培訓(xùn)總結(jié)及心得體會(huì)

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培訓(xùn)總結(jié)及心得體會(huì)

國(guó)培骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)[1]

本次培訓(xùn)安排了多位教授、討論員給我們做精彩的講座。

各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論學(xué)問。

聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)一般的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思索的太少。

如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜愛嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿足嗎?我肯定要這樣提示自己，鞭策自己，鼓勵(lì)自己努力前行。

下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”

做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)才智型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。

教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的進(jìn)展，不只是以學(xué)生臨時(shí)取得的好成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展，讓學(xué)生學(xué)得歡樂、學(xué)得自主。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)問背景親密相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從

中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探究新學(xué)問的積極性，主動(dòng)有效地參加學(xué)習(xí)。

在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。

教師可直接選取教材中供應(yīng)的學(xué)生熟識(shí)的日常生活情境開展加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。

生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。

教師要做有心人，不斷為學(xué)生供應(yīng)生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。

真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。

要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。

這樣的課堂教學(xué)才是有效的。

三、注意課堂評(píng)價(jià)來促進(jìn)有效教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以嬉戲?yàn)檩d體，以培育孩子們的興趣為目的。

我們教師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培育孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣。

對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)奇怪的行為，“分神”的表現(xiàn)，教師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批判的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的奇怪心。

四、注意教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性

記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門圓滿的藝術(shù)”。

由于我們的教師不是圣人，一堂課不會(huì)十全十美。

所以我們自己每上一節(jié)課，都要開展深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面仔細(xì)開展總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，同時(shí)也反思了自己以往工作中的缺陷。

在今后的教學(xué)工作中我肯定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱忱，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

新員工入職培訓(xùn)心得[2]

刺桐古城，我們迎接著____為成為電力事業(yè)的一份子而驕傲，綠色的袖標(biāo)將是我們奉獻(xiàn)社會(huì)的承諾;

清源山畔，我們來自五湖四海因志同道合而相聚培訓(xùn)成同仁，藍(lán)色的信仰是我刻苦學(xué)習(xí)不竭的源頭;

三周時(shí)間，講師們的誨人不倦是告誡我們對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)，幽默幽默傳遞給我們工作中的歡樂。

我懷著感恩的心努力把握每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，三周來滿懷向往收獲頗豐：

平安二字值千金，當(dāng)心行得萬年船，安規(guī)技術(shù)是保障，

牢記心間合家歡;

遵紀(jì)守法成方圓，愛崗律己立新風(fēng)，法律制度是手段，工作奉獻(xiàn)有動(dòng)力;

企業(yè)文化作紐帶，系著企業(yè)和員工，協(xié)調(diào)統(tǒng)一聚力氣，攜手共創(chuàng)優(yōu)績(jī)效;

電工根底很重要，夯實(shí)根底強(qiáng)業(yè)務(wù)，效勞社會(huì)獻(xiàn)青春，積極進(jìn)取強(qiáng)電網(wǎng);

職場(chǎng)輔導(dǎo)驅(qū)困惑，認(rèn)清自我要完善，目標(biāo)規(guī)劃要明確，匹配崗位無怨悔;

消防常識(shí)常默背，四個(gè)力量要提高，急救技巧不行少，救人保命作用大;

效率辦公信息化，優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)準(zhǔn)化，一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代化，企業(yè)進(jìn)展科學(xué)化;

新聞寫作發(fā)覺美，公文標(biāo)準(zhǔn)是根底，工會(huì)關(guān)懷鑄團(tuán)結(jié)，溫馨大家干勁足;

東星變外汗淋漓，驕陽似火嘗艱辛，理論實(shí)踐需聯(lián)系，群山無阻煉意志;

敬重前輩勤思索，榮耀傳統(tǒng)要發(fā)揚(yáng)，紀(jì)律嚴(yán)明促生產(chǎn)，優(yōu)秀事跡樹典范;

政治素養(yǎng)常自省，干事潔凈是廉潔，忠誠(chéng)企業(yè)學(xué)技能，開拓創(chuàng)新圓抱負(fù);

緊急充實(shí)培訓(xùn)課，業(yè)余生活也豐富，彩排后勤來協(xié)作，友情堅(jiān)固更長(zhǎng)青;

新老員工齊聯(lián)歡，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)振人心，青春激情活力射，熱血誓言展身手。

充實(shí)的三周是一次特別珍貴的洗禮，留下了很多難以磨滅的印象，讓我從忐忑興奮變得理智務(wù)實(shí)。

千里之行，始于足下，我要學(xué)習(xí)的還有許多許多。

正所謂學(xué)無止境，今后在工作中要多虛心請(qǐng)教，培育全面的素養(yǎng)。

風(fēng)雪無阻安靜致遠(yuǎn)只是登上珠峰的第一步，我會(huì)克制困難，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的作風(fēng)，謙卑踏實(shí)地努力做一名合格的新員工。

進(jìn)入了這個(gè)特別的集體，責(zé)任就是一份使命更是一種榮耀：為了萬家燈火，即使忍受著孤獨(dú)和孤獨(dú)，我會(huì)無怨無悔地辛勤工作;為了保障民生，即使沒有豪邁的人生，我也會(huì)義不容辭地奉獻(xiàn)青春。

或許前路坎坷長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻堅(jiān)信山水旖旎;或許有陡峭的險(xiǎn)峰，但必將風(fēng)光毓秀。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀心得體會(huì)范文[3]

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

在這個(gè)收獲金色的美妙季節(jié)里，汽院第三十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿地落下了帷幕!

