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《指南錄后序》——介詞結構后置連云港市海濱中學陳振紅1精選可編輯ppt不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后約以連兵大舉避哨（于）竹林中／出入（于）亂尸中請罪于先人之墓將請罪于君／請罪于母日與北騎相出沒于長淮間。《指南錄后序》2精選可編輯ppt3精選可編輯ppt4精選可編輯ppt介詞結構后置在現代漢語中，介詞結構經常放在謂語動詞之前，或主語之前，做句中或句前狀語。而在文言文中，這種介詞卻經常放在謂語動詞后用作補語，翻譯的時候，按照現代漢語語法規(guī)則進行翻譯，習慣上把它當作狀語，所以這種語法現象稱為介詞結構后置。5精選可編輯ppt文言文中三種情況第一、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語。.示例：“青，取之于藍，而青于藍?！保ㄜ髯印秳駥W》）分析：兩個“于藍”在翻譯時，都要放在動詞前做狀語。語序：青，取之于藍，而青于藍。翻譯：靛青，從藍草中提取，卻比藍草顏色更深。6精選可編輯ppt文言文中三種情況第二、介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。.示例：“具告以事。”（《史記．項羽本記》）分析：“以事”在翻譯時，要放在動詞之前做狀語，且這種句子往往是承前省略了動詞賓語。語序：具告以事翻譯：把事情都告訴了（劉邦）。即：以事具告（之）7精選可編輯ppt文言文中三種情況第三、特殊情況。介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。示例：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾?！保n愈《師說》）分析：句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”（作狀語），又可譯為“出生在我的前面”，（作補語），一般來說仍作補語，而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語。翻譯：出生在我的前面，他懂得的道理本來就比我早。8精選可編輯ppt課內選練1.不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后翻譯：不幸的是，呂師孟在我出使之前就挑撥陷害我，賈余慶在我出使后又向敵人獻媚。2.日與北騎相出沒于長淮間翻譯：每天和元軍的騎兵在淮河一帶周旋。3.約以連兵大舉翻譯：用聯(lián)合軍隊的方式約定抗擊元軍。9精選可編輯ppt課外拓展1.王如知此，則無望民之多于鄰國也。翻譯：大王您既然懂得這個道理，就不必期望您的國家的百姓比鄰國增多啦！2.

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