Module1Unir1Howareyou（教案）牛津上海版（試用本）英語三年級上冊

3AModule1GettingtoknowyouUnit1Howareyou?第一部分：單元規(guī)劃（一）教材分析項目內(nèi)容話題√人與社會?人與自然（單元話題Howareyou?)功能√交往?感情?態(tài)度（單元功能Inquires）育人價值能積極主動、有禮貌地與他人問候交流教材板塊定位核心板塊Lookandlearn核心單詞:Miss,Mr.,Mrs.Lookandsay核心句型:Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.Learnthesound元音字母a的讀音規(guī)則次核心板塊Sayandact對話Playagame游戲輔助板塊Listenandenjoy歌曲（二）學(xué)情分析內(nèi)容知識要點教材欄目學(xué)生基礎(chǔ)活動選擇語音元音字母a的讀音規(guī)則Learnthesound熟知?略知?新知√傾聽、模仿、跟讀、朗讀陳述句的朗讀語調(diào)特殊疑問句的朗讀語調(diào)LookandsaySayandactPlayagameLearnthesound熟知√略知?新知?傾聽、模仿、朗讀詞匯有關(guān)稱謂的單詞：Miss,Mr.,Mrs.Lookandlearn熟知?略知√新知?模仿、朗讀、背記、書寫句法句型:Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.LookandspeakSayandactPlayagame熟知?略知√新知?傾聽、朗讀、問答、書寫、表演語篇在同伴與老師的對話語境中，體驗并運(yùn)用核心語言，了解語篇結(jié)構(gòu)。Lookandspeak

Sayandact熟知?略知√新知?朗讀、問答、判斷、表演在制作玩偶的語境中，運(yùn)用核心語言講述制作過程。Playagame熟知?略知?新知√朗讀、問答、制作第二部分：單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、在Alice’sday的語境中,能學(xué)習(xí)和掌握Miss,Mr.,Mrs.這類表示稱謂的單詞，做到音、形、義的統(tǒng)一；2. 在Alice’sday的語境中,能夠用Goodevening./Goodnight./Howisyou?/Goodbye.問候他人和與他人告別。3、在Alice’sday的語境中,能用Fine/Verywell,thanks./I’mfinetoo來回答別人的問候；4. 在Alice’sday的語境中,能用Thisis…簡單地介紹他人。5、在Alice’sday的語境中,能學(xué)習(xí)和正確朗讀字母a的發(fā)音，如：cake,table等。過程與方法1.通過傾聽、模仿、跟讀、朗讀等形式學(xué)習(xí)元音字母a的發(fā)音規(guī)則。2.通過傾聽、模仿、跟讀、朗讀等形式學(xué)習(xí)特殊疑問句和陳述句的朗讀語調(diào)。3.通過文本視聽、跟讀模仿、看圖說話、文本朗讀等形式學(xué)習(xí)本單元的相關(guān)單詞。4.通過文本朗讀、問答交流等形式學(xué)習(xí)本單元的核心句型。5.通過文本閱讀、問答等形式理解語篇。情感、態(tài)度、價值觀通過自我介紹，讓學(xué)生獲得自信，通過日常問候的教學(xué)讓學(xué)生有禮貌，懂禮儀，使學(xué)生形成樂于交友的良好品格，。第三部分：分課時教學(xué)目標(biāo)和文本內(nèi)容Unit1Howareyou?Period1Atschool【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.能感知元音字母a在單詞中的發(fā)音。2.能在語境中用降調(diào)朗讀特殊疑問句和陳述句。3.能在語境中理解、朗讀人物稱謂類單詞Miss,Mr.,Mrs.，并正確拼寫。4.能在語境中正確理解并朗讀核心句型Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.5.能理解語篇Goingtoschool，獲取信息，分角色正確朗讀語篇。過程與方法1.通過互動問答、傾聽模仿等形式學(xué)習(xí)語音。2.通過跟讀、仿說對話等形式學(xué)習(xí)特殊疑問句和陳述句的朗讀語調(diào)。3.通過看圖聽音、跟讀模仿等形式學(xué)習(xí)本單元核心單詞。4.通過問答交流、看圖說話等形式學(xué)習(xí)本單元核心句型。5.通過視聽交流等形式學(xué)習(xí)語篇。情感、態(tài)度、價值觀有禮貌地與他人主動問好。重點、難點重點：1.核心詞匯Miss,Mr.,Mrs.的背誦、理解和運(yùn)用2.特殊疑問句—Howareyou？—Iamfine.的提問與回答3.問候語：Goodmooring.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.的使用。難點：讀準(zhǔn)核心單詞，并區(qū)分Miss,Mr.,Mrs.的不同含義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教材內(nèi)容教學(xué)文本Goodmorning.Hello.Hi,TomandAlice.Hi.

