專題03 古詩鑒賞閱讀-備戰(zhàn)2024年高中學(xué)業(yè)水平考試語文真題分類匯編（新教材通用）原卷版

近三年（2021-2023）高中學(xué)業(yè)水平考試真題分類匯編專題03古詩鑒賞閱讀2023年匯編2023年匯編（2023春·云南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢①，萬里黃河繞黑山?！咀ⅰ竣偾嘹?，指西漢時(shí)王昭君的墳?zāi)?，遠(yuǎn)離中原的一處僻遠(yuǎn)荒涼之地。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此邊塞詩一句一景，表面似乎不相連屬，實(shí)際統(tǒng)一于“征人”形象。B．馬策、刀環(huán)雖然小而微，卻足以引起讀者對征戍之事一系列的聯(lián)想。C．“白雪青冢”“黃河黑山”兩幅圖景，描繪出征戍之地的寒苦與荒涼。D．全詩圍繞著一個(gè)“歸”字鋪開，彌漫著征人思念故鄉(xiāng)急于回鄉(xiāng)之情。2．本詩最后一聯(lián)對仗尤其講究，請結(jié)合詩句簡要分析。3．（2023春·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的元詩，完成小題。楚州①夜泊【元】俞俊漏鼓聲頻欲四更，野航燈火對愁明。城頭楚語驚鄉(xiāng)夢，船尾吳歌動客情。漠漠水云聽雁度，瀟瀟風(fēng)雨自雞鳴。離群遠(yuǎn)道何嗟及，未必江湖老此生。【注】①楚州：古地名，元代指淮安府路，下轄淮陰、山陽等地。(1)首聯(lián)“漏鼓聲頻欲四更，野航燈火對愁明”描繪了怎樣的畫面？(2)全詩表達(dá)了作者哪些思想情感？請簡要分析。（2023春·云南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。文氏外孫入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人①。三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤②勞苦辛。閉廩③歸來真了事，賦詩憐汝足精神。【注】①老人：詩人自稱。②酤：酒。③廩：糧倉。4．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩以側(cè)面描寫為主，通過富有鄉(xiāng)村氣息的意象描寫收麥。B．“賴”是“幸虧”的意思，表現(xiàn)詩人對有孫輩相助的欣慰。C．“饑乏”“苦辛”側(cè)面描寫搶收新麥勞動場景的緊張與熱烈。D．詩人賦詩，是為了表達(dá)對參加收麥入倉的外孫的憐憫之情。5．請對“三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰”這兩句詩作簡要賞析。（2023秋·上海·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）讀下面的詩歌，完成下面小題。出門（清）陸次云回首望家山，漸遠(yuǎn)山漸低。傾聽岸傍語，鄉(xiāng)音已漸移。放舟入大河，煙水無端倪①。偶逢相識人，遙呼心依依。無如②交行舟，倏忽已遠(yuǎn)離?！咀ⅰ竣俣四撸哼呺H。②無如：無奈。6．下列擬編纂的詩歌選集中，適宜收錄本詩的一項(xiàng)是（

）A．《明清格律詩選》 B．《明清近體詩選》C．《明清古體詩選》 D．《明清樂府詩選》7．下列選項(xiàng)中，適宜用來評價(jià)本詩的一項(xiàng)是（

）A．取境之時(shí)，須至難至險(xiǎn)，始見奇句。（皎然《詩式》）B．夫詩，比興錯雜，假物以神變者也。（李夢陽《缶音序》）C．景乃詩之媒，情乃詩之胚。（謝榛《四溟詩話》）D．以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。（王夫之《姜齋詩話》）8．詩人將情感波動寓于敘事之中，這一寫法頗有特色。請結(jié)合全詩對此加以賞析。9．（2023春·湖南·?？紝W(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成題目。雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。這首詩寫雨后漫步所見的殘春之景。詩的前兩句以“雨前”所見和“雨后”情景相（的手法），表現(xiàn)了詩人面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情；后兩句采用的修辭手法，不僅把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，更把“春色”寫活了，似乎它有腳，自己跑到了鄰家,表達(dá)了詩人的思想感情。10．（2023春·湖南·高二學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成題目。遣意二首①（其一）杜甫囀枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍②，細(xì)雨更移橙③。漸喜交游絕，幽居不用名?！咀ⅰ竣龠x自《杜詩詳注》。遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。這首詩頷聯(lián)中的“”對應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”?！抖旁娫斪ⅰ氛f這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以遣意”，詩人抒發(fā)的是幽居郊外、淡然世外的之情。