優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)語文-2016年度-微課-《音序查字法》華明艷

音序查字法山東省棗莊市立新小學(xué)華明艷知識點(diǎn)來源

蘇教版小學(xué)語文教材二年級上冊

《練習(xí)3》

在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)二年級的孩子在寫話時經(jīng)常會遇到不會寫的字，在看課外書時也會經(jīng)常遇到不理解的詞，而學(xué)會查字典就會輕松解決這些難題。因此，我選擇設(shè)計(jì)“音序查字法”這一微課，幫助他們掌握查字典的方法，進(jìn)一步提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。選題意圖教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生在微課視頻的引領(lǐng)下，明確音序查字法的概念。2.引領(lǐng)學(xué)生在自主探究中清晰掌握音序查字法的步驟與技巧。3.通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知三、練習(xí)四、小結(jié)過程設(shè)計(jì)

播放一段輕音樂為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并明確本次學(xué)習(xí)的任務(wù)。

一、導(dǎo)入1.通過老師講解，使他們明確認(rèn)識音序查字法的概念。二、學(xué)習(xí)新知

2.在微課中插入一段視頻，以在字典中查找“足”字為例，在演示中講解,讓學(xué)生清晰地了解音序查字法的步驟。

3.總結(jié)音序查字法的四個步驟。三、練習(xí)

利用“幫助小猴子查字”這一練習(xí)，使學(xué)生自主體驗(yàn)音序查字法的步驟，完成任務(wù)單中表格的填寫。在這一過程中，以查找“整”字為例，使學(xué)生明確要根據(jù)字義對同音字進(jìn)行選擇。

四、小結(jié)

1.利用朗朗上口的兒歌，小結(jié)音序查字法，使學(xué)生對所學(xué)知識掌握更扎實(shí)。

2.最后提出希望，促使孩子們養(yǎng)成主動查字典的好習(xí)慣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、請?jiān)谡n前熟記漢語拼音字母表，寫出與下列小寫字母相應(yīng)的大寫字母。b（）m（）q（）

d（）r（）l（）ɡ（）h（）t（）

n（）c（）j（）音節(jié)音序查到的字所在頁碼cánɡ

zhěnɡzhǎ二、請仔細(xì)觀看視頻，完成以下練習(xí)：1.音序查字法就是根據(jù)（），按照（）來查字的方法。2.音序查字法的步驟是：一找（）二找（）三找（）四找（）

3.“幫助小猴子查字”,并完成練習(xí)中表格的填寫。

三、請?jiān)谡n后完成以下練習(xí):1.請用音序查字法在字典里找一找自己以及爸爸媽媽姓名中使用的漢字。

2.找?guī)讉€小伙伴進(jìn)行一次查字典比賽，并記錄下獲勝者的名單。音節(jié)音序查到的字所在頁碼

四、請?zhí)顚懴旅娴膶W(xué)習(xí)評價(jià)：1.通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了(

)

,我還不明白的問題是(

)。2.我覺自己的表現(xiàn)能得（）顆星。

對學(xué)生使用微課的指導(dǎo)

課前，將自主學(xué)習(xí)任務(wù)單發(fā)放到學(xué)生手中，指導(dǎo)他們完成第一題的練習(xí)，然后引導(dǎo)孩子看清下面的內(nèi)容，做到有目的地去觀看微課視頻。

課中，組織學(xué)生觀看微課視頻，指導(dǎo)他們跟隨主講老師思考、操作，積極地參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中來，完成任務(wù)單中相關(guān)內(nèi)容的填寫。

對學(xué)生使用微課的指導(dǎo)