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文檔簡介

人教版新課標2013小學數(shù)學

四年級下冊第五單元

三角形的內角和吉林省樺甸市第一實驗小學楊杰學習目標：1.通過量、剪、拼等動手活動，去發(fā)現(xiàn)、證實三角形內角和是180°，并會應用這一知識解決生活中簡單的實際問題。2、通過動手操作把三角形內角和轉化為平角的探究活動，滲透“轉化”數(shù)學思想。3、體驗成功的喜悅，激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣。復習什么是平角？平角有多少度？1800復習正方形和長方形的內角和是多少度？900900900900900900900900長方形內角和3600，三角形呢？

算一算，三角形的內角和是多少度呢？304545609090三角板自學提示：

小組內用轉化（量、剪、拼）的方法求出三角形的內角和并匯報方法。（6分）LOREMIPSUMDOLOR銳角三角形量480720600600＋480＋720＝1800鈍角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900600＋480＋720＝1800640量3231平角：1800拼數(shù)學與生活：

爸爸給小紅買了一個一個等腰三角形的風箏,它的一個底角是700，它的頂角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400內角和1800１２∠1=40o

∠2=48o

猜猜∠3有多少度？3∠3=92o變一變：（1）∠1=35°∠2=47°∠3=（）這是（）三角形（2）∠1=50°∠2=40°∠3=（）這是（）三角形（3）∠1=20°∠2=45°∠3=（）這是（）三角形

填一填

（1）一個三角形的三個內角度數(shù)是：80°、75°、24°。（）（2）大三角形比小三角形的內角和大。（）（3）一個三角形中不可能出現(xiàn)兩個直角。（）（4）直角三角形中，一個銳角是65°

，另一個銳角是35°

。（）×××√我做小判官，手語來說話：A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°，大于90°或小于90°D、還是180°

把一個三角形從一個頂點用一條直線分成兩個三角形,其中一個三角形的內角和（）D選一選：A.一定是銳角B.一定是鈍角C.一定是直角D.可能是銳角或鈍角或直角。

一個三角形，有兩個角是銳角，則第三個角（）D選一選：求下列三角形的角的度數(shù)：等邊三角形

等腰三角形隱性條件我會找：游戲：幫角找朋友600300450900520460540800（每組卡片中，哪三個角可以組成三角形？）根據(jù)所學的知識，你能想辦法求出下列

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