11．（2023春·湖南·高二?？紝W(xué)業(yè)考試）閱讀下面的宋詞，完成題目。采桑子·彭浪磯①朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人。【注】①本詞作于金兵南侵后詞人離開故鄉(xiāng)洛陽南下避難，途經(jīng)今江西彭澤縣的彭浪磯時(shí)。這首詞一、二句運(yùn)用修辭手法形象地表現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)心境。上片側(cè)重記事抒情，下片偏重寫景抒情，全詞抒發(fā)了的思想感情。12．（2023·新疆·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首宋詞，完成下題。浣溪沙·詠橘蘇軾菊暗荷枯一夜霜，新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。香霧噀注人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。【注】噀（xùn），含在口中而噴出。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上片三句鋪陳敘寫，寫出新橘的生長時(shí)節(jié)和環(huán)境，字里行間流露出詞人對新橘的喜愛。B．下片前兩句寫嘗橘的情狀。掰開橘皮，橘香如霧般噴出；初嘗新橘，汁水在齒間流淌。C．本詞善于煉字。“驚”“怯”二字，用詞準(zhǔn)確自然，活畫出女子嘗橘時(shí)的嬌態(tài)與心理。D．“三日手猶香”與“大弦嘈嘈如急雨”手法相同。以此作結(jié)，余音不絕，令人回味。13．（2023春·浙江·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列對《登岳陽樓》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。A．首聯(lián)今昔對照，虛實(shí)交錯，用“昔聞”為“今上”蓄勢，為下文描寫醞釀氣氛。B．頷聯(lián)描繪洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月的恢宏氣象，可以想見詩人胸襟之博大。C．后四句詩人轉(zhuǎn)向?qū)懽约汗轮劾喜?、顛簸困頓的處境，充滿了自哀自憐的情感。D．本詩以自敘和抒情為主，感情真摯動人，雖悲傷卻不消沉，雖沉郁卻不壓抑。14．（2023春·浙江·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列對《夢游天姥吟留別》選段的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。A．“我欲”兩句承上啟下，一個(gè)“飛”字極寫詩人夢游天姥山的急不可耐的心理。B．“照”“送”二字以擬人手法寫湖月的多情，烘托出詩人飛向天姥山的喜悅之情。C．“淥水”一句借景抒情，“淥水”指清澈的溪水，“啼”字渲染出夜晚剡溪的熱鬧。D．“青云梯”“半壁見海日”“空中聞天雞”以比喻和夸張手法寫出了天姥山的高大神奇。15．（2023春·天津·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）念奴嬌·過洞庭［南宋］張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！A．時(shí)近中秋，作者北歸，途經(jīng)洞庭，寫作此詩描摹洞庭月色，同時(shí)抒發(fā)自己的懷抱。B．上闋著力刻畫作者想象中洞庭恢弘景象，因其難以言說，便只用“妙”字來概括。C．“孤光自照，肝肺皆冰雪”，作者自省為官時(shí)光明磊落，襟懷坦蕩，猶當(dāng)空明月。D．全詞意境空靈，如水銀瀉地、千里流光，又仿佛孑立云端、勘破時(shí)空、物我兩忘。2022年匯編2022年匯編（2022秋·福建·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。八月十二日夜誠齋①望月楊萬里才近中秋月已清，鴉青幕掛一團(tuán)冰。忽然覺得今宵月，元②不粘天獨(dú)自行。[注]①誠齋：書齋名。②元：原本，原來。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句明寫中秋夜月，暗寫內(nèi)心感受，為抒發(fā)鄉(xiāng)愁做鋪墊。B．第三句語言通俗易懂，新鮮活潑，給人以清新流暢之感。C．第四句描繪夜月獨(dú)自前行的情景，畫面空靈，富有理趣。D．這首寫景小詩境界優(yōu)美，設(shè)想新奇，耐人尋味，獨(dú)具魅力。2．詩人把月比作“一團(tuán)冰”，二者有哪些相似點(diǎn)？（2022秋·河北·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。晚渡滹沱贈魏大【注】盧照鄰津谷朝行遠(yuǎn)，冰川夕照__。霞明深淺浪，風(fēng)卷去來云。澄波泛月影，激浪聚沙文。誰忍仙舟上，攜手獨(dú)思君？【注】滹沱即滹沱河，發(fā)源于山西省，流經(jīng)河北省，至天津入海。3．下列填入詩中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．曛 B．暖 C．近 D．晚4．對這首詩的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)間。