Howareyou?Fine,thanks.I’mfinetoo.Hello.MissFang.Hello,boysandgirls.ThisisMr.Zhang.Hello.Mr.Zhang.教學(xué)資源多媒體課件、配套練習(xí)冊第3頁、Lookandsay視頻、Learnthesound視頻【教學(xué)過程】ProceduresContentsMethodsPurposesPretaskpreparationsSound:aWord:Jane,cake,make,plate,table11Askandanswer12Listenandfollow13Watchandenjoy感知語音欣賞兒歌WhiletaskProceduresWord:Miss,Mr.Sentence:Goodmorning./Hello!11Listenandelicit:12Sayandact13Groupwork:感知話題學(xué)習(xí)語言跟讀模仿嘗試表達(dá)Sentence:Howareyou?Fine,thanks.I’mfinetoo.21Lookandlearn22Lookandread23LookandsaySentence:Howareyou?Verywell,thanks.31Listenandfillintheblanks32Askandanswer:PosttaskActivities1.DothePairwork21Lookandsay小組扮演鞏固語言Assignment1.Copytheword:Mr.Miss2.Singasong.3.ReadthetextatP3Picture1/2BoarddesignUnit1Howareyou?Period2Athome【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.能跟讀含有元音字母a發(fā)音的單詞及兒歌。2.能在語境中正確運(yùn)用人物稱謂類單詞Miss,Mr.,Mrs.，并正確書寫。3.能在語境中運(yùn)用核心句型Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.并嘗試與同伴、老師進(jìn)行互動交流。過程與方法1.通過傾聽、模仿、跟讀等形式復(fù)習(xí)語音。2.通過文本視聽、看圖說話等形式復(fù)習(xí)本單元核心單詞。3.通過跟讀模仿、問答交流等形式復(fù)習(xí)本單元核心句型。4.通過圖文配對、傾聽模仿、游戲互動等形式學(xué)習(xí)語篇。情感、態(tài)度、價值觀1.使學(xué)生能夠與家人友好相處，愛家人懂禮貌。2.使學(xué)生形成樂于交往的良好品格，并學(xué)會一些簡單的待人之道。重點、難點重點：能在語境中運(yùn)用核心句型正確與同伴、老師進(jìn)行互動交流。難點：能夠根據(jù)所學(xué)核心單詞、句型以及語篇結(jié)構(gòu)，合理創(chuàng)編對話?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教材內(nèi)容教學(xué)文本教材P4Sayandact教學(xué)資源多媒體課件、配套練習(xí)冊第24頁、Listentheenjoy視頻、Sayandact視頻【教學(xué)過程】ProceduresContentsMethodsPurposesPretaskpreparations1.Song：Hello.Listenandenjoy齊唱兒歌Revision21Lookandsay復(fù)習(xí)對話鞏固語用WhiletaskProcedures1.Word：Mrs.Sentence:ThisisMr.Zhang.11Listenandspeak12Thinkandspeak13Askandanswer14Lookandsay視聽交流獲取信息思考想象操練語言問答互動學(xué)習(xí)體驗2.Sentences:Howareyoutoday?Fine/Verywell/Nottoobad.Word:today,new21Listenandfillintheblanks22Askandanswer23Trytosay3.Sentence:Howareyoutoday?Justsoso.31Listenandfillintheblanks32Askandanswer:33SaythechantPosttaskActivities1.WBP2431Lookandtrace觀看示范完成練習(xí)Boarddesign2AM1U1P2AthomeWehaveanewteacher,…Howareyoutoday?Fine/Verywell/nottoobad/Justsoso.Unit1Howareyou?Period3AtAlice’shome(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.