(xué)問加以宣揚(yáng)；學(xué)校心理室采納個別輔導(dǎo)的方法，接受詢問；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良同學(xué)、心理欠健康的同學(xué)解決實(shí)際問題，關(guān)心他們形成樂觀健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、關(guān)懷家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，不讓同學(xué)因貧輟學(xué)。（學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料）

學(xué)校對特別困難同學(xué)實(shí)行一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，鼓舞莘莘學(xué)子克服困難，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

六、從親密與家長的聯(lián)系入手：

學(xué)校分班級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理狀況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。（家長會、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料）

通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了肯定成果，（相關(guān)的榮譽(yù)、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市訓(xùn)練局授予XX年年度泰興市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等）今后我們還將連續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階！2022年中學(xué)個人工作總結(jié)

自1994年7月參與工作以來始終在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事訓(xùn)練教學(xué)工作。十五年來,始終奮斗在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實(shí)地的做好一個老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。多年來我始終向教科研要質(zhì)量，向教科研要素養(yǎng)，努力推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)教學(xué)能手、萊蕪市思想品德課學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號。深受同行的好評,領(lǐng)導(dǎo)的確定,同學(xué)及家長的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在訓(xùn)練教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新快速的年月。從事思品教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)訓(xùn)練理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上仔細(xì)學(xué)習(xí)、吸納別人的有效閱歷;還樂觀參與省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：2022年7月參與萊蕪市骨干老師培訓(xùn)，2022年8月參與山東省骨干老師培訓(xùn)，每年暑假參與萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。要想讓同學(xué)學(xué)到多的學(xué)問，首先要提高老師自己的教學(xué)本事；要想提高同學(xué)素養(yǎng)，首先就要提高老師自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。2022年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的十佳優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號。

二、精益求精，追求卓越。

學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)須永久保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退。多年來，我從訓(xùn)練教學(xué)刊物中吸取了豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷。目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探究和實(shí)踐，逐步形成激情、務(wù)實(shí)、求活、高效的思想品德課教學(xué)風(fēng)格。激情、務(wù)實(shí)、求活、高效情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在老師擅長用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染同學(xué)，促使同學(xué)入情入境明理知味，同時著眼夯實(shí)力量的訓(xùn)練，致力于同學(xué)思想素養(yǎng)的全面進(jìn)展，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的境界。

三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。

通過十多年的實(shí)踐，我的訓(xùn)練科研工作取得了明顯的成效。首先，老師的訓(xùn)練理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作溝通和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有共性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析討論訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，老師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。同學(xué)成了課堂的仆人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，老師和同學(xué)的樂觀性、制造性得到充分發(fā)揮。

通過努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成果：

（1）堅持主持并參加訓(xùn)練課題的討論工作，效果優(yōu)秀。

2022年6月，主持討論的《利用信息技術(shù)實(shí)踐學(xué)校思想品德課新型教學(xué)模式的討論》被山東省電教館立項(xiàng)為十一五訓(xùn)練技術(shù)討論課題的子課題。2022年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。

（2）注意討論，不斷地總結(jié)閱歷并撰寫成文；樂觀參與各種活動，并且獲得各級嘉獎。

①有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級競賽中獲獎和發(fā)表。其中2022年2月在《萊蕪訓(xùn)練園地》發(fā)表新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探究。2022年6月在《現(xiàn)代訓(xùn)練》發(fā)表淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式。撰寫的《張揚(yáng)共性，走自己的路》一文獲山東省訓(xùn)練科學(xué)討論所教研成果論文評比一等獎，《活動課，真正活動起來》一文獲中國訓(xùn)練教學(xué)討論會論文評比二等獎?！兑騽堇麑?dǎo)，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲中國訓(xùn)練學(xué)會論文評比二等獎。

②在技能競賽方面：單元試題、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū)、市、省級的嘉獎。其中2022年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計《調(diào)整和掌握好自己的心情》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》一書；2022年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

③多次在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中2022年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，2022年18月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié)，其中2022年11月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎;2022年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。2022年8月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。2022年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。