清晨，很遠(yuǎn)的路趕往渡口；傍晚，看到落日的余暉灑在清涼的河面上。B．頷聯(lián)描寫傍晚滹沱河風(fēng)光。晚霞光芒萬丈，河面上泛起層層疊疊的浪花；晚風(fēng)吹拂，云卷云舒。C．頸聯(lián)描寫月下滹沱河景象。澄澈的水波上浮動著月影，激蕩的波浪沖擊著河沙，在岸邊形成花紋。D．尾聯(lián)抒發(fā)了作者的傷感之情。作者與朋友攜手乘船遠(yuǎn)行，既有羈旅漂零之感，又有難以報(bào)效國君之愁。5．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)借景物描寫來渲染離情別意，“冰川”“夕照”兩個(gè)意象，營造出清冷黯淡的氛圍。B．頷聯(lián)寫景動靜結(jié)合，明亮的晚霞是靜景，飄動的云彩是動景，有動有靜，畫面靈動。C．首聯(lián)、頷聯(lián)和頸聯(lián)都采用對仗的修辭手法，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。D．尾聯(lián)直抒胸臆，運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)了詩歌感染力。6．（2022·廣東·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成小題。張谷①田舍〔唐〕儲光羲縣官清且儉，深谷有人家。一徑入寒竹，小橋穿野花。碓②喧春澗滿，梯倚綠桑斜。自說年來稔③，前村酒可賒。注：①張谷：華山谷名。②碓：水碓，舂米的工具。③稔：谷物成熟，豐收。(1)頷聯(lián)“一徑入寒竹，小橋穿野花”具體描繪了怎樣的景色？(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2022春·廣西·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。（溫馨提示：請?jiān)诖痤}卡上作答，在本試卷上作答無效）插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠②朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝③，照管④鵝兒與雛鴨?！薄咀ⅰ竣俣钓剩╩óu）：古代打仗時(shí)戰(zhàn)士所戴的頭盔。②渠：他。③蒔（shì）未匝：指田里還沒有栽插完畢。蒔，移栽、種植。匝，布滿、遍及。④照管：照料，照看。這里是“提防”的意思。7．下列對這首詩內(nèi)容的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一、二句描繪出插秧時(shí)節(jié)全家老少分工配合、搶農(nóng)時(shí)插秧的忙碌場景。B．三、四句寫農(nóng)人雖然穿戴雨具，卻依然從頭到胛被淋濕，可見農(nóng)事艱辛。C．五、六句寫農(nóng)夫?qū)π⒂貌偷暮魡疚醋鱿鄳?yīng)回答，再次表現(xiàn)搶插的緊張。D．七、八句寫農(nóng)夫事事操心，不僅擔(dān)心田未插完，更擔(dān)心無人看管鵝鴨。8．下列對這首詩藝術(shù)特色的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動詞，生動地寫出插秧時(shí)的齊心協(xié)力。B．用夸張手法把笠蓑夸大為盔甲，使人聯(lián)想到戰(zhàn)斗，突出搶農(nóng)時(shí)的緊迫。C．本詩運(yùn)用不少口語詞匯，語言通俗而活潑，使人讀起來感到親切自然。D．本詩既有全景描寫又有細(xì)節(jié)描寫，點(diǎn)面結(jié)合，體現(xiàn)了構(gòu)思的新奇巧妙。（2022春·貴州·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主②還祠廟③，日暮聊為梁甫吟④。注釋：①玉壘：山名，在今茂汶羌族自治區(qū)。②后主：劉備的兒子劉禪。③還祠廟：意思是，詩人感嘆連劉禪這樣的人竟然還享受后人香火，暗諷唐代宗寵幸宦官招致禍患。④梁甫吟：古樂府中一首葬歌。梁甫，一作梁父，傳說諸葛亮寫過一首《梁父吟》。9．下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫詩人在繁花似錦、“萬方多難”之際，滿懷愁思地登上高樓，倍感憂傷。B．頷聯(lián)寫詩人登樓所見，將自己的豐富感情寓于“錦江”“玉壘”的壯麗景色中。C．頸聯(lián)是詩人登樓所想，主要寫國家正在經(jīng)歷戰(zhàn)事，流露出詩人強(qiáng)烈的愛國之情。D．尾聯(lián)是詩人以史鑒今，抒發(fā)了空懷濟(jì)世之心，表明他對朝廷的極度失望和不滿。10．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句的“傷”，造成強(qiáng)烈的懸念；次句的“此”，包含著“只能如此而已”的感慨。B．首句的“近”字和末句的“暮”字兼顧了空間和時(shí)間，增強(qiáng)了詩歌意境的立體感。C．頷聯(lián)的“來”，展現(xiàn)了錦江逐人春色，有時(shí)光催人之感；“變”，引發(fā)無窮的想象。D．全詩借景抒情，情與景巧妙地融為一體，對仗工整，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風(fēng)。（2022·全國·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。九日藍(lán)田崔氏莊杜甫老去悲秋強(qiáng)自寬，興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會知誰??？