能朗讀含有元音字母a發(fā)音的單詞及兒歌。2.能在語境中熟練運(yùn)用人物稱謂類單詞Miss,Mr.,Mrs.。3.能在語境中正確運(yùn)用核心句型Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.與同伴、家人開展交際問答，并正確書寫。4.能理解語篇Afterschool，獲取信息，分角色正確朗讀語篇。過程與方法1.通過單詞朗讀、兒歌誦讀，進(jìn)一步鞏固元音字母a在單詞中的讀音規(guī)則。2.通過看圖說話等形式熟練運(yùn)用核心單詞。3.通過文本視聽、問答交流等形式鞏固核心句型。4.能借助圖片、聲音理解語篇，進(jìn)行問好、交流和互動。情感、態(tài)度、價值觀能準(zhǔn)確并有禮貌地向他人問好，并學(xué)會主動問候他人。重點、難點重點：能在語境中熟練運(yùn)用核心句型與家人進(jìn)行互動交流。難點：能理解并運(yùn)用句型Howareyoutoday?主動問候家人?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教材內(nèi)容教學(xué)文本Hello,I’mMr.Giraffe.Hi,I’mMissMouse.Howareyoutoday?Verywell,thanks.Andyou?Verywelltoo.Goodevening,I’mMr.Lion.Goodevening,I’mMissHorse.Howareyoutoday?Nottoobad.Andyou?Justsoso.教學(xué)資源多媒體課件、配套練習(xí)冊第5頁、Listenandenjoy視頻、Playagame視頻【教學(xué)過程】ProceduresContentsMethodsPurposesPretaskpreparationsSound:a11Lookandread12Listenandfollow復(fù)習(xí)語音跟讀兒歌Revision21Lookandspeak22Lookandread看圖說話復(fù)習(xí)語篇鞏固語言WhiletaskProceduresAsong:Hello11Listenandenjoy12Chooseandsing聆聽兒歌嘗試吟唱2.Agame:Makingsomepuppets21Lookandmatch22Lookandread23Listenandread24Chooseandsay學(xué)習(xí)步驟選擇圖片練習(xí)對話PosttaskActivities1.Makeadialogue:11Lookandsay完成對話鞏固語言Assignment1.Makeadialogue2.MakeapuppetBoarddesign2AM1U1P3AtAlice’shome(1)BeapuppetMakeapuppetI’mMiss/Mr.…1.Drawandcolor.2.Cut.3.Stick.Unit1Howareyou?Period4AtAlice’shome(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.能知曉元音字母a的讀音規(guī)則，并根據(jù)其發(fā)音規(guī)律正確朗讀含有其發(fā)音的單詞及兒歌。2.能正確使用核心單詞及句型完成練習(xí)冊中的相應(yīng)練習(xí)。3.能理解、朗讀語篇Alice’snewteacher，梳理語篇結(jié)構(gòu)，模仿介紹。過程與方法1.通過朗讀，進(jìn)一步復(fù)習(xí)元音字母a的讀音規(guī)則。2.通過看圖說話、文本閱讀、問答交流等形式復(fù)習(xí)本單元的單詞及句型。3.通過視聽交流，借助語篇結(jié)構(gòu)嘗試介紹自己的新老師。情感、態(tài)度、價值觀能夠積極主動、有禮貌地與他人問候交流。重點、難點重點：正確運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的語音、單詞、句型。難點：正