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在和衷共濟(jì)、上下同心的良好氣氛的熏陶以及團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的激揚(yáng)斗志的鼓舞下，我院全體教師和同學(xué)凝心聚力，呈現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和強(qiáng)大的

競(jìng)爭(zhēng)力，取得了驕人的成績(jī)，順當(dāng)?shù)竭_(dá)了確保女子團(tuán)體前三和摘取優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的預(yù)期目標(biāo)。

成績(jī)和榮譽(yù)值得我們?nèi)c賀和傲慢，然而對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間工作成敗得失的仔細(xì)總結(jié)也是非常必要的。

現(xiàn)在由我代表學(xué)生會(huì)體育部對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作總結(jié)如下：

首先，賽前籌備階段，依據(jù)校運(yùn)動(dòng)會(huì)籌委會(huì)的總體要求，學(xué)生會(huì)提前一個(gè)月制定了運(yùn)發(fā)動(dòng)選拔機(jī)制，組織了運(yùn)發(fā)動(dòng)的選拔工作，經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試和評(píng)比，根本做好了各工程參賽人員的確定工作。

“十一”期間，由學(xué)生會(huì)體育部總體制訂了我院運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃書，對(duì)賽前備戰(zhàn)訓(xùn)練開展了具體安排，并建立了相關(guān)的監(jiān)視考勤機(jī)制，同時(shí)，學(xué)生會(huì)各部門分工協(xié)作，分別負(fù)責(zé)若干個(gè)賽事工程的訓(xùn)練工作，并把責(zé)任明確落實(shí)了到各位工程負(fù)責(zé)人。

這些舉措有力的保障了訓(xùn)練正常有序和卓有成效的開展。

賽前我們對(duì)正式競(jìng)賽期間需要處理的各項(xiàng)事務(wù)開展了細(xì)致入微的考慮，做出了具體的賽期籌劃書，對(duì)場(chǎng)地安排、考勤監(jiān)視、后勤效勞、賽場(chǎng)掌控等幾大方面的任務(wù)劃分和人員調(diào)配開展了細(xì)致明確的規(guī)劃，同時(shí)將各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任明確到個(gè)人，確保了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間全部的事務(wù)雜而不亂、有條不紊的順當(dāng)開展，為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)奠定了組織根底。

其次，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)生力軍的寬闊運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)趥鋺?zhàn)階段犧牲自己絕大局部的課余休息時(shí)間，克制了天氣、傷病、器材、

場(chǎng)地等等各種困難因素的限制，積極參與工程訓(xùn)練，在相互競(jìng)爭(zhēng)、相互提高的良好訓(xùn)練氣氛中為正式競(jìng)賽打下了堅(jiān)實(shí)根底;競(jìng)賽期間，運(yùn)發(fā)動(dòng)們鎮(zhèn)靜冷靜奮勇爭(zhēng)先，表現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和水平，用自己的激情和汗水、信念和士氣書寫出了經(jīng)管學(xué)院的驕人戰(zhàn)績(jī)。

再次，各班班委仔細(xì)負(fù)責(zé)，在班級(jí)考勤和運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤及賽事效勞方面賜予了學(xué)生會(huì)強(qiáng)有力的支持和協(xié)作;同時(shí)很好的組織和調(diào)動(dòng)了寬闊同學(xué)們的積極性，競(jìng)賽期間各班同學(xué)們熱忱高漲，用一篇篇文采飛揚(yáng)的新聞稿為運(yùn)發(fā)動(dòng)加油，用一聲聲激情澎湃的吶喊為運(yùn)發(fā)動(dòng)助威，表現(xiàn)出了空前的分散力和高度的集體榮譽(yù)感，為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)供應(yīng)了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

在歷數(shù)這些好的方面的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)看到工作中消失的一些缺陷和缺陷之處：

一，訓(xùn)練和競(jìng)賽期間各部門各小組之間雖然分工明確，但相互之間的溝通和協(xié)調(diào)不夠敏捷，以至于工作時(shí)消失了一些不必要的沖突和誤會(huì);一些部長(zhǎng)和干事的主觀能動(dòng)性不夠強(qiáng)，不情愿主動(dòng)積極的幫忙和協(xié)作其他部門、小組的工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)的分散力和戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了消極的影響。

二，競(jìng)賽開頭前各位工程負(fù)責(zé)人與運(yùn)發(fā)動(dòng)溝通不夠，對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的提前通知不到位，不能隨時(shí)把握運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)向和狀態(tài)，為賽前檢錄工作帶來了額外的麻煩。

三，未能準(zhǔn)時(shí)的做好個(gè)別工程運(yùn)發(fā)動(dòng)的心理輔導(dǎo)工作，消失了臨陣退場(chǎng)和不愿參賽的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅對(duì)我們的總體成績(jī)?cè)斐闪丝隙〒p失，而且有損于我們的集體形象。

這些缺陷和缺陷的產(chǎn)生與我們學(xué)生會(huì)成員的工作方式及責(zé)任心不無關(guān)系，是需要我們仔細(xì)反思的閱歷教訓(xùn)。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀心得體會(huì)大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀心得體會(huì)最終，我想代表學(xué)生會(huì)對(duì)全部參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員表示感謝，感謝始終關(guān)注支持著我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師;感謝寬闊運(yùn)發(fā)動(dòng)，以及各班班委;感謝寬闊賜予我們支持的同學(xué)們，是大家的共同努力