醉把茱萸仔細(xì)看。11．下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)按照詩歌節(jié)奏可劃分為六層，層層變化，宛轉(zhuǎn)自如，讀來有頓挫起伏之感。B．頷聯(lián)化用“孟嘉落帽”的典故，表明詩人跟孟嘉一樣顯示出名士風(fēng)流蘊(yùn)藉之態(tài)。C．頸聯(lián)描山繪水，寫藍(lán)水遠(yuǎn)來，千澗奔瀉，玉山高聳，兩峰并峙，盡顯崢嶸氣勢。D．尾聯(lián)中詩人雖已醉眼蒙眬，卻仍盯住手中茱萸細(xì)看，不置一言，卻勝萬語千言。12．有人評價(jià)這首詩說“詩人滿腹憂情，卻以壯語出之”，請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。（2022·山西·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面詩歌，完成文后小題。登

樓杜甫花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改,西山寇盜②莫相侵?？蓱z后主還祠廟,日暮聊為梁父吟③。（注）①玉壘:山名。②西山寇盜:指吐蕃。③梁父吟:《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。13．下列選項(xiàng)對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是A．全詩即景抒懷,寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容；語壯境闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。B．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時(shí)花濺淚”(《春望》)一樣，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建瓴之勢,領(lǐng)起下面的種種觀感。C．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”,是詩人登樓有感而發(fā)，發(fā)表自己對天下大勢的一系列感想。D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，寄意深遠(yuǎn)。14．首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結(jié)合全詩談?wù)勗娭小皞托摹钡脑蚨加心男?15．（2022秋·浙江·高二學(xué)業(yè)考試）下列對《念奴嬌·赤壁懷古》的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。A．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，既是對江山的贊美，也是對豪杰的烘托。B．上片由眼前的江水聯(lián)想到逝去的英雄，突出表現(xiàn)詞人的人生虛無感與幻滅感。C．下片中年輕有為、儒雅從容的周瑜，與“早生華發(fā)”、壯志難酬的詞人形成對照。D．詞人以虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，將眼前的景物與古代的人事融為一體，境界恢弘。16．（2022秋·浙江·高二學(xué)業(yè)考試）下列對《虞美人》的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A．“春花”“秋月”都是美好的事物，可已經(jīng)淪為階下囚的李煜見了尤其心煩。B．“又東風(fēng)”，一個(gè)“又”字表現(xiàn)出李后主在年復(fù)一年消逝的時(shí)光面前的慨嘆，加深了悲涼之感。C．下片開頭寫作者想象中的故國，把“雕闌玉砌”和“朱顏”對照著寫，有物是人非之感。D．最后兩句詞人將心中萬千感慨凝結(jié)為一個(gè)“愁”字，運(yùn)用反問和比喻的手法，以“春水”喻愁，寫出了“愁”無窮無盡。17．（2022春·天津·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）對下面一首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。A．本詞情感率真自然，突出了深沉的故國之思和濃厚的人生感慨。B．開篇將現(xiàn)在和過去交織在一起，進(jìn)行對比，突出物是人非之感。C．“問君”兩句直抒胸臆，以“水”喻愁，將抽象的情感形象化。D．本詞的整體感情基調(diào)是無限悲哀傷感，誦讀語調(diào)要急速、高亢。18．（2022春·湖南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成題目。寄夫陳玉蘭夫戍邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？這首詩運(yùn)用的手法，生動地表達(dá)了女主人公的情感。19．（2022春·湖南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下列唐詩，完成題目。遣意①[唐]杜甫囀枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍②，細(xì)雨更移橙③。