（3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個臺階。

加里寧說：訓(xùn)練不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去查找，自我參與教學(xué)工作以來能依綱扣本，吃透教材，備同學(xué)，備教材，以同學(xué)的進(jìn)展、同學(xué)的需要來實(shí)施教學(xué)，做到曉之以理，動之以情，針對同學(xué)智力層次，學(xué)問力量的分布，設(shè)計不同的教案，采納不同的教法，上課時敬重每一位同學(xué)，真正做到了以人為本。在課堂上，巧設(shè)情景，制造適合同學(xué)進(jìn)展的氛圍，力爭使全體同學(xué)動口、動手、動眼、動腦，樂觀參加到教學(xué)活動中去，同學(xué)的思維力量，想象力量，良好的心理品質(zhì)都得到了進(jìn)展。我的付出也得到了豐碩的回報：2022年5月獲萊城區(qū)訓(xùn)練局教學(xué)能手榮譽(yù)稱號。2022年10月獲旅游區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。2022年10月獲萊蕪市思想品德課學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號。

今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，仔細(xì)貫徹各種訓(xùn)練科研制度。充分挖掘自身的訓(xùn)練教學(xué)資源，不斷探究訓(xùn)練科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的訓(xùn)練科研活動，增加訓(xùn)練科研的實(shí)效性，使訓(xùn)練科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

2022年中學(xué)班主任個人工作總結(jié)

暖和的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕希望豐收一樣，我們這些校內(nèi)里的耕同樣也祈盼著豐收的碩果。

我從去年暑期開學(xué)接任這個班的班主任以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ)，基本了解了班級每一位同學(xué)的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級工作方案，實(shí)行了有的放矢的科學(xué)的工作方略，取得了比較令人滿足的訓(xùn)練教學(xué)效果：

1.在期中考試中，我班取得了初三班級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學(xué)第五名、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成果；

2.在學(xué)校政教處開展的紀(jì)律衛(wèi)生評比活動中，我班又以9月第xx、10月第xx、11月第xx、12月第xx，總名次位居2xx班的第2名;

3.在初三班級組作文競賽中，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名；在化學(xué)學(xué)問競賽中，我班馮亮、田天代表我班參賽，獲得了第xxxx；

4.我班在全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報《語文報＊學(xué)校版》舉辦的XX年暑期大看臺大型有獎讀報學(xué)問競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎，李永坤、尹航同學(xué)分別獲得個人第二名；……

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣深厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進(jìn)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成果中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下，悄悄無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培育全班同學(xué)樹立即苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)是分不開的，與培育他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培育他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培育他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

一、把訓(xùn)練當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做。

喜愛同學(xué)是形成訓(xùn)練事業(yè)和訓(xùn)練藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)當(dāng)把訓(xùn)練當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把訓(xùn)練當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會喜愛自己的訓(xùn)練事業(yè)，就會喜愛自己的每一個同學(xué)。你把訓(xùn)練當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1．未雨綢繆，把訓(xùn)練工作做在前頭。

同學(xué)升入初三，應(yīng)當(dāng)是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓同學(xué)有這樣的緊迫感，我在同學(xué)正式報到的前三天，在部分同學(xué)的關(guān)心下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了細(xì)心的布置，雖然花了百十元錢班費(fèi)，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境假如一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的同學(xué)能在那樣的環(huán)境里心情開心的學(xué)習(xí)嗎？我們大都到過毛主席紀(jì)念堂，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了全部人的心靈。

開學(xué)報到那天，我們的同學(xué)來到我們細(xì)心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明白我的用意后，我們的同學(xué)都心領(lǐng)神會了。播種習(xí)慣收獲命運(yùn)成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位同學(xué)珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告知同學(xué)們要胸懷祖國、放眼世界……

事實(shí)告知我們，我的心血沒有白費(fèi)，短短的三個月，我們制造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2．思想訓(xùn)練，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成果，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校2xx班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次消失的打架大事中，我班與之無緣。在期中考試中，我班同學(xué)無一人因考試作弊而違紀(jì)。全部的任課老師全都反映我們班的同學(xué)文明守紀(jì)，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和同學(xué)的學(xué)習(xí)制造了一種和諧的氛圍，為提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果制造了良好的條件。

期中考試的成果：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學(xué)第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人非常滿足，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成果都超過了任課老師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說明我們的老師和同學(xué)付出了怎樣的努力！

