幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

11月23日是西方的感恩節(jié)，**中心幼兒園以此為契機(jī)，圍繞感恩節(jié)進(jìn)行了為期一周的感恩活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊敬他人，要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài);讓孩子感恩援助和關(guān)懷自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi)，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(zhǎng)輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長(zhǎng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯暖和的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說(shuō)一句感恩的話(huà)，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒那么用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝愿，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。

這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙勀慷玫沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，學(xué)會(huì)了珍惜伙伴，感恩父母，真誠(chéng)地去體諒和關(guān)懷身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

每年的11月的最末一個(gè)星期四是一個(gè)非常的日子感恩節(jié)。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的'溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是無(wú)可置疑，不少孩子不懂得感謝、感恩，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊敬他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(zhǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小伙伴都制作了一張心形卡片，回家請(qǐng)父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。

各班都組織小伙伴進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伙伴，理解父母，真誠(chéng)地去體諒和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有須要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)熟識(shí)幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別進(jìn)行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究技能，通過(guò)自己觀測(cè)、探究、從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，老師們特別預(yù)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)競(jìng)賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能，**幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了全都好評(píng)。今日，孩子們?cè)诟鞣N戶(hù)外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了特別好的效果，家長(zhǎng)們?nèi)急硎?，孩子在幼兒園進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了熬煉與進(jìn)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)章，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激昂的拍下孩子洗碗的過(guò)程。

(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂(lè)極了