漸喜交游絕，幽居不用名。[注]①選自《杜詩詳注》，遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。古詩講究對應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“囀”字聽來；“輕”，從“”字看出。頷聯(lián)中的“”對應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”。20．（2022春·遼寧·高二學(xué)業(yè)考試）下列對古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）短歌行曹操對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。A．詩人由眼前的酒宴和歌舞場面說起，慨嘆人生的短促和年華的消逝。B．詩人善用比喻修辭，如用“山不厭高，海不厭深”喻賢才越多越好。C．詩人用“周公吐哺”的典故突出表達(dá)了像周公一樣求賢若渴的心情。D．全詩充滿感嘆時(shí)光易逝的消極情緒，包含著人生應(yīng)及時(shí)行樂的思想。21．（2022秋·河北·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）對下列各句中畫橫線文字的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在莊子看來，真正的逍遙游是要“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮”，達(dá)到至人、神人、圣人那樣的真正無所待的精神境界。B．杜甫在《登高》中用“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句道出郁積在心中的身世之苦和國運(yùn)之恨，表現(xiàn)出難以派遣的悲涼愁緒。C．杜牧《阿房宮賦》中“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”兩句話借古諷今，希望統(tǒng)治者接受歷史教訓(xùn)，不要重蹈前朝覆轍。D．《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”表達(dá)了辛棄疾雖壯志猶存卻年老體衰，已無法建功立業(yè)的傷感。22．（2022春·浙江·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列對《芣苢》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。A．“采采”極寫采摘芣苢時(shí)嫻熟的技巧，“薄”“言”都是助詞，無實(shí)義。B．“有”“捋”“襭”等一系列動詞，細(xì)膩描繪勞動過程，富于詩情畫意。C．重章疊唱，每一章只變換幾個(gè)字，回環(huán)往復(fù)，具有節(jié)奏感和音樂美。D．這首民歌素樸自然，生活氣息濃郁，生動展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的勞動場景。2021年匯編2021年匯編（2021春·浙江·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面三首作品，完成下面小題。迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，坐看牽?？椗恰ｙo橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。1．這三首作品中均采用了我國古代的神話傳說，都借此表達(dá)了之感。2．李商隱曾寫道：恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期！請結(jié)合三首作品的具體詩句分別賞析。（2021秋·貴州·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春宿①左?、诙鸥[掖垣③暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。不寢聽金鑰④，因風(fēng)想玉珂⑤。明朝有封事⑥，數(shù)問夜如何?！咀ⅰ竣偎蓿褐钢狄?。②左?。杭醋笫斑z所屬的門下省。③掖垣：門下省和中書省位于宮墻的兩邊，像人的兩腋，故名。④金鑰：指開宮門的鎖鑰聲。⑤珂：馬鈴。⑥封事：指臣下上書奏事。3．下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫詩人在“左省”值夜時(shí)所見“花隱”的狀態(tài)和所聞“棲鳥”的鳴聲。B．頷聯(lián)寫群星照耀下的皇家宮殿，隨著月光的閃動而顯得更加明晰和亮麗。C．頸聯(lián)寫詩人值夜時(shí)聽到有人開宮門的鎖鑰聲和百官騎馬上朝的馬鈴響。D．尾聯(lián)交待詩人“不寢”之因，是明天早朝還有封事，表現(xiàn)了老臣的耿耿忠心。4．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩描寫作者封事前值夜時(shí)的心情，表現(xiàn)了他居官勤勉，盡職盡忠的精神。B．頷聯(lián)“動”和“多”兩字用得極好，寫出了萬戶及宮殿無比美妙的情狀。C．頸聯(lián)寫詩人宿省時(shí)難以入睡的心理活動，“聽金鑰”“想玉珂”虛實(shí)結(jié)合。D．詩前四句寫宿省之景，花鳥星月各具特征，后四句寫未寢時(shí)的忠君愛國之思。