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文檔簡介
《伯牙鼓琴》學(xué)習(xí)任務(wù)單班別姓名任務(wù)一：識(shí)字與寫字（學(xué)習(xí)情境）：春秋時(shí)期的“知音”——伯牙和子期，他們穿越到了我們生活的年代，發(fā)現(xiàn)我們的字寫在紙上非常漂亮，他十分羨慕，也想寫一寫。請幫他們實(shí)現(xiàn)愿望，把字美觀地寫在田字格中。評價(jià)：?書寫正確??大小均勻你得任務(wù)二：借助語言文字展開想象，體會(huì)藝術(shù)之美。（學(xué)習(xí)情境）：今天，老師帶領(lǐng)大家穿越到春秋時(shí)期，現(xiàn)在你就是鐘子期，請你展開想象，寫一寫通過語言文字想象到的畫面吧！▲方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！薄龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！薄愕闹舨肋€會(huì)借琴聲表現(xiàn)什么？你又會(huì)聽出什么呢？請你發(fā)揮想象，仿照文中的句式，寫一寫。方鼓琴而志在,吾曰：“善哉乎鼓琴，乎若?！狈焦那俣驹?吾曰：“善哉乎鼓琴，乎若?！比蝿?wù)三：結(jié)合資料，說說自己的感受。（學(xué)習(xí)情境）：穿越時(shí)光隧道，現(xiàn)在你就是熱愛鼓琴的“琴仙”——伯牙。你的知音鐘子期死后，你為什么要破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴呢？請你寫一寫當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法，并和同學(xué)交流吧！任務(wù)四：學(xué)完這篇文言文，班級舉行一次“背誦大賽”，評選出“最佳背誦小能手”，你能按照下面的順序背誦這篇文言文嗎？，。方鼓琴，：“，?！鄙龠x之間，：“，
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