3．任課老師，無私奉獻(xiàn)；想方設(shè)法提高同學(xué)成果。

今年，任我班課的老師，新增了物理、化學(xué)、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿意科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的同學(xué)放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給同學(xué)輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)物理的樂觀性，取得了突出的效果，竟然使我班的物理成果由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一；化學(xué)老師劉劍，常常利用自習(xí)和課間給同學(xué)解答疑難問題，急躁輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)，使同學(xué)愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué)；數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成果較以前有了明顯的提高；政治老師馬翠蘭，急躁輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了同學(xué)樂于接受的學(xué)問，政治成果明顯進(jìn)步；歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的閱歷告知同學(xué)，同學(xué)學(xué)得輕松，但成果斐然……。這在家教盛行的今日，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能珍貴的。

4．班主任是塑造同學(xué)心靈的建筑師，班主任工作是對同學(xué)的身心施行的一種有目的、有方案的引導(dǎo)、感化作用。而感人心者莫先乎情。

童心是一顆由父母用愛的乳汁培育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年同學(xué)的心理需要。班級管理要以厚愛為動身點(diǎn)。班主任只有把愛的情感投射到同學(xué)的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的訓(xùn)練效果。因此說喜愛同學(xué)是班主任訓(xùn)練藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。訓(xùn)練藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。訓(xùn)練中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對同學(xué)冷漠無情的人，是根本無法實(shí)行訓(xùn)練的，更談不上訓(xùn)練藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練管理；沒有愛，就不能把握勝利訓(xùn)練的管理方法。老師愛同學(xué)，師生感情好，老師表揚(yáng)同學(xué)，同學(xué)認(rèn)為是鼓舞；老師批判同學(xué)，同學(xué)認(rèn)為是愛惜。假如師生關(guān)系緊急，表揚(yáng)同學(xué)被認(rèn)為是哄人，批判同學(xué)被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能把握勝利的訓(xùn)練管理方法。二、公平民主地對待同學(xué)。

喜愛同學(xué)，就要面對全體同學(xué)，公平民主地對待同學(xué)，不能卑視任何一個同學(xué)，哪怕是有的同學(xué)有生理或心理的殘疾。同學(xué)也是合法的公民，他們完全應(yīng)當(dāng)享受到同等的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)享受到同樣的訓(xùn)練。做老師的就應(yīng)當(dāng)公正地對待每一個同學(xué)，讓同學(xué)享受到公平的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位訓(xùn)練學(xué)家曾說：美麗的孩子人人都愛，愛不美麗的孩子才是老師真正的愛。公平地對待同學(xué)不僅指老師要公平地對待全部的同學(xué)，也指老師和同學(xué)保持公平的地位。有一句名言叫蹲下來看孩子，訓(xùn)練者要蹲下來和同學(xué)保持一樣的高度，以同學(xué)的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，訓(xùn)練者才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)最適合的訓(xùn)練。訓(xùn)練的公平不只是同學(xué)之間的公平，更應(yīng)是訓(xùn)練者和同學(xué)間的公平，訓(xùn)練者和同學(xué)之間的公平是公平訓(xùn)練、民主化訓(xùn)練的基礎(chǔ)。老師真正走到同學(xué)中，有時蹲著、有時坐到同學(xué)中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)等高的公平氣氛，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時，我都問同學(xué)我們班共有多少人，同學(xué)的往往遺忘了我這個班主任，我就說，別遺忘加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和同學(xué)的情感距離，許多同學(xué)畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位同學(xué)在來信中寫到：老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的伴侶，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們敬重您，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力。

在班級管理中我從來沒有卑視過任何同學(xué)，從各方面我對同學(xué)都一視同仁，從來不在同學(xué)面前表現(xiàn)出偏愛那個同學(xué)。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹，會損害更多的小鳥。我對同學(xué)

的表揚(yáng)鼓舞，從來不集中到幾個同學(xué)，而是任何同學(xué)只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚(yáng)鼓舞。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批后起之秀，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

三．存在問題。

1．雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成果，但是仍舊存在一些影響我們的同學(xué)順當(dāng)成才的人為因素。這主要是來自社會、同學(xué)、家長等方面的負(fù)面影響。

比如：有人在背后對我們班的同學(xué)說某某老師教不了；某某老師講課講不明白，等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的同學(xué)來說，簡直就是一種