（2021秋·內(nèi)蒙古·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。梅花張道洽行盡荒林一徑苔，竹梢深處數(shù)枝開。絕知南雪羞相并，欲嫁東風(fēng)恥自媒。無主野橋隨月管，有根寒谷也春回。醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落來。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)渲染環(huán)境，“數(shù)枝”早梅在荒林野徑、竹林深處開放，烘托出梅花的清高、疏放。B．“絕知南雪羞相并”，意思是南雪易于融化而梅花不易凋零，梅花羞于與其為伍。C．“欲嫁東風(fēng)恥自媒”，意思是梅花不愿意委身于東風(fēng)，覺得這是一種恥辱。D．尾聯(lián)是虛寫，是想象之辭，詩人醉酒后不愿睡于庭前梅樹下，怕一旦風(fēng)吹花落，飄到身上，玷污了梅花。6．詩中梅花具有怎樣的品格？請結(jié)合全詩簡要概括。（2021·云南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題?！炯住抗鹪翠仐钊f里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村?！疽摇窟^松源晨炊漆公店②楊萬里莫言③下嶺便無難，賺得④行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！咀ⅰ竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛?。②松源、漆公店：地名，在今皖南山區(qū)。③莫言：不要說。④賺得：騙得。7．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩整首合看，寫小溪是無法被萬山阻攔的，只要有一溪存在，就宜讓出一條路使它走出前村來。B．乙詩用“賺”字幽默風(fēng)趣地寫出了行人下嶺時(shí)的輕松容易，與“空”字呼應(yīng)，為后兩句蓄勢。C．甲、乙兩首詩都用到了“攔”字，巧妙采用擬人手法，賦予了萬山人的情感，使之更具藝術(shù)感染力。D．兩首詩歌作者都從人們常見的生活現(xiàn)象入手，十分敏銳地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟了某種新鮮的人生經(jīng)驗(yàn)。8．詩人楊萬里在這兩首詩中均以“萬山”設(shè)喻說理，而寓意不同，請分別說出這兩首詩所蘊(yùn)含的道理。（2021春·福建·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首詩，完成下面小題。訪城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。9．詩人“日高猶未到君家”的客觀原因是什么？請聯(lián)系詩題和首句簡要回答。10．詩歌三、四句寫了哪些物象？從中可以看出“友人”怎樣的精神世界？11．（2021秋·四川·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。山行留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。(1)下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首七言絕句以生活事件為題，全詩用對話的語氣緊緊圍繞“留客”展開。B．詩歌起句從整體入手寫山光物態(tài)，“弄”字賦予萬物以活躍的情態(tài)和意趣。C．第二句表留客之意，主人用山中的生活經(jīng)驗(yàn)勸說客人莫因陰云出現(xiàn)就辭別。D．山中天氣即將轉(zhuǎn)好，晴明無雨正當(dāng)盡情游玩，主人因此進(jìn)一步真誠挽留客人。(2)詩歌結(jié)尾“入云深處亦沾衣”意味深長，請簡要分析。（2021春·貴州·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首詩，完成各題。漢江臨眺王維楚塞①三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚舆h(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日②，留醉與山翁③?！咀ⅰ竣俪褐赋亟?。②好風(fēng)日：好風(fēng)光。③山翁：指山簡，晉代竹林七賢山濤之子，曾任晉朝征南將軍，好飲酒，每飲必醉。12．下列對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫漢江流經(jīng)楚塞又折入三湘，匯合九派支流通向長江。B．頷聯(lián)寫遠(yuǎn)望江水好像流到了天地外，所見山色縹緲若有若無。C．頸聯(lián)寫郡邑宛如在水面漂浮，波濤翻滾，遠(yuǎn)方天空好像在搖動。D．尾聯(lián)寫襄陽的風(fēng)景的確令人陶醉，但我無緣與山翁豪飲酣醉。13．下列對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫詩人佇立漢江之濱，勾勒了漢江雄渾壯闊的景色，展現(xiàn)了漢江的浩渺。B．頷聯(lián)前句寫出江水的流長邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫的山色烘托出江勢的浩瀚空闊。C．頸聯(lián)“浮”“動”兩個(gè)詞渲染了磅礴的氣勢，表現(xiàn)了詩人泛舟江上的苦悶愁緒。D．該詩堪稱王維“詩中有畫，畫中有詩”的代表作之一，體現(xiàn)了王維詩歌的風(fēng)格。14．（2021秋·廣東·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首詞，完成小題。浣溪沙·新年夜坐[清]萬樹猿和風(fēng)聲落檻邊，鼠窺人影過燈前。亂書翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年?？煽吧頊Ｄ咸?。(1)這首詩的上片是怎樣圍繞“夜坐”展開描寫的？(2)簡析“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”兩句的妙處。15．（2021·湖南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的古詩，完成題目。古城春望李夢陽陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。孤城還麥秀①，白首且花飛。臨路柳長裊，前朝今是非。【注】①秀：谷類植物抽穗開花。這首詩的首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間，渲染了一種的氣氛，為全詩奠定了感情基調(diào)，一個(gè)“”字總領(lǐng)全文。16．（2021春·浙江·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列對《虞美人》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A．“春花”“秋月”等美好景象周而復(fù)始，勾起詞人對“往事”的無限回憶。B．“故國不堪回首”，在表達(dá)無窮悔恨的同時(shí)，隱含著詞人收復(fù)故國的雄心。C．“雕闌玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”相對照，抒寫了詞人物是人非的慨嘆。D．最后兩句自問自答，將“愁”喻為“一江春水”，貼切，形象，余味不盡。（2021·云南·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首詩，回答各題。庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)?！咀⑨尅竣贅s∶草木的花。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌前兩句描寫了庭中奇樹，“發(fā)華滋”寫出綠葉的嬌嫩美麗，給人以欣欣向榮之感。B．詩歌三、四句以“折其榮”寄托情感，“攀”“折”二字，有很強(qiáng)的動作性和畫面感。C．詩歌第五句用擬人手法寫花的馨香，但花香并未帶來寬慰，反而觸動主人公的愁緒。D．全詩由庭中奇樹而觸發(fā)情感，寫采摘奇樹之花送給所思之人，情感真摯，余味悠長。18．這首詩表達(dá)了主人公怎樣的情感?主要運(yùn)用了什么手法來表達(dá)?請簡要分析。（2021·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。村

行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。19．對這首詩各聯(lián)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令，寫出了詩人信馬徐行觀賞山景的悠然興致。B．第二聯(lián)上下句構(gòu)成對比，表現(xiàn)出山中有時(shí)喧響有時(shí)靜穆的景象。C．第三聯(lián)以“胭”和“白雪”為喻，描繪出沿途絢麗多彩的秋景。D．最后兩句自問自答，交代了詩人一番吟詠之后感到惆悵的原因20．對這首詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山村美麗景色時(shí)悠然自得的心情。B．詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。C．全詩情景交融詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。D．詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時(shí)會被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。（2021秋·云南·高二學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。雪杜荀鶴風(fēng)攪長空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。江湖不見飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤?。巢穴幾多相似處，路岐兼得一般平。擁袍公子休言冷，中有樵夫跣①足行?！咀⑨尅竣脔衳iǎn：赤腳。21．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一聯(lián)“風(fēng)攪長空”一個(gè)“攪”字寫出了風(fēng)的力度，渲染雪寒。B．第二聯(lián)“不見飛禽影”，從聽覺感受寫出大雪天特有的凄寒寂靜之景，“折竹聲”從視覺感受寫出積雪之重、雪勢之大。C．第三聯(lián)以“巢穴”變得“相似”和“路岐”變得“一般平”寫出大雪覆蓋大地、蒼茫一色的景象。D．全詩無一個(gè)“雪”字，但卻幾乎句句都不離雪，描寫形象生動，情感抒發(fā)自然流暢。22．請從藝術(shù)手法和情感等方面簡要賞析這首詩的尾聯(lián)。（2021春·全國·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首曲，完成下面小題。普天樂嘲西席元

張鳴善講詩書，習(xí)功課。爺娘行①孝順，兄弟行謙和。為臣要盡忠，與朋友休言過。養(yǎng)性終朝端然坐，免叫人笑俺風(fēng)魔②。先生道學(xué)生琢磨，學(xué)生道先生絮聒③，館東道不識字由他。注釋：①行：宋元俗語；“這里、這邊”的意思。②風(fēng)魔：沒有規(guī)矩。③絮聒：嘮叨、啰嗦。23．下列對這首曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．西席，舊時(shí)家塾教師或幕友的代稱。古人席次多尚左，“西席”有輕視意，故曲題《嘲西席》。主人稱為“東家”。B．這首曲共分三層。頭二句是總寫“講”與“習(xí)”。中間六句為第二層，“講”之內(nèi)容。后三句寫對“講”與“習(xí)”不同態(tài)度。C．本曲與“孝悌忠恕”內(nèi)容相對應(yīng)的句子是“爺娘行孝順，兄弟行謙和，為臣要盡忠，與朋友休言過”。D．本曲前后兩部分莊重與詼諧構(gòu)成強(qiáng)烈對比，充滿喜劇意味；語言淺顯，質(zhì)樸通俗，行文活潑；口語化。24．本曲所刻畫的人物有三個(gè)，試選取其中兩位分析其形象特點(diǎn)。（2021·山西·高二學(xué)業(yè)考試）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春江夕望①盧綸洞庭芳草遍，楚客莫思?xì)w。經(jīng)難人空老，逢春雁歸飛。東西兄弟遠(yuǎn)，存沒友朋稀。獨(dú)立還垂淚，天南一布衣。注：①《春江夕望》是盧綸為躲避安史之亂而客居湖南時(shí)寫的。25．下列對這首唐詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)說春天已到洞庭，自己可不要想家，以此表達(dá)美景讓人忘卻了思家的煩惱。B．頷聯(lián)中“經(jīng)難人空老”一句高度概括了詩人坎坷的人生經(jīng)歷，也有對人生不易而自己已衰老但一事無成的感嘆。C．頸聯(lián)中的“遠(yuǎn)”字。既寫出了兄弟在空間上相隔的遙遠(yuǎn)，也寫出了因距離的遙遠(yuǎn)而難敘兄弟情的哀傷。D．最后兩句詩人獨(dú)立天南，望鄉(xiāng)垂淚，形象鮮明感人。26．結(jié)合全詩分析這首詩抒發(fā)的情感。27．（2021秋·浙江·高三學(xué)業(yè)考試）下列對《登高》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A．首聯(lián)選取天、風(fēng)、沙、渚、猿嘯、鳥飛等多個(gè)意象，描寫秋日登高見聞。B．頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”描摹形象，“無邊”“不盡”時(shí)空交融，境界闊遠(yuǎn)。C．頸聯(lián)觸景生情，抒寫詩人雖漂泊他鄉(xiāng)、老病孤苦仍不失豪邁慷慨之情。D．尾聯(lián)承接五六兩句，詩人白發(fā)日多，因病斷酒，憂世傷時(shí)，悲愁難以排遣。（2021·福建·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面一首唐詩，完成下列小題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。28．頷聯(lián)寫出了洞庭湖自然景象的什么特點(diǎn)？請簡要回答。29．請簡要概括尾聯(lián)所表達(dá)的思想感情。（2021·廣東·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的詩歌,完成下面小題。滁洲西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。30．詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？31．后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。（2021·廣東·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。野步周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。32．詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？33．請從修辭手法的角度賞析三、四兩句。（2021·廣東·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河①邊骨，猶是春閨②夢里人！注：①無定河：黃河中游支流，在陜西北部。②春閨：一作“深閨”，這里指戰(zhàn)死者的妻子。34．詩中的“喪”字用得好，說說它有何表達(dá)效果。35．詩的最后兩句構(gòu)思或?qū)懛ㄐ缕?，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2021·廣東·高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面一首唐詩，回答問題。浪淘·沙丹陽浮玉亭席上作陸游綠樹暗長亭，幾把離尊。陽關(guān)常恨不堪聞，何況今朝秋色里，身是行人